滬粵版九年級上冊物理 第十四章 第一講 怎樣認(rèn)識電阻（第1講）導(dǎo)學(xué)案

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1、第一節(jié) 怎樣認(rèn)識電阻（第1講）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。知道電阻的單位及其換算2、在探究決定電阻大小的因素過程中，體會用控制變量法研究物理問題3、激發(fā)學(xué)生對電阻與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀察實(shí)驗(yàn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】在探究決定電阻大小的因素過程中，體會用控制變量法研究物理問題【自主學(xué)習(xí)】知識點(diǎn)1什么是導(dǎo)體的電阻1、把教材中實(shí)驗(yàn)裝置中接入電流表，當(dāng)銅絲或鎳鉻合金絲接入電路時(shí)，燈泡越亮，電流表的示數(shù)就 ，說明不同導(dǎo)體對電流有 （“相同”或“不同”）的阻礙作用，在物理學(xué)中，用 來表示導(dǎo)體對電流的阻礙作

2、用的大小，它是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。2、導(dǎo)體的電阻通常用字母 表示，電阻的單位是 ，簡稱 ，符號是 ，另外來可用_、_作它的單位，它們的換算關(guān)系是：1M= 1K= 3、自學(xué)教材中常溫下物體的導(dǎo)電的絕緣能力的順序排列圖表，小組討論，歸納總結(jié)出內(nèi)容的信息或規(guī)律： 。知識點(diǎn)2電阻與那些因素有關(guān)1、提出問題：按照教材右圖裝置連接電路，然后把長度，粗細(xì)相同的銅絲、鐵絲、鎳鉻合金絲分別接入燈泡和開關(guān)之間，觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù)有什么變化？2、猜想：電阻可能與 、 、 有關(guān)。3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為驗(yàn)證猜想，可通過觀察電路中電流表示數(shù)的大小來判斷接入電路中導(dǎo)體電阻的大小。在下框內(nèi)畫出電路圖：4、用控制變量法來逐

3、步探究a.比較不同材料的導(dǎo)體時(shí)，需要把兩條 不同， 、 相同的金屬絲接入電路，通過比較電流表示數(shù)的大小，來比較導(dǎo)體電阻的大小。b.比較不同長度導(dǎo)體的電阻時(shí)，需要把兩條 、 相同， 同的金屬絲接入電路。c.比較不同粗細(xì)導(dǎo)體的電阻時(shí)，需要把兩條 、 相同， 不同的金屬絲接入電路。d.比較溫度對導(dǎo)體電阻的影響，可把某種金屬絲接入電路，分別觀察它在常溫時(shí)和被加熱后通過電流的大小，來比較該金屬絲電阻的大小。(5)搜集、記錄證據(jù)，計(jì)入下列表格接入電路的導(dǎo)體電源兩級電壓/V電流表示數(shù)/A小燈泡的亮暗接入導(dǎo)體的電阻大小長度、粗細(xì)相同的錳銅線鎳鉻線長度、材料相同的粗鎳鉻線細(xì)鎳鉻線粗細(xì)、材料相同的長鎳鉻線短鎳鉻線

4、螺旋狀鎳鉻絲常溫時(shí)用酒精燈加熱高溫時(shí)(6)分析歸納，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻的大小與 、_、_有關(guān)，還與_有關(guān)。【典型例題】1、在相同的溫度下，關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（ ）A. 鋁導(dǎo)線的電阻比銅導(dǎo)線大 B. 兩根銅導(dǎo)線，長的比短的導(dǎo)線大C. 長度相同的兩根鐵絲，粗的比細(xì)的電阻大 D. 長度相同的兩根鋁絲細(xì)的比粗的電阻大2、甲和乙是由同種材料制成的導(dǎo)體，當(dāng) L 甲L 乙，則關(guān)于甲和乙的橫截面積 S，及電阻 R 的大小關(guān)系， 下列說法正確的是（ ）A. 若 S 甲S 乙，則 R 甲一定大于 R 乙B. 若 S 甲S 乙，則 R 甲可能大于 R 乙C. 若 S 甲=S 乙，則 R 甲一定小于 R

5、 乙D. 若 S 甲S 乙，則 R 甲可能等于 R 乙3、同種材料組成的四根導(dǎo)線，R1R2R3R4，如果它們的長度相等，橫截面積最大的是_，如果它們的橫截面積相等，則電阻線的長度最長的是_。13某小組通過實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”，所用器材如圖所示，其中電源電壓U恒定，忽略燈絲電阻變化。（1）實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)通過_或_來比較電阻的大小。（2）同學(xué)們把四根電阻絲分別接入導(dǎo)電性檢測器的“M、N”之間（如圖中表示直徑），利用電流表測出了每次實(shí)驗(yàn)中的電流完成測量后，將數(shù)據(jù)記錄在了表格中。同學(xué)們通過對數(shù)據(jù)及圖中信息的分析，得出電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系。請你寫出分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論過程_。（3）同

6、學(xué)們得出結(jié)論后又找來一根電阻絲，組裝了可調(diào)小燈泡亮度的電路（如圖）。開始時(shí)，同學(xué)們將兩個(gè)金屬滑環(huán)放在電阻絲的兩端，目的是_。為了使燈泡變亮，應(yīng)如何操作_？【反饋檢測】1、將一根短的鐵絲拉長，一定變大的是它的（ ）A. 質(zhì)量 B. 體積 C. 密度 D. 電阻2、甲乙丙三根相同材料的金屬絲的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)。則下列判斷正確的是（ ）A. 金屬絲甲電阻阻值最大B. 金屬絲乙電阻阻值最大C. 金屬絲丙電阻阻值最大D. 三根金屬絲電阻阻值一樣大3、下列物理量中，能影響導(dǎo)體電阻大小的是（ ）A. 電壓 B. 電流 C. 長度 D. 電功率4、小楓同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究電阻的大小與哪些因素

7、有關(guān)，她找到四根金屬絲如圖所示，圖中為錳鋼絲， 、為鎳鉻合金絲， 表示橫截面積。（1）若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用_金屬絲（）若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線_的關(guān)系，應(yīng)選用、金屬絲5、小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。 猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。 猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示編號材料長度（m）橫截面積（mm2 ）A鎳鉻合金0.251.0B鎳鉻合金0.501.0C鎳鉻合金0.252.0D錳銅合金0.251.0（1）如圖所示電路，

8、閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。你贊同_(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟_（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不

9、同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關(guān)系，其結(jié)論是_。（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是（ ）A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn) C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)參考答案【典型例題】1、 D2、 D3、 R1；R44、（1）電流表示數(shù)的大??；小燈泡的亮暗 （2）要得出電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系，應(yīng)控制導(dǎo)體的材料、橫截面

10、積相同，改變導(dǎo)體的長度；對比分析B、C 兩根電阻絲可知，兩根金屬絲都是鎳鉻絲，材料相同；直徑B=C=0.5mm，所以 SB=SC；且LBLC，故B、C 兩根電阻絲滿足實(shí)驗(yàn)的要求；由表可知 IB=0.18A，IC=0.12A，0.18A0.12A所以 IBIC，所以 RBRC；得出，當(dāng)材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體長度越長，導(dǎo)體電阻越大 （3）使電阻絲接入電路中電阻最大，保護(hù)電路；保持左邊滑環(huán)不動，將右邊滑環(huán)適當(dāng)向左調(diào)節(jié)【反饋檢測】1、D2、C3、C4、B、C； 長度5、（1）小亮（2）A、C（3）導(dǎo)體的長度在導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長度越長，電阻越大。（在導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長度和電阻有關(guān)也給分；只答導(dǎo)體的長度越長，電阻越大不給分）。（4）三（5）C【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問？請將你的收獲和反思記下來。6 / 6