《四年級語文下冊17生命的壯歌同步精練蘇教版蘇教版小學(xué)四年級下冊語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文下冊17生命的壯歌同步精練蘇教版蘇教版小學(xué)四年級下冊語文試題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十七課 生命的壯歌積水成淵一、看拼音，寫詞語su j xin lin （） （ ）lin x n dn j li （） （ ）s n m dn ku di（ ） （ ）qi ln yn hu lio lun （ ） （ ）chu wi sh shu di b（ ） （ ）二、詞語搭配紅色的 煙霧 快速地 升起焦臭的 弧線 輕巧地 祝賀薄薄的 氣味 緩緩地 飛躍美麗的 項(xiàng)鏈 真誠地 落下三、比一比，再組詞鏈（ ） 陵（ ） 蓮（ ） 菱（ ） 憐（ ） 俱（ ）拎（ ） 懼（ ）四、選擇帶點(diǎn)字的意思 1、束手待斃（ ） 捆住； 一捆； 控制 2、懸崖（ ） 距離遠(yuǎn)； 危險； 掛，吊在空中； 高
2、而陡 3、肆虐（ ） 不顧一切，任意妄為； “四”的大寫； 鋪?zhàn)?4、秩序井然 從地面往下鑿成的能取水的深洞； 形狀像井的東西； 形容整齊五、按要求改寫句子 1、那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。（縮句） 2、我認(rèn)識了斯杰潘。（擴(kuò)句） 3、“喳喳喳喳，喳喳喳喳，”那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎？（改為陳述句，句意不變） 思維飛躍六、閱讀理解 （一）蟻團(tuán)在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 1、聯(lián)系上下文，“肝膽俱裂”的意思是 2、為什么稱外層螞
3、蟻為“蟻國英雄”？ （二）試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有 ，沒有 ， ， 。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等地神圣！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。1、 按課文內(nèi)容填空2、 為什么把羚羊跳躍時所劃出的一道道弧線比作“生命橋”？ 3、為什么說這座橋是以老羚羊的死亡作橋墩的？ 4、這句話把 比作“生命橋”這座橋的橋墩是 ，過橋者是 。5、讀了這段話，我想到了 。二、閱讀展臺動物的“慈母心”你見過母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個個緊貼在自己
4、溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。熊貓對子女的撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉漉（l）的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會來一套“調(diào)虎離山”計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉(n chn)被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾(tu)手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時，母鵪鶉便機(jī)
5、靈地飛向高空。有時來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐貍的腹中之物。十七課 生命的壯歌一、隨即 項(xiàng)鏈 肝膽俱裂 肆虐 目瞪口呆 丘陵 眼花繚亂 臭味 束手待斃二、紅色的項(xiàng)鏈 焦臭的氣味 薄薄的煙霧 美麗的弧線 快速地飛躍 輕巧地落下 緩緩地升起 真誠地祝福三、略四、1、 2、 3、 4、五、1、弧線是生命橋。 六、（一）1、肝和膽都裂開了 （二）1、擁擠 爭奪 秩序井然 快速飛躍 2、因?yàn)槟贻p羚羊成功飛躍到對面的懸崖邊是以老羚羊的生命作為代價的。 3、因?yàn)橛辛死狭缪虻纳危贻p羚羊才能飛躍到對面的懸崖上，這樣的支撐就猶如橋墩。4、老羚羊騰空而起形成的弧線 老羚羊的死亡 年輕的羚羊 5、略
四年級語文下冊17生命的壯歌同步精練蘇教版蘇教版小學(xué)四年級下冊語文試題
