畢業(yè)設(shè)計(jì)-DTⅡ型皮帶運(yùn)輸機(jī)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙?jiān)次募?/h1>
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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)
[主要對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文本格式、圖紙規(guī)范程度，工作量，研究?jī)?nèi)容與方法，實(shí)用性與科學(xué)性，結(jié)論和存在的不足等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)]
評(píng)閱人： （簽名）
年 月 日
評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)：
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告
院（系）
機(jī)電工程學(xué)院
班級(jí)
學(xué)生
姓名
指導(dǎo)
教師
課題名稱：DTⅡ帶式運(yùn)輸機(jī)設(shè)計(jì)
課題主要任務(wù)：根據(jù)設(shè)計(jì)技術(shù)指標(biāo)，在保證膠帶機(jī)的額定輸送量和輸送帶帶寬，設(shè)計(jì)保證計(jì)算準(zhǔn)確，各部件的工作正常的前提下。進(jìn)行受力分析確定帶式運(yùn)輸機(jī)的整機(jī)形狀和選擇部件及校核，然后進(jìn)行膠帶機(jī)整機(jī)及其部件設(shè)計(jì)，繪制三張以上圖紙。
1、簡(jiǎn)述開題以來(lái)所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果：
本人自開題以來(lái)根據(jù)給定的課題要求去圖書管借閱手冊(cè)、相關(guān)設(shè)計(jì)資料和相關(guān)網(wǎng)站（如超星圖書館，中國(guó)期刊網(wǎng)等等）查閱了大量的相關(guān)書籍和資料，查到了很多對(duì)本課題有用的資料，同時(shí)我多次深入衡陽(yáng)運(yùn)輸機(jī)械廠實(shí)地考察學(xué)習(xí)，熟悉了運(yùn)輸機(jī)的零部件形狀和技術(shù)要求、大概尺寸；也得到衡陽(yáng)運(yùn)輸機(jī)械廠的相關(guān)技術(shù)員的悉心指導(dǎo)，為本課題的初級(jí)設(shè)計(jì)提供了可靠的參考，也為下一步的設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)；
現(xiàn)基本上完成了設(shè)計(jì)任務(wù)，計(jì)算部分已經(jīng)完成，圖紙基本繪制成功！
2、下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排
主要是完成圖紙的最后整理工作，和說(shuō)明書的最后排板，打印，需要兩到三周的時(shí) 間。
3、存在的具體問(wèn)題
1、 設(shè)計(jì)計(jì)算部分的準(zhǔn)確度驗(yàn)算校核是否符合設(shè)計(jì)要求；
2、 圖紙繪制的相關(guān)尺寸的確定是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求；
3、 驗(yàn)證設(shè)計(jì)的帶式運(yùn)輸機(jī)是否符合使用要求；
4、指導(dǎo)教師對(duì)該生前期研究工作的評(píng)價(jià)
指導(dǎo)教師簽名：
日 期：
收藏
編號(hào)：83513332
類型：共享資源
大?。?span id="yg884f2" class="font-tahoma">2.07MB
格式：ZIP
上傳時(shí)間：2022-05-01
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含CAD圖紙?jiān)次募?
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運(yùn)輸機(jī)
設(shè)計(jì)
CAD
圖紙
源文件
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-
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