滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 第十三章 第二節(jié) 電路的組成和連接方式（第2講）導(dǎo)學(xué)案

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1、第二節(jié) 電路的組成和連接方式（第2講）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)看、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖2、能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路3、通過探究，用實(shí)驗(yàn)的方法了解串聯(lián)、并聯(lián)電路的區(qū)別。4、能說出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】什么是串聯(lián)和并聯(lián)電路，會(huì)連簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)及區(qū)別【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)1串聯(lián)和并聯(lián)1、 電路和 電路是最基本的電路，它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍。2、（1）畫出一個(gè)電池，一個(gè)開關(guān)，兩盞電燈組成的串聯(lián)電路電路圖（2）畫出一個(gè)電池，一個(gè)開關(guān)，兩盞電燈組成的并聯(lián)聯(lián)電路電路圖（3）畫一畫：請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蚶锂嫵鰣D1的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖。根據(jù)圖2給出的電路圖，連接圖

2、3的實(shí)物圖。知識(shí)點(diǎn)2串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)方法：對(duì)照電路圖，并連接電路，觀察比較在不同電路中，各元件的連接方式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同。總結(jié)串、并聯(lián)電路的區(qū)別，填入下表：串 聯(lián)并 聯(lián)定義（元件連接特點(diǎn)）電流路徑特點(diǎn)電路中只有 電流路徑，一處斷開所有用電器都 工作。電路中的電流路徑有 條， 用電器工作特點(diǎn)各用電器工作，互相影響與否？ 各用電器工作，互相影響與否？ 開關(guān)作用控制 干路中的開關(guān)控制 。支路中的開關(guān)控制 。電路圖實(shí)例【典型例題】1、街上的路燈總是同時(shí)亮、同時(shí)熄滅，有時(shí)損壞了一盞，其它路燈也會(huì)亮，由此可以判斷路燈之間的聯(lián)接方式是（ ）A. 串聯(lián)或并聯(lián) B. 串聯(lián) C. 并

3、聯(lián) D. 不能確定2、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合或斷開時(shí)，兩只小燈泡能同時(shí)發(fā)光熄滅的正確電路是（ ）A. B. C. D. 3、舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判。若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮。以下符合這一要求的電路是（）ABCD4、學(xué)了電路的串、并聯(lián)知識(shí)后，小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?”“當(dāng)然是并聯(lián)?！毙×峄卮鹫f。哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的?（舉一例）【反饋檢測(cè)】1、在圖中，兩個(gè)燈泡并聯(lián)的是()D. 用電器將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能2、與所示實(shí)物

4、圖相對(duì)應(yīng)的電路圖是圖中的()3、請(qǐng)根據(jù)給出的電路圖，將實(shí)物圖連接起來(lái)。(連線不交叉)4、如圖所示，當(dāng)S1、S2斷開時(shí)，能亮的燈是，它們是聯(lián)的。當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，能亮的燈是，它們是聯(lián)的。當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，能亮的燈是。5、在某一個(gè)工作桌面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見，你有什么辦法判斷這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？參考答案【典型例題】1、 C2、 B3、 B4、各用電器都能獨(dú)立工作；斷路電燈不影響電視機(jī)工作；電燈燒了，不影響其它用電器工作等等?！痉答仚z測(cè)】1、D2、A3、如圖所示4、L1、L3串L2、L3并L35、取下一個(gè)燈泡，如果另一盞燈亮則為并聯(lián)；另一盞燈不亮則為串聯(lián)?！緦W(xué)習(xí)小結(jié)】通過這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問？請(qǐng)將你的收獲和反思記下來(lái)。4 / 4