思品全冊(cè) 單元測(cè)試卷試題及答案（教科版七年級(jí)下）

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1、 第一單元測(cè)試卷 一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)你選出并將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共4/0分) 1小華獨(dú)自在教室里，不小心把同學(xué)的鋼筆弄壞了，他誠(chéng)實(shí)地告訴同學(xué)是自己弄壞的。小華的行為表明他 是一個(gè)( ) A.自以為是，愛(ài)出風(fēng)頭的人B.、憨厚老實(shí)，缺乏機(jī)智的人 c.勇?lián)?zé)任，有責(zé)任感的人D.不夠看云主 2. "5.12"汶川地震中，公安民警蔣敏，失去了父母、女兒等總共10位親人，但是她強(qiáng)忍巨大的悲痛，繼續(xù)幫 助受災(zāi)群眾，重建家園。你心目中的蔣敏是一個(gè)( ) ①家庭觀念淡薄的人②熱愛(ài)'‘人民巨有高度責(zé)任感的人 ③主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)?zé)

2、任的人④熱心公益事業(yè)，不講親情的人 A.①②B.③④c、②　③　D. ②④ 3.抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信"再小的愛(ài)心，乘以十三億就會(huì)成為愛(ài)的海洋.，再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道。"對(duì)此理解不正確的是( ) A.集體的力量是無(wú)窮的、B個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心微不足道 c.只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活 D. "人心齊，泰山移"，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 4. "神舟七號(hào)"的研制是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要許多部門(mén)成上萬(wàn)人的共同努力。這最需要人們 具有( ) A.勤奮品質(zhì)B.拼搏精神c.團(tuán)隊(duì)精D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 5.范仲淹名句"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"

3、體現(xiàn)的是( )A.只有先有憂愁而后才能收獲B.人的一生是憂愁與快樂(lè)快樂(lè)并存的哲學(xué)思考c. "天下興亡，匹夫有責(zé)"的高度社會(huì)責(zé)任感 D –我承擔(dān)。我無(wú)悔不言代價(jià)與回報(bào)的高尚情操 6.在日常學(xué)習(xí)生活中，有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，正確的態(tài)度是（） A.要在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作B要競(jìng)爭(zhēng)就能合作，合作無(wú)法競(jìng)爭(zhēng) c.要合作就不能有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不利于合作D無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都不允許別人超越自己 7.下列能夠體現(xiàn)正確處理個(gè)人與集體以及國(guó)家利益關(guān)系的是 ①南沙礁島被稱(chēng)為真正的生命禁區(qū)，但守礁戰(zhàn)士們誓言“人在-礁在國(guó)旗在、誓與礁島共存亡" ②在百年不遇的暴風(fēng)雪面前鐵嶺交警支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孫少平拄著拐杖琉導(dǎo)交通

4、兩晝夜，解救被困群眾，造成已 愈合的接骨鋼板斷裂，兩處骨頭再次骨折 ③某校為豐富師生文化生活，校領(lǐng)導(dǎo)以較低價(jià)格為師生買(mǎi)了一批盜版圖書(shū)和光盤(pán) ④地震中茍曉超老師為了救出幾個(gè)學(xué)生，而犧牲了自己的生命 A.①②③B.②③④　c?、佗冖蹹.①③④ 8.2007年9月1日，2007大阪田徑世錦賽男子100米蘭舉行決賽，劉翔如愿奪冠，戴上了自己的第一枚世錦賽 金牌。記者問(wèn)他"獲勝后你有什么感想? 劉翔說(shuō)我要感謝我的對(duì)手。"劉翔的話給我們的啟示是( ) ①在生活中，我們需要競(jìng)爭(zhēng)，不要合作 ②正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)人們才會(huì)不斷進(jìn)取.奮發(fā)向前 ③競(jìng)爭(zhēng)能使人進(jìn)步、發(fā)展得更快④要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的積

5、極性 A.①②③B②③④c.①③④D.①②④ 9.2008北京奧運(yùn)會(huì)已成功舉辦，"更高、更住、更強(qiáng)"的奧運(yùn)精神一直激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏。為了摘取更多 的獎(jiǎng)牌，運(yùn)動(dòng)員們( ) A.只要能拿到金牌，可以不擇手段地競(jìng)爭(zhēng)B與別人合作必須以確保自己獲獎(jiǎng)為前提 c.在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)D.重在參與，不與他人比高低 10.友誼是最可貴的東西。我們?cè)趯W(xué)校、班級(jí)里結(jié)識(shí)了很多朋友，對(duì)這份成長(zhǎng)中的友誼應(yīng)該具有的正確態(tài)度 是( ) A.只跟老師交好B.無(wú)視友情c.體驗(yàn)新學(xué)校的生活D.珍惜友誼 11. "競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是一對(duì)共同成長(zhǎng)的孿生兄弟。"對(duì)這句話理解正確的是 ①兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)

6、展壯大，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展 ②競(jìng)爭(zhēng)與合作是一回事，兩者沒(méi)有區(qū)別 ③競(jìng)爭(zhēng)與合作實(shí)質(zhì)上是互相聯(lián)系，密不可分的 ④沒(méi)有對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的 A.①~ B.②③④c①③④D.①②④ 12.人，總是生活在一定的集體當(dāng)中。維護(hù)集體利益和榮譽(yù)9建設(shè)集體的最好辦法 A.承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任B.充分發(fā)揮集體中的骨干作用 c.想盡各種辦法，為集體牟取利益D.只要做好個(gè)人的事就行，其他不用管 13.小明在學(xué)校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查紀(jì)律，不管班內(nèi)紀(jì)律如何，每次他都給自己所在班級(jí)打高分。對(duì)此，你的認(rèn) 識(shí)是( ) ①這樣做會(huì)損害其他班級(jí)的利益，也損害全校的利益 ②這是不對(duì)的，是犯了小團(tuán)體主義

7、的錯(cuò)誤 ③這是應(yīng)該的，是在維護(hù)集體利益 ④這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為，是有害的 A. c泡泡B①③④c.①②③D.①②④ 14.有的同學(xué)說(shuō):承擔(dān)的責(zé)任越多，越有可能給自己帶來(lái)許多不良后果，如耽誤學(xué)習(xí)、被同學(xué)誤解等。對(duì)此， 你的認(rèn)識(shí)是( ) ①承擔(dān)責(zé)任不僅有利于集體的發(fā)展，也有利于個(gè)人的發(fā)展 ②承擔(dān)責(zé)任也需要付出努力和代價(jià) ③擔(dān)責(zé)任沒(méi)有任何好處，既付出時(shí)間和精力，又易使同學(xué)產(chǎn)生誤解 ④承擔(dān)責(zé)任有利于鍛煉能力和增長(zhǎng)才干 A.①G邸B.①②④c.①②③D.②③④ 15.古人說(shuō)"泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能成其深。"這句話告訴我們 A.集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園

8、地B離開(kāi)集體就會(huì)失去個(gè)人生存的基礎(chǔ) c.不同的人能為集體做出不同的貢獻(xiàn)D.集體事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)每個(gè)集體成員的努力 16.小閏學(xué)習(xí)一直名列前茅，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而他卻總是耐心地為同學(xué)講解習(xí)題。有人說(shuō)他 這樣會(huì)被別人超過(guò)，但他認(rèn)為"幫助別人也提升自己"。這表明小閏( ) A.能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系B.成績(jī)優(yōu)秀，別人追不上他 c.沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力D.太傻了，不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 17.假如你有一本極好的學(xué)習(xí)參考書(shū)，你的同學(xué)要向你借這本書(shū)。下列做法中能夠體現(xiàn)你具有良好的競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)的是( ) A.自信地把參考書(shū)借給他，真誠(chéng)地祝愿同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī) B找借口不借給他，害

9、怕他的成績(jī)超過(guò)自己 c把參考書(shū)借給他，諷刺他一定是看不懂的D.不把參考書(shū)借給他，對(duì)同學(xué)保持高度戒備 18.中國(guó)青年群英會(huì)的全體代表向全國(guó)青年發(fā)出倡議"與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，與人民齊奮斗，用青 春、智慧和汗水鑄就新的輝煌"。這一倡議要求我們( ) ①堅(jiān)持從個(gè)人需要出發(fā)②正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系 ③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念 A.①②④B①②④c①②③D.②③④ 19.問(wèn)卷調(diào)查表明，在面對(duì)自我利益和他人利益關(guān)系時(shí)，人們作出了如下選擇 人們所持觀點(diǎn)原則|　　　　　　　　　　占調(diào)查總?cè)藬?shù)百分比 1利己但不損人占　　　　　　　　　　　　44、9 2先人后己，助人為樂(lè)占　

10、　　　　　　　　32、5 3先人后己，盡量兼顧　　　　　　　　　　　21 4.只要利己，不顧他人　　　　　　　　　　　1、2 　 以上的統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō)明 A.絕大多數(shù)人都只考慮自我利益B.自我利益和他人得益是相互矛盾的 c.絕大多數(shù)人都能尊重他人、關(guān)心他人D.絕大多數(shù)人都將自我利益凌駕于他人利益之上 20.在2008年"中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月"活動(dòng)中吳夢(mèng)、何慧、單濤三位同學(xué)創(chuàng)辦了一期紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征 勝利7周年的小報(bào)。單濤擅長(zhǎng)繪畫(huà)，當(dāng)美工編輯設(shè)計(jì)報(bào)頭;吳夢(mèng)精通電腦，主動(dòng)到網(wǎng)上搜集相關(guān)資料和圖 片;何慧文筆流暢則負(fù)責(zé)撰寫(xiě)文章……經(jīng)過(guò)緊張忙碌的工作一份既精美別致又具有強(qiáng)烈震撼力的小報(bào)呈 現(xiàn)

11、在老師和同學(xué)們面前，大家在欣賞的同時(shí)，受到了深刻的民族精神教育。他們?nèi)说男袆?dòng)表明( ) ①積極參加實(shí)踐活動(dòng)是弘揚(yáng)和培育民族精神的有效途徑 ②在實(shí)踐活動(dòng)中，他們能夠親身體驗(yàn)長(zhǎng)征精神的現(xiàn)實(shí)意義 ③善于合作，往往有助于事業(yè)的成功 ④如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)和活力 A.①②③B.②③④c.①③④D.①②④ 二、多項(xiàng)二、選擇題(每題3分，共12分) 21體現(xiàn)我們對(duì)學(xué)校和班級(jí)歸屬感表現(xiàn)的選項(xiàng)是 A.班級(jí)取得榮譽(yù)我心里很高興 B.有同學(xué)生病了，我跟老師和同學(xué)去看他 c.每當(dāng)放假久一點(diǎn)，我就特別想念同學(xué)們 D.學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我為班級(jí)的同學(xué)加油，希望他們?nèi)〉脛倮? 22. "敬業(yè)奉獻(xiàn)模范

12、"、"見(jiàn)義勇為模范"、"助人為樂(lè)模范"……從2007年首次評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身 上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是( ) A.要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)的公民 B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 c.在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 D.只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) 23.學(xué)校之所以是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的園地，是因?yàn)?A.學(xué)校是培養(yǎng)興趣的園地B學(xué)校是發(fā)揮特長(zhǎng)的園地 c.學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所D.學(xué)校是陶冶情操、培育品格的場(chǎng)所 24.第29屆北京奧運(yùn)會(huì)賽后的8月12日，中國(guó)體操男子團(tuán)體獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，為中國(guó)代表隊(duì)奪取了第十 金。中國(guó)

13、體操男子團(tuán)體之所以獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，是因?yàn)? ) A.他們只有合作意識(shí)、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B他們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神 c.集體中每個(gè)成員都努力拼搏D.他們善于合作 三、完成下列各題(共24分) 25.材料初三學(xué)生小王只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對(duì)集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動(dòng)。(1)、請(qǐng)你評(píng)價(jià)小王的表現(xiàn)。(5分) (2)、為幫助小王正確認(rèn)識(shí)集體與個(gè)人利益的關(guān)系民，你想告訴他什么？ 26.初一(2)班的同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)之間既能夠坦誠(chéng)相待，又能夠真誠(chéng)地提出不足與建議，共同進(jìn)步。在學(xué) 習(xí)上，同學(xué)們你追我趕，不甘落后，每個(gè)人都有了不同程度的提高。初一(2)班成為了其他班同學(xué)羨慕的 良好班集體:學(xué)習(xí)成績(jī)

14、好，校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一，元旦文藝匯演獲得特等獎(jiǎng)，不論學(xué)校舉辦什么比賽，都 排在年級(jí)前列。 (1)這個(gè)集體最值得我們學(xué)習(xí)的地方是什么? (4分) (2)在集體中我們應(yīng)如何與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、合作？ 四、探究與實(shí)踐(共24分) 27.材料改革開(kāi)放30周年是中國(guó)汽車(chē)工業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的30年。30年來(lái)，我國(guó)汽車(chē)工業(yè)在走向 全面開(kāi)放的汽車(chē)市場(chǎng)中，以對(duì)外合資、引進(jìn)技術(shù)作為重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)全球范圍內(nèi)的合作與競(jìng)爭(zhēng)，提高了整體實(shí)力o 2008年我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)量占世界市場(chǎng)的份額有望從1978年的千分之三點(diǎn)五增長(zhǎng)到七分之一， 國(guó)產(chǎn)汽車(chē)與歐美汽車(chē)、日產(chǎn)汽車(chē)相比競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)汽車(chē)工業(yè)逐

15、步形成經(jīng)濟(jì)全球化條件下參與國(guó) 際競(jìng)爭(zhēng)合作的新態(tài)勢(shì)，拓展了對(duì)外開(kāi)放的廣度和深度，提升了對(duì)外開(kāi)放水平。 "正確對(duì)待國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于提升我國(guó)對(duì)外開(kāi)放水平。"結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你談?wù)?你對(duì)這一觀點(diǎn)的理解。( 12分) 28.責(zé)任是由一個(gè)人在一個(gè)集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事。要履行好責(zé)任關(guān)鍵要看責(zé)任心。什么是責(zé) 任心呢?責(zé)任心就是一個(gè)人自覺(jué)地把分內(nèi)的事情做好。 為了了解同學(xué)們的責(zé)任心情況，七年級(jí)三班同學(xué)組成幾個(gè)小組，分別調(diào)查同年級(jí)的幾個(gè)班的同學(xué)， 調(diào)查結(jié)果如下: 我的責(zé)任履行情況 主動(dòng)履行 別人催促履行 沒(méi)有履行 教室衛(wèi)生值日 85% 10

16、% 5% 完成作業(yè) 80% 12% 8% 按時(shí)上學(xué) 90% 7% 3% 自習(xí)課安靜學(xué)習(xí) 90% 5% 5% 1、 上述結(jié)果表明了什么問(wèn)題？ 2、請(qǐng)你為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策？（至少三點(diǎn)？ 第二單元測(cè)試卷 一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共40分) 1道德就在我們身邊。下列行為屬于有道德的是 A.觀看比賽時(shí)，投擲物品B升國(guó)旗時(shí)，隨意走動(dòng) c.購(gòu)買(mǎi)球票時(shí)，隨意插隊(duì)D.乘車(chē)時(shí)，主動(dòng)讓座 2.在工作中，有時(shí)乘客不講理，售票員李素麗總是認(rèn)為:人人都有自尊心，不能得理不饒人，讓乘客下臺(tái)階， 服務(wù)就上了臺(tái)階，因此她

17、不會(huì)生乘客的氣，她采取的調(diào)控情緒方法是( ) A.行為調(diào)節(jié)法B.合理發(fā)泄法c.心理放松法D.認(rèn)知調(diào)節(jié)法 3.下列一組詞語(yǔ)中，描寫(xiě)"懼"的情緒有( )?、贊M(mǎn)腔怒火②驚恐不安③大驚失色④風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 A.①②③　B②③④　c.①③④　D.①②④ 4.明代洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫(xiě)道"達(dá)人當(dāng)順逆一視，而欣戚兩忘。"意思是豁達(dá)的人對(duì)于順與不順應(yīng)該一視 同仁，對(duì)于欣喜和悲戚要一起忘記。這段話要告訴我們的是　( ) A.要培養(yǎng)自信心態(tài)B要發(fā)掘自身潛能c.要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)D.要善于調(diào)控情緒 5.2008年5月12日汶川大地震后，許多學(xué)校都開(kāi)展了"我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心"的捐款活動(dòng)。下列對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的 評(píng)價(jià)

18、正確的是( ) ①有利于培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感②可以培養(yǎng)青年學(xué)生具有廣博、真誠(chéng)的愛(ài)心 ③能培養(yǎng)學(xué)生與人為善的品德④學(xué)生的錢(qián)太少，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)無(wú)濟(jì)于事 A.①②④　B②③④　c.①③④　D.①②③ 6.面對(duì)考試的失敗，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。下列方法有利于調(diào)控情緒的是( ) ①參加喜歡的體育運(yùn)動(dòng)②自我激勵(lì)，不氣餒，不抱怨 ③知難而退，及時(shí)放棄目標(biāo)④約同學(xué)去郊游，欣賞美景 A.①②③　B②③④　c?、佗邰堋.①②④ 7.據(jù)報(bào)道，我國(guó)有的公民在國(guó)外旅游時(shí)，往往不講衛(wèi)生、不修邊幅、不守秩序、不懂禮儀、喧嘩吵鬧。這些行 為說(shuō)明( ) A.不同民族有不同的生活習(xí)慣，無(wú)可非議B我國(guó)公民注重大體，但不注重

19、生活細(xì)節(jié) c.我國(guó)公民沒(méi)有法律意識(shí)，經(jīng)常在國(guó)外違法犯罪 D.我國(guó)部分公民沒(méi)有自尊心和不尊重別人，嚴(yán)重影響我國(guó)形象 8.積極情緒產(chǎn)生積極的效果，這主要表現(xiàn)在（　?。儆欣谖覀兊纳眢w健康?、谀馨伟俨?，延年益壽?、蹖?duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作有積極作用④對(duì)身體狀況、智力發(fā)展和品德修養(yǎng)起著決定作用 A.①②　B③④　c.①③　D.②④ 9.我們關(guān)愛(ài)大自然，對(duì)大自然有情感，主要有（　?。俑袊@大自然的美麗②敬畏大自然的壯觀③感激大自然的饋贈(zèng)④對(duì)大自然產(chǎn)生親近感A.①②③④. B.　①②③　c?、冖邰? D①③④. 10.為了向全世界證明中國(guó)人的實(shí)力，2008年北京奧運(yùn)會(huì)游泳金牌得主劉子歌在

20、比賽前很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，放棄 了休息時(shí)間，進(jìn)行著艱苦、枯燥、重復(fù)的訓(xùn)練。劉子歌的事跡表明了她( ) A.為了爭(zhēng)取個(gè)人榮譽(yù)B.為了自己出名c維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一D.為祖國(guó)爭(zhēng)取榮譽(yù)和利益而努力 11一個(gè)有高尚道德情感的人，會(huì)在言語(yǔ)中表露，且付之于行動(dòng)。下列言行中體現(xiàn)高尚道德情感的是( )①小明看到同學(xué)在考試中作弊，勇敢地報(bào)告老師②小兵勸做生意的媽媽依法納稅 ③小輝專(zhuān)心聽(tīng)老師講英雄的故事④小華看到老弱病殘者會(huì)主動(dòng)提供力所能及的幫助（） A.①②③B②③④c.①③④D.①②③④ 12.小武在商店花高價(jià)買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，穿了不到一周，因鞋底斷裂扭傷了腳。小武遭遇這種"倒霉事"，心 情郁悶。你找他唱歌

21、，打打球，聊聊天……這些都有助于( ) A.提高道德水平B培養(yǎng)高雅情趣c.明確社會(huì)責(zé)任D.調(diào)節(jié)不良情緒 13.面對(duì)同樣的情況，有人歡喜，有人愁。比如下雨，有人歡喜，有人憂。這是因?yàn)? )①人們的生活環(huán)境不同②人們的興趣愛(ài)好不同 ③人們對(duì)事物的看法不同④人們對(duì)事物的態(tài)度不同 A. ①②B.③④c①③D.②④ 14.林秀貞是"感動(dòng)中國(guó)200"年度人物，從30歲起先后收留瞻養(yǎng)了6位孤寡老人，資助了14個(gè)貧困孩子上 學(xué)，安排了8名殘疾人在自家的小作坊上班。她自己直到現(xiàn)在還住在土墻包磚的房里。在林秀貞身上體 現(xiàn)的高尚品質(zhì)是( ) A.誠(chéng)信待人B禮貌待人c.謹(jǐn)慎待人D.樂(lè)于助人 15.快樂(lè)的人

22、要比憂愁的人更容易恢復(fù)健康。這說(shuō)明( ) A.憂愁的人得不到很好的治療B快樂(lè)的人身體素質(zhì)好 c積極的情緒對(duì)人沒(méi)有任何益處D.積極的情緒對(duì)健康有益 16.10年前，當(dāng)黃炯被診斷為先天性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)他得到來(lái)自祖國(guó)各地的關(guān)懷。2∞3年，他踏上了上萬(wàn) 公里的感恩之旅。黃炯謝恩給我們的啟示是( ) A.生命的意義只在于謝恩B.學(xué)會(huì)做人，首先要懂得感恩 c.當(dāng)知道生命走到盡頭時(shí)，才應(yīng)該去謝恩D.我們要珍愛(ài)生命，讓無(wú)限的生命煥發(fā)光彩 17.假如你是汶川地震中幸存的孤兒，面對(duì)災(zāi)難，你要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。下列屬于自我 調(diào)節(jié)情緒的方法有( ) A.整天痛哭流淚，怨天尤人B不斷向別人訴苦，

23、希望別人同情 c.失去生活目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天D.把悲痛化為動(dòng)力，以更強(qiáng)的信心去努力學(xué)習(xí)或工作 18.道德，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的行為準(zhǔn)則，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范。下列言行中 表明有道德的是( ) A. "喂，老頭，這里離張村有多遠(yuǎn)?" B.找不到書(shū)本時(shí)對(duì)身邊的人大發(fā)雷霆 c.不敲門(mén)擅自進(jìn)入別人的房間D.不小心踩了別人的腳，說(shuō)聲"對(duì)不起" 19.2∞7年春節(jié)晚會(huì)最感人的是北京行知打工子弟學(xué)校30名孩子朗誦的《心里話》。其中有這樣的一段: "別人與我比父母，我和別人比明天。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的 花"。下列對(duì)這段話理解錯(cuò)誤的是（） A.自

24、強(qiáng)讓人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量B.自信就是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望 c.自立是我們生活能力的鍛煉過(guò)程D.自尊是強(qiáng)烈虛榮心的表現(xiàn) 20. "一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)。"這句話告訴我們的道理是 A.小丑比醫(yī)生重要B.醫(yī)生沒(méi)有什么用c.消極的情緒不利于人的身體健康D.積極的情緒或良好情緒有利于人的身體健康 二、多項(xiàng)選擇題(每題3分，共12分) 21孟子名言"人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣!"這句話表明（） A.做人不可有恥辱感B.不知羞恥，就不會(huì)有自尊 c.知恥就會(huì)失去自尊D.羞恥心是所有品德的源泉 22.被譽(yù)為"當(dāng)代徐州保爾"的鄭復(fù)生，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，于1997年4月20日創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)一個(gè)民間志愿

25、者組 織一一心緣志愿者服務(wù)隊(duì)。10多年來(lái)鄭復(fù)生和他的心緣志愿者們始終堅(jiān)持開(kāi)展助殘濟(jì)困、社區(qū)服務(wù)等 社會(huì)公益慈善活動(dòng)。這表明了( ) A.做人要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感B.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求 c.對(duì)社會(huì)只要奉獻(xiàn)不要索取D.只要履行責(zé)任就一定可以得到榮譽(yù) 23.地震時(shí)，映秀小學(xué)6年級(jí)女學(xué)生康潔勇敢地從6樓縱身跳下逃生。脫險(xiǎn)后的康潔，并沒(méi)有忘記救人，她冒 著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓里搶救教師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明( ) A.她珍愛(ài)自己和他人的生命B.他人生命遭遇困境時(shí)，盡力伸出援助之手 c.她的人生價(jià)值因勇敢而閃爍光彩D.人的生命是脆弱的 24.2007年全國(guó)道德

26、模范武秀君，在丈夫因車(chē)禍去世后，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了替夫還債之路。 她打電話告訴債權(quán)人自己的電話號(hào)碼，將丈夫生前的欠款簽字改成她自己的名字。她用掙來(lái)的錢(qián)還債 ……就這樣，5年里，她還清了數(shù)百筆欠款。武秀君能成為全國(guó)人民學(xué)習(xí)的道德模范，這說(shuō)明了( ) A.她具有誠(chéng)實(shí)守信的美德B道德建設(shè)已成為我國(guó)的中心工作 c.黨和政府十分重視公民的道德建設(shè)D.誠(chéng)實(shí)守信是我國(guó)公民道德建設(shè)的要求 三、完三、完成下列各題(共23分) 25.材料空軍一級(jí)飛行員李劍英在一次執(zhí)行空中巡邏任務(wù)時(shí)遭遇鳥(niǎo)群撞機(jī)。為了進(jìn)讓人口密集的村 莊，李劍英失去了跳傘的最佳時(shí)機(jī)，在實(shí)施緊急迫降時(shí)壯烈犧牲。帶著對(duì)人民群眾的摯愛(ài)，帶著

27、對(duì)飛行 事業(yè)的眷戀，帶著滿(mǎn)腔熱血，英雄走了，但他永遠(yuǎn)活在人民的心中。 你將如何讓自己的生命煥發(fā)光彩，實(shí)現(xiàn)人生的意義? (8分) 26.某校七年級(jí)的小兵和同宿舍的同學(xué)說(shuō)笑，不知什么原因和小武發(fā)生口角，一氣之下?lián)]拳將小武打傷。為 此，小兵不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長(zhǎng)還向小武支付醫(yī)療費(fèi)800多元。 (1)我們可以從這件事中吸取什么教訓(xùn)? (4分) 2、從中我們可以看出青少年的情結(jié)具有什么特點(diǎn)？5分 3、請(qǐng)你向小兵提供一些調(diào)控情結(jié)的方法？(6分) 四、探究與實(shí)踐(共25分) 27. (1)汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)大地震。數(shù)萬(wàn)同胞的生命瞬間沒(méi)于廢墟和泥石之中。那些生死相奪的

28、瞬間，父 母永失其所愛(ài)，孩子永失其所親。 你從中體會(huì)到什么樣的情感? (3分) (2)你看到2008北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。 你體會(huì)到什么樣的情感? (3分) (3)你看到體育健兒獲得金牌，站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著國(guó)歌，看著高高升起的五星紅旗。 你體會(huì)到什么樣的情感? (3分) 28.材料2008年5月12日四川汶川及其周邊，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪走數(shù)萬(wàn)鮮活的生命，舉國(guó)哀痛，山 河含悲。然而，地震可以毀壞我們的家園，卻壓不垮我們民族的脊梁。 地震發(fā)生一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任諄千秋張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死護(hù)住四個(gè)學(xué)生， 四個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。 結(jié)合上述材料，根

29、據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)這一打動(dòng)無(wú)數(shù)人心靈的壯舉體現(xiàn)了譚老師的哪些高尚品質(zhì)? (4分) (2)在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的許許多多像譚老師那樣感天動(dòng)地的人和事跡，充分證明"一顆很小的善心乘 以13億，就會(huì)匯成愛(ài)的海洋;一場(chǎng)巨大的災(zāi)難除以13億，必將不足畏懼"。這一乘除法對(duì)我們每個(gè) 人的啟示是什么? (6分) (3)請(qǐng)你為號(hào)召同學(xué)們向譚老師學(xué)習(xí)寫(xiě)一份倡議書(shū)，只要求寫(xiě)出倡議書(shū)提綱。(只要寫(xiě)出3點(diǎn)即可得分) (6分) 第三單元測(cè)試卷 一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共40分) 1生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么?？梢院蛻?yīng)該怎樣做，不可以和

30、不 應(yīng)該怎樣做，我們將這些約定統(tǒng)稱(chēng)為( ) A.法律B規(guī)則c.習(xí)慣D.風(fēng)俗 2.中華人民共和國(guó)的一切權(quán)利屬于( ) A.全體公民B人民c.中國(guó)共產(chǎn)黨D.全國(guó)人民代表大會(huì) 3.下列屬于法律的是( )A. 《中學(xué)生守則》B.《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》 c.公務(wù)人員"五要""十不準(zhǔn) D. 《教師職業(yè)道德規(guī)范》 4.在學(xué)校生活中，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是 ①良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的保證②正常的教學(xué)秩序的保證 ③能約束我們?cè)趯W(xué)校生活中的行為④能規(guī)范我們?cè)趯W(xué)校中的行為 A.①②③B.②③④c.①②④D.①③④ 5.寓言《馬和騎師的故事~ :一位騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這

31、樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬 出去時(shí)，就把馬韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么束縛也沒(méi)有的時(shí)候，就越來(lái)越大膽了，它 一路狂奔，把騎師摔下馬來(lái)。它勇往直前，什么也看不見(jiàn)，什么方向也辯不出來(lái)，最后沖下深谷。 這則寓言告訴我們的道理是 A.要紀(jì)律就失去了自由B.不加任何約束的自由是危險(xiǎn)的c.自由和紀(jì)律是對(duì)立的D. 自由是不應(yīng)該受約束的 6.下列屬于非強(qiáng)制性規(guī)則的是A. 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B《中華人民共和國(guó)末成年人保護(hù)法》C. 《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》D.《中華人民共和國(guó)教師法》 7.法律與道德、紀(jì)律相比較，具有的最顯著特征是 A.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B規(guī)定公民的權(quán)利和

32、義務(wù) C.只對(duì)部分社會(huì)成員具有約束力D.依靠社會(huì)輿論保障實(shí)施 8.法律靠國(guó)家的強(qiáng)制力保障實(shí)施。下列選項(xiàng)你認(rèn)為屬于國(guó)家強(qiáng)制力的是 ①軍隊(duì)②警察③監(jiān)獄④法庭 A.①②③B②③④C.①③④D.①②③④ 9.我國(guó)于2001年12月1日正式成為世界貿(mào)易組織(WO)的成員國(guó)。加入世界貿(mào)易組織，同時(shí)意味著必 須按照世界貿(mào)易組織的規(guī)定與其他成員國(guó)進(jìn)行交往、交流與合作。這說(shuō)明( ) A.在現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)交流與合作需要秩序，這種秩序需要一整套規(guī)則來(lái)保證 B加入世界貿(mào)易組織對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不利的c在現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，有些規(guī)則束縛了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.世界貿(mào)易組織的成員國(guó)經(jīng)濟(jì)水平是一樣的 10.法律是

33、一種特殊的行為規(guī)范。下列不屬于法律特殊性的是 A.由國(guó)家制定或認(rèn)可B對(duì)違反法律的人才有約束力 C.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 11我國(guó)法律的階級(jí)本質(zhì)是（）A.工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)B全體公民的意志體現(xiàn) c.統(tǒng)治階級(jí)中少數(shù)人意志的體現(xiàn)D.某些領(lǐng)導(dǎo)人意志的體現(xiàn) 12.尊老愛(ài)幼、孝敬父母是社會(huì)主義道德的基本要求，受其影響，我國(guó)憲法、婚姻法等法律中都明確規(guī)定"父 母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)，成年子女有瞻養(yǎng)扶助父母的義務(wù)"。這說(shuō)明( ) A.法律就是道德B.我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德 c.社會(huì)主義道德和法律是可以相互代替的D.社會(huì)主義道德所倡導(dǎo)的行為都

34、是法律所要求的行為 13. "我們的紀(jì)律只束縛那些非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的妨礙革命的東西，就像游泳時(shí)對(duì)于游泳的人只束縛他不要淹死一 樣。真正的游泳家在水里是自由的，真正的革命家，在有紀(jì)律的革命運(yùn)動(dòng)里，也是自由的。"陳云的話告 訴我們( ) ①?zèng)]有紀(jì)律就沒(méi)有自由②自由以服從紀(jì)律為前提 ③自由和紀(jì)律是緊密聯(lián)系、缺一不可的④紀(jì)律是不約束真正的革命者的 A.①②③④B①②③c.②③④D.①③④ 14.下列行為屬于不能慎獨(dú)的是 A.自習(xí)課上，同學(xué)們安靜地自習(xí)B.兩位男生躲在校園的角樓里吸煙 c.乘坐公共汽車(chē)時(shí)，小紅總是自覺(jué)排隊(duì)上車(chē)D.一個(gè)小女孩在個(gè)人獨(dú)處的場(chǎng)合將果皮扔進(jìn)垃圾箱 15.在網(wǎng)絡(luò)世界中，人們可

35、以享受到在現(xiàn)實(shí)生活中所不能實(shí)現(xiàn)的許多"自由"。這意味著我們 A.應(yīng)該把外在的規(guī)則變成自己內(nèi)心的要求，規(guī)范自己的行為 B.可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行盜竊、詐騙、敲詐勒索c.可以利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人 D.沒(méi)必要遵守匿名世界的"游戲規(guī)則" 16.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué) 的做法你贊同的是( ) A.小武從不在教學(xué)樓走廊里大聲喧嘩和嬉戲打鬧B小紅總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室 e.小婷和小明在課堂上隨便講話D.小彭在圖書(shū)館一邊吃零食一邊看書(shū) 17.2007年5月29日，原國(guó)家藥監(jiān)局局長(zhǎng)鄭桂英因受賄和玩，忽職守被依法判處死

36、刑，剝奪政治權(quán)利終身。 這說(shuō)明( ) A.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 c有法必依是人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志D.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部犯法更要從重從嚴(yán)處罰 18.下列對(duì)法律的認(rèn)識(shí)正確的是 ①我們享有法律賦予的公民權(quán)利，不受法律的約束 ②我們受到法律的保護(hù)，不用履行法律規(guī)定的公民義務(wù) ③我們既受到法律的保護(hù)，又受到法律的約束 ④我們既享有法律賦予的公民權(quán)利，也必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù) A.①②B③④e.e③D.②④ 19.在社會(huì)生活中，我們的一言一行都要遵守一定的規(guī)則，做到尊重道德、遵紀(jì)守法。這既是一種義務(wù)，也是 尊重社會(huì)的體現(xiàn)。下列選項(xiàng)，體現(xiàn)了尊重他人與社

37、會(huì)的是( ) A.小明在歌劇院觀看歌舞表演時(shí)，大聲喧嘩，隨意走動(dòng) B.小宇參加校外義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，在廣場(chǎng)草坪中走來(lái)走去 C小志參加志愿者活動(dòng)時(shí)，拾撿沿河兩岸的垃圾 D.小雷在列車(chē)上幫助列車(chē)員打掃衛(wèi)生時(shí)，與碰撞他的人爭(zhēng)吵起來(lái) 20.據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì);100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無(wú)心向?qū)W的90人;由于好奇而吸毒走上犯 罪道路的32人;由于沉涌于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁(yè)而犯罪的35人。這說(shuō)明( ) ①青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度②不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪③青少年要明辨是非，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇 ④青少年要防微杜漸，自覺(jué)抵制各種不良誘惑

38、A.①②③④B.①③④c①②③D.②③④ 二、多項(xiàng)選擇題(每題3分，共12分) 21任何人，不管他官有多大，地位有多高，只要違法，同樣受到法律追究，近幾年來(lái)有的高級(jí)官員因貪污受賄、瀆職侵權(quán)等職務(wù)犯罪，受到了國(guó)家法律的制裁。這說(shuō)明( ) A.任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)B.在法律面前人人平等c.違法必究有利于維護(hù)法律的尊嚴(yán)D.法律面前沒(méi)有特殊公民 22.下面對(duì)法律的作用陳述正確的是 A.解決現(xiàn)實(shí)生活中的一切問(wèn)題B.法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間糾紛或矛盾的作用c.法律具有保護(hù)公民合法權(quán)益的作用，所以在日常生活中我們的行為不受法律約束 D.法律具有制裁違法犯罪行為的功能

39、，并通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有 序與和諧 23.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。下列選擇中能體現(xiàn)這一特征的有 A.廈門(mén)特大走私案主犯被執(zhí)行死刑B環(huán)保部門(mén)倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢電池 c.某人拒絕防治非典檢查被拘留D.全國(guó)人大制定《反分裂國(guó)家法》 24.個(gè)人只要宣稱(chēng)自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的;如果他敢于宣稱(chēng)自己是受限制的，他就會(huì)感 到自己是自由的。這是因?yàn)? ) A.自律和自由是相互聯(lián)系，相互制約的B自律是對(duì)行為自由的限制 c.紀(jì)律和自由是緊密聯(lián)系的，不可分割的D.自律是獲得行動(dòng)自由的必要條件 三、完成下列各題(共19分) 25.把恰當(dāng)?shù)男?/p>

40、號(hào)填在下列的表格中。(9分) ①?lài)?guó)家立法機(jī)關(guān)制定②在校學(xué)生③輿論、習(xí)慣、信念④自然形成⑤教育、行政力量 ⑥全國(guó)適用⑦教育行政機(jī)關(guān)制定⑧普遍適用⑨國(guó)家強(qiáng)制力 不同點(diǎn) 形成方式 實(shí)施方式 約束方式 國(guó)家法律 社會(huì)道德 學(xué)生守則 26.2007年5月29日，北京市第一中級(jí)人民法院對(duì)中國(guó)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局鄭彼英依法進(jìn)行制裁。 (1)上述案例體現(xiàn)了法律的什么特征? (4分) 　　　　　　(2)上述案例體告訴我們什么道理？ 四、探究與實(shí)踐(共29分) 27. "世界上沒(méi)有不受限制的自由。"這是一條幾乎人人都

41、明白的道理，但是在虛擬世界中，人的各種行為控 制起來(lái)卻沒(méi)那么容易。 (1)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果沉溺虛擬時(shí)空會(huì)給我們帶來(lái)什么危害? (4分) (2)在這個(gè)沒(méi)有人看得見(jiàn)的真空中怎樣才能維護(hù)匿名世界的道德和秩序？5分 (3)今后自己在上網(wǎng)時(shí):(6分) 要.;　　　　　　　　　　　　　　不 要;　　　　　　　　　　　　　　不 要;　　　　　　　　　　　　　　不 28.材料一007年5月25日，中央電視臺(tái)"今日說(shuō)法"節(jié)目講述了5月15日發(fā)生在廣東電白三中的一個(gè) 案例:初二學(xué)生吳某在校內(nèi)用刀連捅六名同學(xué)，其中兩死四傷。據(jù)中央電視臺(tái)記者訪查，死者之一王某，號(hào)稱(chēng)"大哥經(jīng)常續(xù)集一　同學(xué)強(qiáng)行向

42、別人索要“保護(hù)費(fèi)"，少則10元，多則上百元(索要的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)香煙，上網(wǎng)吧)。凡不交或交不足者，均免不了一頓拳腳相 加，受害的同學(xué)有的忍氣吞聲，有的為逃避挨打直至輟學(xué)，也有的向校方反映情況而得不到回應(yīng)。吳某 原來(lái)也是受害者，王某等人常逗他交"保護(hù)費(fèi)"，曾被打得身體多處受傷，又不愿將情況告訴父母。事發(fā) 當(dāng)日，王某等人再次逼吳某交200元"保護(hù)費(fèi)"，而吳某只交了50元時(shí)，王某等人再次大打出手。因吳某 早已恨之入骨，于是發(fā)生了上述慘案。 材料二2006年11月20日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電話會(huì)議，國(guó)務(wù)委員陳至立在會(huì)上強(qiáng) 調(diào)指出，要按照科學(xué)發(fā)展現(xiàn)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，加強(qiáng)學(xué)校管理，建

43、設(shè)和諧校園，促進(jìn)中小學(xué) 生健康成長(zhǎng)。 (1)上述材料一中發(fā)生的慘案可以避免嗎?怎樣才可以避免類(lèi)似案件的發(fā)生? (8分) (2)結(jié)合材料二談?wù)勗诮ㄔO(shè)“和諧校園”活動(dòng)中你準(zhǔn)備做些什么？ 第四單元測(cè)試卷 一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共40分) 1我國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康的重要法律是 A. 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 B. 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 c. 《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 D. 《中華人民共和國(guó)婚姻法》 2. 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定的未成年人是指未滿(mǎn)一一一一周歲的公民 A.18 B.17 C.16 D.14 3.小英近期

44、學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，書(shū)信來(lái)往頻繁。班主任懷疑小英"早戀"，便私自拆了她的信件，并在班上公 開(kāi)批評(píng)小英早戀，告誡同學(xué)們要正確處理男女同學(xué)之間的交往，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。下列對(duì)該班主任的評(píng)價(jià)正確 的是( ) A.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)、人格尊嚴(yán)B學(xué)生"早戀"，違法在先 C.是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理D.是在行使班主任的權(quán)利，雖有不妥但未違法 4.面對(duì)"5.12" 8.0級(jí)特大地震災(zāi)害，我國(guó)抗災(zāi)求援所有舉措首先是不惜任何代價(jià)救人。胡錦濤、溫家 寶等領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào)，要把"救人擺在第一位。"這說(shuō)明正義要求我們要尊重每個(gè)人的基本權(quán)利，首先要尊 重每個(gè)人的( ) A.生命權(quán)B.繼承權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán) 5.初中學(xué)

45、生張某迷戀上網(wǎng)，有時(shí)甚至幾天都不回家，把學(xué)業(yè)荒廢了，老師批評(píng)他，他卻說(shuō)"我一不違法，二不 犯罪，而且在網(wǎng)上還能學(xué)習(xí)，誰(shuí)也管不著。"對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) ①網(wǎng)絡(luò)傳播許多不健康的東西，學(xué)生不能上網(wǎng)②張某上網(wǎng)是個(gè)人私事，老師不應(yīng)干涉 ③對(duì)張某的批評(píng)教育是老師對(duì)王某履行學(xué)校保護(hù)責(zé)任的表現(xiàn)④適齡少年、兒童必須依法完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，老師的批評(píng)是正確的 A.①②B③④C.①③D.②④ 6.學(xué)校在未成年人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用。你認(rèn)為學(xué)校的下列做法合理的是( ①適度體罰學(xué)生，但不傷害學(xué)生身體②組織學(xué)生勤工儉學(xué)適當(dāng)參加一些體力勞動(dòng) ③定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況④將美術(shù)、音樂(lè)

46、課改為語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課，以提高升學(xué)率 A.②③B.①③C.②④D.①④ 7. "六.一"兒童節(jié)，為了測(cè)試一下現(xiàn)在兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力，某報(bào)記者親自設(shè)局"拐騙"兒童。結(jié)果發(fā) 現(xiàn):859毛的兒童輕信對(duì)方，愿意跟對(duì)方走;1%持懷疑態(tài)度，但最終還是眼對(duì)方走;只有5%完全懷疑，不跟 對(duì)方走。這一測(cè)試說(shuō)明( ) ①未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，識(shí)別是非能力不強(qiáng)②未成年人不明是非善惡 ③未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力④未成年人需要法律給予特殊保護(hù) A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③ 8.在生活中一旦發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)迅速撥打的火警電話是 A.119 B.110 C.114 D.120 9.

47、青少年進(jìn)行自我保護(hù)十分重要。下列措施恰當(dāng)?shù)氖? ①遇到大雨洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離河流、堪塘、溪口 ②在擁擠的場(chǎng)合，如上下樓梯時(shí)，要避開(kāi)高峰期 ③乘坐汽車(chē)、火車(chē)、輪船時(shí)，盡量了解相關(guān)的安全知識(shí) ④上室內(nèi)課時(shí)突發(fā)地震，應(yīng)立即就地蹲下躲進(jìn)課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，用手或書(shū)包護(hù)住頭部，用口罩 或毛巾捂住口鼻 A.①②@炮B.①②③c.②③④D.①②④ 10.中學(xué)生小馬在書(shū)店買(mǎi)了一套《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的書(shū)，回家后發(fā)現(xiàn)所購(gòu)圖書(shū)存在缺頁(yè)、漏頁(yè)。以下處理這件 事的四種不同方式，你認(rèn)為正確的是( ) A.算了吧，就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)了教訓(xùn) B.真倒霉!我再也不到這家書(shū)店買(mǎi)書(shū)了c.找書(shū)店索賠，若書(shū)店不賠，找?guī)讉€(gè)哥們兒砸了這

48、家書(shū)店 D.要求書(shū)店調(diào)換或退貨，否則找工商部門(mén)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)予以解決 11公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是 A.尋求法律幫助B.忍氣吞聲算了c.侵害他人的合法權(quán)益D.打擊報(bào)復(fù) 12.2008年1月23日，中宣部等部門(mén)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知~ 0 {通知》的下 發(fā)為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)文化環(huán)境。這一舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( ) A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)c.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù) 13.下列做法中屬于未成年人保護(hù)法規(guī)定的社會(huì)保護(hù)的有( A.學(xué)校教師對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)B發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校要優(yōu)先保護(hù)未成年人 c.公安機(jī)關(guān)依法維護(hù)校園周邊的治安

49、和交通秩序D.父母關(guān)注未成年子女的生理、心理狀況和行為習(xí)慣 14.某出版社未征得李瑩同學(xué)的同意就把她的作品署上別人的姓名出版。該出版社侵犯了李瑩的( ) A.姓名權(quán)B.專(zhuān)利權(quán)c.名譽(yù)權(quán)D.智力成果權(quán) 15.新修訂的《未成年人保護(hù)法，把保護(hù)未成年人的原則確定為"尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，適應(yīng)未成年人 身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，教育與保護(hù)相結(jié)合"。這說(shuō)明( ) A.未成年人的成長(zhǎng)受?chē)?guó)家司法的特殊保護(hù)B.未成年人犯罪不用承擔(dān)刑事責(zé)任 c.未成年人要敢于同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)D.未成年人要自覺(jué)抵制不良誘惑 16.下列屬于家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定的是 ①尊重未成年人的受教育權(quán)③不得遺棄未成年人 ②保障未

50、成年人的合法權(quán)益④對(duì)未成年人進(jìn)行撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)A. ①②③④B.①②③c.②③④D.①③④ 17.某小學(xué)教師陳某因?qū)W生小明沒(méi)有完成作業(yè)非常惱火，便擰小明的耳朵，結(jié)果將小明的左耳朵擰傷。對(duì) 此，人民法院依法判處陳某賠償小明醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)余元。這表明我國(guó)法律( ) ①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益②禁止和制裁老師批評(píng)教育學(xué)生的行為 ③禁止和制裁老師體罰學(xué)生的行為④禁止和制裁老師侵犯學(xué)生的人身權(quán)利的行為 A.①②③B②③④c.①③④D.①②④ 18.國(guó)家廣電總局曾發(fā)出通知，要求全國(guó)所有電視臺(tái)在觀眾收視最為集中的黃金時(shí)段，不得播放渲染兇殺、 暴力題材的影視劇，而代之以適合青少年觀看的優(yōu)秀影視劇。這一舉措表明(

51、 ) A.必須對(duì)青少年實(shí)施更好的家庭保護(hù)B.青少年要自覺(jué)抵制不良思想的侵襲 c.青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律的特殊保護(hù)D.國(guó)家為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境 19.打官司指的是訴訟。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益的手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障( ) ①最正規(guī)②最權(quán)威③最有效④最一般 A.①②③B.②③④c.①③④D.①②④ 20. {中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人相互配合，保證 未成年學(xué)生的睡眠、娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間。這一規(guī)定有利于促進(jìn)對(duì)未成年人的( ) ①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù) A.①③B.②④c①②D.③④ 二、

52、多項(xiàng)選擇題(每題3分，共12分) 21教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》 ，將原來(lái)的"遇到壞人壞事要及時(shí)報(bào)告，要敢于斗爭(zhēng)"中的"要敢于斗 爭(zhēng)"予以刪除。這一做法( ) A.違反了法律，是無(wú)效的B表明與違法犯罪作斗爭(zhēng)不再是青少年的義務(wù) c體現(xiàn)了對(duì)未成年人的保護(hù)D.要求青少年更應(yīng)善于同違法犯罪作斗爭(zhēng) 22.近年來(lái)，有些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)不如賺錢(qián)，只考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，要未成年人子女棄學(xué)從商、打工，出現(xiàn)了 一些小保姆、小個(gè)體戶(hù)、童工等。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) A.這違反了家庭保護(hù)的相關(guān)規(guī)定B這些未成年人的受教育權(quán)受到了侵害 c這些家長(zhǎng)沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。.這樣做有利于未成年人早日成才

53、 23.21∞8年2月2日，李滄法院審理了一起團(tuán)伙搶劫案。案犯是15個(gè)平均年齡不到20歲的年輕人，最小的僅 15周歲。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)后，為弄錢(qián)吃喝玩樂(lè)，結(jié)伙搶劫。這一案例對(duì)青少年成長(zhǎng)的啟示是( ) A.堅(jiān)持內(nèi)圈交往，避免外圈交往B追求科學(xué)、文明、健康的生活方式 c.自覺(jué)抵制社會(huì)生活中的消極影響D.認(rèn)真學(xué)法依法規(guī)范自己的行為 24.八年級(jí)學(xué)生洋洋的母親早逝，去年父親因?yàn)檐?chē)禍也離他而去。父親留下遺產(chǎn)1萬(wàn)元，房子一套。父親去 世后，多年不來(lái)往的叔叔堅(jiān)決要求分割遺產(chǎn)。無(wú)奈之下，洋洋將叔叔告上法庭，經(jīng)過(guò)法院判決，洋洋繼承 父親的全部遺產(chǎn)。洋洋將叔叔告上法庭的行為( ) A.屬于民事訴訟B是采取

54、非訴訟手段解決糾紛 c.是為了獲得財(cái)產(chǎn)而采取的正當(dāng)手段D.是采用訴訟手段維護(hù)了自己合法的權(quán)益 三、完成下列各題(共21分) 25.材料某校七年級(jí)學(xué)生小貝期中考試成績(jī)不理想，其父親在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，看到班級(jí)"成績(jī)排名榜"上小貝 的成績(jī)居第40名，父親對(duì)小貝的前途失去信心。回家后，父親把小貝毒打一頓，然后強(qiáng)迫他輟學(xué)到沿海 地區(qū)去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的小貝做了學(xué)徒。 (1)、材料中的現(xiàn)象和行為違反了《未成年人保護(hù)法》中對(duì)未成年人的什么保護(hù)?請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析并說(shuō)說(shuō) 應(yīng)該怎么辦。(9分) (2)、在日常生活中未成年人可能遇各種意外的侵害，作為未成年人我們應(yīng)如何維護(hù)自身的權(quán)益？ 26

55、.判斷并說(shuō)明理由: 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害后，唯一的辦法是打官司。(8分) 四、探究與實(shí)踐(共27分) 27.材料七年級(jí)學(xué)生小胡沉迷于游戲，一放學(xué)就到網(wǎng)吧打游戲，后來(lái)，干脆曠課打游戲，甚至整夜不回家， 學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，性格變得寡言少語(yǔ)。家長(zhǎng)、班主任多次耐心教育，他卻認(rèn)為:網(wǎng)吧就是讓人打游戲 的，它能開(kāi)，我就能去，況且，我玩的內(nèi)容都是變形金剛、魔幻城堡、三國(guó)等，沒(méi)有不健康的。 (1)小胡的想法對(duì)嗎?為什么? (6分) (2)請(qǐng)你對(duì)網(wǎng)吧老板說(shuō)風(fēng)句話？（4分） 28.材料通過(guò)網(wǎng)上聊天，小文認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小江，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致，小文視小江為知己。當(dāng)小江 向小文介紹

56、了自己的"真實(shí)身份"后，小文也把自己的姓名、學(xué)校、家庭地址及電話等真實(shí)信息告訴了他。 不久，小文家被盜，而作案者正是小江。 (1)小文家被盜的原因是什么? (2分) (2)青少年上網(wǎng)交友要注意什么？（5分） 29.材料一200年1月20日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)了會(huì)議，要求加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建平安校園，維護(hù)師生安全。 材料二2007年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出號(hào)召:要廣泛開(kāi)展"全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"。 (1)材料反映了國(guó)家特別重視對(duì)青少年的什么權(quán)利的保護(hù)? (2分) (2)當(dāng)我們青少年遇到險(xiǎn)情和傷害時(shí)，積極進(jìn)行自我保護(hù)十分重要。假如你遇到以下情形，你會(huì)采取怎 樣的措施來(lái)保護(hù)自己

57、? (4分) 1、 當(dāng)身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí): 2、 當(dāng)受到不法侵害時(shí) 3、你打算如何以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“全國(guó)億學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召？(4分) 第五單元測(cè)試卷 一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共40分) 1根據(jù)社區(qū)的結(jié)構(gòu)、功能、人口狀況、組織程度等因素，可把社區(qū)分為 ①城鎮(zhèn)社區(qū)②文化社區(qū)、科技社區(qū)③工業(yè)社區(qū)、商業(yè)社區(qū) ④農(nóng)村社區(qū)、城市社區(qū)⑤居住社區(qū)、行政社區(qū) A.①②B.①④c.④⑤D.③⑤ 2.無(wú)論是身處北國(guó)雪域，還是江南水鄉(xiāng);無(wú)論是山區(qū)、平原，還是海島、邊疆;無(wú)論是都市、小鎮(zhèn)，還是鄉(xiāng)村，我 們都生活在自己的社區(qū)里。關(guān)于社區(qū)，下面理解正確的是( ) ①社區(qū)是我們休息

58、、娛樂(lè)、交往和生活的場(chǎng)所 ②社區(qū)為我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境③社區(qū)是指聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體 ④社區(qū)是社會(huì)的一個(gè)區(qū)域或者一個(gè)部分，是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞或縮影 A.①②③④B.②③④c.①②③D.①③④ 3.鄰里關(guān)系是社區(qū)中主要的人際關(guān)系。鄰里關(guān)系應(yīng)該是 A. "雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)" B."各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜" c. "老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼" D."人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人" 207年"全國(guó)道德模范"一一河北省衡水市棗強(qiáng)縣王常鄉(xiāng)南贊村農(nóng)民林秀負(fù)，從30歲起先后收留瞻養(yǎng) 6位孤寡老人，資助14名貧困家庭孩子

59、上學(xué)，安排8名殘疾人在自家的小作坊上班，可她自己仍住在土墻包 磚的房里。據(jù)此回答4 -5題。 4.林秀貞所處的社區(qū)屬于 A.城市社區(qū)B城鎮(zhèn)社區(qū)c.城鄉(xiāng)社區(qū) 5.林秀貞的感人事跡告訴我們?cè)谏鐓^(qū)中應(yīng)該( ) A.禮貌待人B誠(chéng)信待人 c.謹(jǐn)慎待人D.樂(lè)于助人 7.在鄰里交往中，我們需要遵循一定的原則，把握一定的分寸。以下做法符合這一要求的是 ①尊重別人的隱私，不隨意打聽(tīng)、傳播、議論和干涉別人的私事 ②到鄰居家串門(mén)，如同在自家一樣，自由自在 ③鄰里關(guān)系，疏遠(yuǎn)為好，不要來(lái)往 ④尊重他人的個(gè)性和生活方式 A.①②B.③④c.①④D.②③ 8.交流考察結(jié)果，舉行報(bào)告會(huì)的程序是(

60、) ①主持人主持報(bào)告會(huì)②小組代表作主要發(fā)言③小組其他成員補(bǔ)充發(fā)言④其他小組成員提問(wèn) A.①②③B.②③④c①②④D.①③④ 9. "請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己:請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗。"這句歌詞 告訴我們，要建立和諧的鄰里關(guān)系，就要( ) A.主動(dòng)關(guān)心和幫助鄰居B.與鄰居建立哥們兒關(guān)系 c.主動(dòng)向鄰居贈(zèng)送禮物D.先得到鄰居的關(guān)心和幫助 10.有的同學(xué)可能對(duì)自己生活的社區(qū)不太了解，或者了解不全面、不深入;有的同學(xué)對(duì)于社區(qū)的人和事缺乏深切的 感受的體驗(yàn);有的同學(xué)甚至沒(méi)有了解和關(guān)心社區(qū)的意識(shí)和愿望。出現(xiàn)這樣的情況，使我們認(rèn)識(shí)~J ( ) A.我們的身份、任務(wù)和責(zé)

61、任決定了我們不必感受社區(qū) B社區(qū)和社區(qū)生活是大人們的事情，與我們未成年人元關(guān)c.作為社區(qū)成員，我們還是學(xué)生、未成年人，只需要關(guān)注社區(qū)中發(fā)生的大事就行 D.作為社區(qū)成員和社會(huì)公民，我們有權(quán)利、也有責(zé)任關(guān)注我們的社區(qū)和社區(qū)中的人和事 11樓道是居住戶(hù)的共有空間和公共通道，可有人卻在樓道里存放自行車(chē)或擺放壇、罐等雜物，既給他人出 行帶來(lái)不便，也堵塞了防火通道，造成安全隱患。要杜絕此類(lèi)不文明的行為，居民應(yīng)該( ) ①增強(qiáng)公德意識(shí)，不亂堆雜物，②多一事不如少一事，不對(duì)別人的行為說(shuō)三道四 ③尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)④遵守社區(qū)規(guī)則，按規(guī)則辦事 A.②③④B.①③④c.②③④D.①②③ 12.合

62、作進(jìn)行社區(qū)考察的優(yōu)點(diǎn)有( ①有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展②有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短③可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)④得到更好的鍛煉 A.①②③④B.①②③巳②③④D.①②④ 13.參與社區(qū)服務(wù)，形式是多樣的。下列參與社區(qū)服務(wù)的形式不可取的是( ) A.小艇將居民樓門(mén)口的一個(gè)垃圾箱修好B.小許利用節(jié)假日時(shí)間參加社區(qū)的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng) c.小張?jiān)谏鐓^(qū)的各個(gè)樓道人口處粘貼節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ) D.小江召集一伙人對(duì)給居民造成嚴(yán)重噪聲的潭某痛打一頓 14.下列對(duì)青少年積極參與社區(qū)建設(shè)積極意義的說(shuō)法正確的有 ①提高公民意識(shí)②使我們不斷走向成熟③使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步④提高責(zé)任意識(shí) A.①②③B.①②④c①③④D.②③④ 15

63、.陸飛揚(yáng)家因長(zhǎng)期欠交水費(fèi)，被關(guān)掉自來(lái)水閥。說(shuō)明社區(qū)成員應(yīng)該 A.積極奉獻(xiàn)愛(ài)心B珍惜自己的權(quán)利c.履行自己的義務(wù)D.有公民意識(shí) 16.我們可以一個(gè)人獨(dú)立開(kāi)展社區(qū)考察活動(dòng)，也可以幾個(gè)同學(xué)合作開(kāi)展。在合作考察之前，要分組并確定本 組的考察題目。在如何分組和選題的問(wèn)題上( ) A.你做你的，我做我的B.要以自我為中心，讓別的成員都聽(tīng)從自己的意見(jiàn) c對(duì)待不同意見(jiàn)，要求同存異，最后達(dá)成一致意見(jiàn) D.對(duì)別人的意見(jiàn)言聽(tīng)計(jì)從，跟著開(kāi)展考察活動(dòng)就行，不必提出自己的見(jiàn)解 17.我們每個(gè)同學(xué)身兼多種角色 ①在家是孩子②在校是學(xué)生③在社區(qū)是成員④在社會(huì)是公民 A.①②③④B.②③④c.①②③D.①③④ 1

64、8.生活在社區(qū)里，作為社區(qū)的一員，我們既有權(quán)利、也有義務(wù)。而權(quán)利與義務(wù)有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，這時(shí)要( A.只享有權(quán)利，不履行義務(wù)B.既不享有權(quán)利，也不履行義務(wù) c.積極履行義務(wù)，放棄一切權(quán)利D.學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，正確享有權(quán)利，積極履行義務(wù) 19.對(duì)社區(qū)進(jìn)行考察的程序可分為 ①組織考察小組，確定考察問(wèn)題②制定和實(shí)施考察計(jì)劃③撰寫(xiě)考察報(bào)告④交流考察結(jié)果 A.①②③B.②③④C①③④D.①②③④ 20.在社區(qū)生活中，人們既有共同的利益，也有不同的利益，有時(shí)甚至發(fā)生利益沖突。要處理好個(gè)人利益、他 人利益、局部利益和整體利益的關(guān)系，我們就應(yīng)該( ) A.個(gè)人利益至上，哪怕?tīng)奚w利益B

65、.他人利益既要為整體利益讓步，更要為自己的個(gè)人利益讓步 C一切為他人著想，既可犧牲個(gè)人利益，也可犧牲整體利益 D.為了整體利益，必要時(shí)應(yīng)該犧牲個(gè)人利益和局部利益 二、多項(xiàng)選擇題(每題3分，共12分) 21林先生下班后，發(fā)現(xiàn)家中價(jià)值幾萬(wàn)元的財(cái)物被盜。其實(shí)不少居民當(dāng)天曾與盜賊擦肩而過(guò)，對(duì)面的鄰居還 看見(jiàn)慌張的盜賊急急忙忙出去但都沒(méi)有人報(bào)警。這種情況的出現(xiàn)啟示我們( ) A.對(duì)待鄰居要"形同陌路" B.社區(qū)要安裝先進(jìn)的電子監(jiān)控系統(tǒng) c不要多管閑事，以免遭麻煩D.鄰里要互相關(guān)照 22.作為社區(qū)成員、社會(huì)公民，每個(gè)人都從他人、社區(qū)和社會(huì)那里獲得了服務(wù)和幫助，因此我們也應(yīng)該( A.繼續(xù)獲得他人的更多

66、服務(wù)B以同樣的方式回報(bào)他人和社會(huì) c.承擔(dān)關(guān)心社會(huì)、愛(ài)護(hù)社區(qū)的責(zé)任和義務(wù)D.承擔(dān)服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的責(zé)任和義務(wù) 23.營(yíng)造良好的社區(qū)氛圍，必須形成良好的鄰居人際關(guān)系。和諧融洽的鄰里關(guān)系 A.有利于我們學(xué)習(xí)、生活、工作以及社區(qū)的發(fā)展B應(yīng)該是互不干涉、各行其是 c包括和睦共處、互相關(guān)心、互相幫助D.是共同創(chuàng)建的結(jié)果 24.小明家附近的工地每天都施工到深夜。施工嗓音使小明及其鄰居無(wú)法休息。對(duì)此，下列做法不可取的 是( ) A.技訴舉報(bào)，請(qǐng)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理B.能忍則忍，不去干涉施工的自由 c.忍氣吞聲，到同學(xué)或親戚家休息D.聽(tīng)之任之等待其他居民去干預(yù) 三、完成下列各題(共20分) 25.隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，不少破舊的平房都拆掉了，建起了一座座高樓大廈，我們?cè)S多同學(xué)都搬進(jìn)了 樓房，住樓房的鄰居之間應(yīng)該怎樣和睦相處呢? (1)情景一:小芳和小美是鄰居。一天，兩人在院子里玩，小芳不小心將小美撞倒在地，小美頭上還流了血。小美的媽媽不明真相，說(shuō)小芳欺負(fù)小美。小芳該怎么辦? (5分) 　(2)、情景二　小軍發(fā)現(xiàn)鄰居的小狗正在自家門(mén)口小便。小軍該怎么辦? (5分) 26