活動(dòng)鉗塊工藝規(guī)及銑夾具設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、SW三維】
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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
開(kāi)題報(bào)告
題目: 鉗塊加工工藝及專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)
信機(jī) 系 機(jī)械工程及自動(dòng)化 專(zhuān)業(yè)
學(xué) 號(hào):
學(xué)生姓名:
指導(dǎo)教師:
課題來(lái)源
無(wú)錫某企業(yè)實(shí)習(xí)
科學(xué)依據(jù)(包括課題的科學(xué)意義;國(guó)內(nèi)外研究概況、水平和發(fā)展趨勢(shì);應(yīng)用前景等)
科學(xué)意義:機(jī)械加工工藝是指用機(jī)械加工的方法改變毛坯的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)使其成為合格零件的全過(guò)程,加工工藝是工人進(jìn)行加工的一個(gè)依據(jù)。 機(jī)械作為國(guó)家發(fā)展概況反應(yīng)的支柱性產(chǎn)業(yè),在國(guó)民發(fā)展中起了越來(lái)越重要的作用,特別是高速發(fā)展的今天,在國(guó)與國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的今天,更是離不開(kāi)機(jī)械加工行業(yè),也就意味著需要大批的機(jī)械加工工藝的分析者和專(zhuān)用夾具的設(shè)計(jì)者!這個(gè)課題的研究是個(gè)基礎(chǔ)性研究,也是機(jī)械行業(yè)必不可少的一環(huán)!
國(guó)內(nèi)外研究概況:在中國(guó),《機(jī)械加工工藝分析及專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)》是以機(jī)械制造中的工藝問(wèn)題及夾具設(shè)計(jì)為研究對(duì)象的基礎(chǔ)性學(xué)科,是機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)課。它主要研究各種機(jī)械的制造方法和制造過(guò)程,產(chǎn)品的質(zhì)量及其控制,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率及經(jīng)濟(jì)效益的措施,機(jī)械制造工藝裝備及其設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。在國(guó)外特別是德國(guó),日本等機(jī)械行業(yè)較發(fā)達(dá)的國(guó)家機(jī)械加工工藝較國(guó)內(nèi)更加趨向于嚴(yán)謹(jǐn),適應(yīng),機(jī)械加工工藝分析更精細(xì),夾具的設(shè)計(jì)業(yè)向更有針對(duì)性,用最少的材料實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值!更科學(xué),機(jī)床的精度,實(shí)用性,復(fù)雜性也比國(guó)內(nèi)情況更好!
水平和發(fā)展趨勢(shì):在機(jī)械發(fā)展情況來(lái)看,國(guó)外較國(guó)內(nèi)發(fā)展情況好,相比之下,國(guó)內(nèi)的較粗放,國(guó)外較精細(xì),科學(xué),但發(fā)展趨勢(shì)上來(lái)看,這個(gè)差距正在縮小,我國(guó)無(wú)論是機(jī)械加工工藝分析水平還是專(zhuān)用夾具的設(shè)計(jì)水平,都有著很好的發(fā)展。
應(yīng)用前景:機(jī)械行業(yè)是國(guó)民發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè),幾乎滲透的社會(huì)生活的各個(gè)方面,是國(guó)家國(guó)家發(fā)展情況的重要方面,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,機(jī)械行業(yè)將擁有者更加廣闊的前景!萬(wàn)丈高樓平地起,機(jī)械行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)加工工藝分析專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)這些基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)!
研究?jī)?nèi)容
鉗塊的技術(shù)要求
工藝分析及生產(chǎn)類(lèi)型的確定
、確定毛坯、繪制毛坯圖 、擬定工藝路線(xiàn) 、加工余量、工序尺寸和公差的確定、確定切削用量及基本工時(shí)
專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)
擬采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析
研究方法: 一方面根據(jù)任務(wù)書(shū)搜集各類(lèi)參考書(shū),根據(jù)老師的要求,按步驟走,同時(shí)找到一些以前和這個(gè)課題相關(guān)的設(shè)計(jì),借鑒參考,在吃透課本知識(shí)的同時(shí)根據(jù)課題需要擴(kuò)展延伸,熟練運(yùn)用CAD,UG畫(huà)圖軟件,作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的最基本的基礎(chǔ),對(duì)于《機(jī)械設(shè)計(jì)》《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程要格外關(guān)注。不懂不了解的地方及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師,同學(xué),或者到網(wǎng)上查閱。
技術(shù)路線(xiàn):針對(duì)這個(gè)設(shè)計(jì)課題要熟悉各種機(jī)械加工工藝技術(shù)的具體概況,在加工時(shí)會(huì)用到各種機(jī)床,材料,熟悉它們,懂得它們的作用,能作出什么樣的工件,適合怎么樣的加工等等!了解這些,為此次設(shè)計(jì)作為技術(shù)基礎(chǔ)!
實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析:首先仔細(xì)閱讀任務(wù)書(shū),認(rèn)真閱讀圖紙確定毛坯、繪制毛坯圖 、擬定工藝路線(xiàn) 、加工余量、工序尺寸和公差的確定、確定切削用量及基本工時(shí),最后做一個(gè)專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)!
研究計(jì)劃及預(yù)期成果
研究計(jì)劃:
第1—2周 查找資料、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告
第3—4周 確定毛坯、繪制毛坯圖
第5—5周 擬定工藝路線(xiàn)
第6—9周 加工余量、工序尺寸和公差的確定
第10—14周 確定切削用量及基本工時(shí)及專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)
第15—15周 論文初稿
第15—17周 統(tǒng)調(diào),論文復(fù)稿,編制產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)
第18—18周 畢業(yè)答辯
預(yù)期成果希望一切順利,自己能順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)!所設(shè)計(jì)的夾具能夠順利,高效的加工出活動(dòng)鉗塊這個(gè)零件。
特色或創(chuàng)新之處
靈活運(yùn)用各種軟件,能夠借鑒過(guò)去的畢業(yè)設(shè)計(jì),在其基礎(chǔ)上發(fā)展,不完全依賴(lài)于老師的指導(dǎo),充分發(fā)揮自我的靈活性!且計(jì)劃詳細(xì),可行性高!
務(wù)求穩(wěn)扎穩(wěn)打!
已具備的條件和尚需解決的問(wèn)題
① 具備足夠的信息來(lái)源和技術(shù)支持,由強(qiáng)有力的老師指導(dǎo)
② 自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要加強(qiáng),運(yùn)用制圖軟件的能力需要加強(qiáng)。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名:
年 月 日
教研室(學(xué)科組、研究所)意見(jiàn)
教研室主任簽名:
年 月 日
系意見(jiàn)
主管領(lǐng)導(dǎo)簽名:
年 月 日
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類(lèi)型:共享資源
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上傳時(shí)間:2022-04-30
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含CAD圖紙、SW三維
活動(dòng)
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夾具
設(shè)計(jì)
CAD
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三維
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