《【小學(xué) 三年級(jí)語(yǔ)文】人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元測(cè)試題 共（20頁(yè)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【小學(xué) 三年級(jí)語(yǔ)文】人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元測(cè)試題 共（20頁(yè)）（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第一單元一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） chun di h di yu x wn shu ji zhun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) un ch yn q rn mo h ln jn l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我會(huì)連。（4分） 禁 chn 攀 鏈 顫 di 鐵 登 傣 jn 摔 亭 某 mu 涼 跤 三、 組詞。（10分） 瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ） 辮（ ）鋒（ ）評(píng)（ ）禮（ ）常（ ） 四、 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（6分） 假日（ ji ji ） 好奇（ ho ho） 白發(fā)（ f f ） 似的（ sh
2、 s ） 搖晃（hun hun） 朝霞（cho zho） 五、 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（4分） 1、形容很規(guī)矩、很莊重。（ ） 2、引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。（ ） 六、 照樣子，寫詞語(yǔ)。（8分） 白發(fā)蒼蒼 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ） 七、 在括號(hào)里填上合適的詞。（8分） 一（ ）教師 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）課文 一（ ）相 一（ ）炊煙 一（ ）槐米 一（ ）小學(xué) 八、 按課文內(nèi)容填空。（10分） 1、早晨，從（ ）上，從（ ）里，從一條條開著（ ）和（ ）的小路上，走來了許多小學(xué)生，有（ ）的，有景頗族的，有（ ）和德昂族的，還有（ ）的
3、。 2、你們這（ ）真有意思，都會(huì)從別人身上（ ）力量。 3、（ ），怕得魚驚不應(yīng)人。 九、 照樣子寫句子。（6分） 1、 女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)得，像覓食的小鴨子。 2、我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 。 十、 閱讀下面一段話，回答后面的問題。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就（向 像）我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí) 它是金色
4、的 草地也是金色的 花朵合攏時(shí) 金色的花瓣被包住 草地就變成綠色的了 1、把括號(hào)里不正確的字劃去。（1分）2、給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、從文中找出一對(duì)反義詞：（ ）（ ）（2分）4、用“”把這段話分成兩層，并寫出每層的意思。（5分） 第一層： 。 第二層： 。三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元能力檢測(cè)卷一、讀拼音，寫漢字。（10分） y j jio jun ko ch xin p m cn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l sh l xn sn b yn wn zhn jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、寫出加點(diǎn)字的讀音。（4分） 停當(dāng)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 鞠躬( ) 面包
5、渣( ) 流域( ) 隕石( ) 婉轉(zhuǎn)( ) 攝影師( ) 三、組詞。（5分） 郊( ) 惜( ) 誠(chéng)( ) 秦( ) 社( ) 膠( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 四、照樣子，寫詞語(yǔ)。（12分） 自言自語(yǔ)( ) ( ) ( ) ( ) 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)( ) ( ) ( ) ( ) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去( ) ( ) ( ) ( ) 五、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分） 一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車 一( )雜志社 兩( )照相機(jī) 六( )石頭 一( )朋友 一( )白發(fā) 六、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 著名( ) 喜愛( ) 明媚( ) 震驚( ) 七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（7
6、分） 1、小男孩擺弄了很久很久 說 一切準(zhǔn)備停當(dāng) 2、 一定會(huì)飛回來 男孩肯定地說 3、 是的 小男孩站起來 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧 八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分） 一就 無(wú)論還是 如果就 1、( )我忘記了這件事，明天( )應(yīng)該向她道歉。 2、( )聽到小伙伴的腳步聲，他( )悄悄圍著大石頭躲閃。 3、( )是凜冽的寒冬，( )炎熱的酷暑；一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。 九、按課文內(nèi)容填空。（10分） 1、( )，天才在于積累。 2、世上無(wú)難事，( )。 3、為( )而讀書。 4、任何成就都是( )的結(jié)果。 5、( )是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。 十、閱讀短文，回答問題。（9分） 聞雞起舞
7、 晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。 一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國(guó)效力呢？到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來。從此以后，無(wú)論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。 后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。 1、短文共有( )個(gè)自然段。主要講了晉朝青年( )的故事。（3分） 2、“聞雞起舞”的意思是 。
8、我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)（至少2個(gè)）、 。（4分） 3、用“”畫出祖逖刻苦練功的句子。（2分） 十一、最近，你讀了哪些名人故事？請(qǐng)把你知道的一個(gè)名人故事寫下來。注意寫清你在什么時(shí)間讀了什么故事，故事的內(nèi)容是什么，最后還可以寫出自己讀故事后的想法。（25分）三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第三單元能力檢測(cè)卷 一、讀拼音，寫漢字。 j x yn r lin shi bn po m fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xn zho li y qn lin fi w q wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、組詞。 異( )深( )精( )遍( )枚( ) 導(dǎo)( )探( )睛( )篇( )玫
9、( ) 三、選字填空。 【搖 遙】( )遠(yuǎn) ( )晃 ( )望 ( )擺 【楊 揚(yáng)】飛( ) 飄( ) 白( ) ( )樹 四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 大( ) ( )色 千( )萬(wàn)( ) ( )頭( )氣 五( )繽( ) 聞( )起( ) 引人( ) ( ) 一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( ) 五、我會(huì)填。 匆匆地( ) 悄悄地( ) 輕輕地( ) 甜甜地( ) 快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 認(rèn)真地( ) 六、 在括號(hào)里填上合適的詞。 一( )歌 一( )雨 一枚( ) 一( )鑰匙 一( )葉子 一( )歌 一( )雨 一枚( ) 一( )小花 一( )汗水
10、七、按要求填空。 1、“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@首詩(shī)的題目是 ，作者是 代詩(shī)人 。這兩行詩(shī)的意思是 。 2、九月九日憶山東兄弟中“山東”指 ，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人 的感情。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是 。 3、紅紅的楓葉像 ，飄哇飄哇，郵來了 。 八、閱讀短文，完成下面各題。 秋游香港 香港屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，因此，秋天是香港人最喜愛的季節(jié)，雨少，陽(yáng)光充足，人們經(jīng)常去欣賞美麗的大自然。最受歡迎的是“上山” “進(jìn)城”“下?！比笥螛讽?xiàng)目?！吧健敝傅氖窍愀圩罡叻?，位于香港島的太平山，海拔554米，站在此處可以一覽全城景色，南有煙波浩渺（mio）的大海，北有星羅棋布的高廈，景色誘人?！昂?/p>
11、”指的是亞洲最大的海洋水族館海洋公園，這里可以看到從2厘米到3米長(zhǎng)的各種魚類3萬(wàn)多條，也可以看到海豹、海獅等大型海獸和企鵝等水禽（qn），還可以欣賞海豚 （tn）、食人鯨等姿態(tài)萬(wàn)千的表演?！俺恰敝傅氖窃佻F(xiàn)古代汴 （bin）京風(fēng)貌的宋城，它以北宋名畫清明上河圖為藍(lán)本而設(shè)計(jì)，城內(nèi)小河流淌，店鋪林立，雜耍（shu）賣技，應(yīng)有盡有。置身其中，時(shí)光仿佛倒流幾百年。 1、把下面的詞語(yǔ)分成四類寫下來。 太平山 海豚 汴京 本草綱目 企鵝 香港 小興安嶺 曼谷 食人鯨 灰雀 西沙群島 清明上河圖 2、填空。 “上山”是指 “進(jìn)城”是指 “下?！笔侵?秋天是香港旅游的好季節(jié)，因?yàn)榍锛镜南愀?、 。 3、用“可以
12、可以還可以”寫一句話。 九、秋天的果園碩果累累，秋天的田野五彩繽紛，秋天已悄悄向我們走近，請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇有關(guān)秋天的文章，用上平時(shí)積累的好詞佳句，注意語(yǔ)句要通順，書寫要工整，不寫錯(cuò)別字。三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第四單元能力檢測(cè)卷 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 xi jin tu c zh di sh yn bi fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio nn s xn wn j sh y x wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、組詞。 阻( ) 調(diào)( ) 鏡( ) 致( ) 輪( ) 粗( ) 稠( ) 境( ) 到( ) 論( ) 三、寫出下面字的不同讀音，再組詞。
13、悶 （ ） 看 （ ） 磨 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、用“”把每組中不是一類的詞語(yǔ)畫出來。 1、曇花 牽牛花 花鐘 萬(wàn)壽菊 夜來香 2、蜂蜜 駱駝 金魚 花鴨 蝴蝶 3、肩膀 手臂 脊背 雙腿 身高 五、選詞填空。 不是而是 如果就 除了還有 1、他發(fā)現(xiàn)，（ ）我們平時(shí)看到的世界，（ ）一個(gè)平時(shí)看不到的世界。 2、蜜蜂回家靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種無(wú)法解釋的本能。 3、（ ）蜜源離蜂箱不到一百米，它們（ ）在蜂巢上方跳“圓舞”。 【發(fā)明 發(fā)現(xiàn)】1、牛頓觀察落地的蘋果，（ ）了地球有吸引力。 2、魯班觀察帶齒的草葉，（ ）了鋸子。 六、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。 1、病毒 流
14、行性 的 感冒 引起 由 就是 2、白刺果 陽(yáng)光下 鮮紅的 耀眼 在 顯得 金色的 格外 七、按原文填空。 1、荷蘭的列文虎克喜歡（ ）。 2、蜜蜂沒有（ ）方向，（ ）地回到了家。 3、你只要看看什么花（ ）開放，就知道（ ）是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？ 4、（ ），十月蘿卜上秤稱。 八、 閱讀短文，完成后面地題目。 根系 每棵植物的根的總和，叫根系。植物的根系是十分龐大的。據(jù)書上記載：一棵發(fā)育充分的冬黑麥，在抽穗期共有1400萬(wàn)條根，如果把這些根一條條連起來，總長(zhǎng)度可達(dá)600千米以上。一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋果樹苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入
15、土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一種青香蕉蘋果樹的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到27米，比樹冠還大35米。 1、根系是指什么？用“”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。 2、在文中找出與下面兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)。 微?。?） 縮短（ ） 3、 各種植物的根系不一樣。抽穗期冬黑麥的根共有 ；沙漠中的駱駝刺，它的根可以入土 ；青香蕉蘋果樹的根系可向四周延伸，直徑可達(dá) 。 4、文章介紹了根系的三大特點(diǎn)，分別是： 5、了解了根系的特點(diǎn)，你想說什么？人教版新課標(biāo)小語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第五單元過關(guān)題
16、一、看拼音寫詞語(yǔ)(10%) n mn dnghu chunshu xijing lioku （ ） （ ） （ ） （） （） Mo shng zrn chung zo hngku ychn （） （ ） （ ） （） （） 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”（9%） 風(fēng)塵仆仆（ pp ）混（ hnhn ）沌 血（ xuxi ）液 綻（ zhndng ）開逐（ zhzhu ）漸 掄（ lnln ）起 洨（ xiojio ）河十磅（ bngpng ）重前爪（ zhozhu ） 三、在括號(hào)里填上合適的詞（9%） （ ）的花草樹木 隆隆的（） （ ）的大地 奔流不息的（ ） 世界聞名的（）精美的（
17、 ） 形態(tài)各異的（ ） 悠閑地（）熱鬧的（） 四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8%） 雙龍（ ）（ ）（ ）無(wú)止（ ） （ ）鄰（ ）舍舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）聲 （ ）應(yīng)（ ）合（ ）（ ）相間 積（ ）成（ ） 五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4%） “舉”的字義：向上抬；全；推選，推薦；提出 舉起（）舉例（）選舉（）舉世聞名（） 六、根據(jù)本單元課文內(nèi)容和自己的積累填空（1%+3%+1%+3%+12%20%） 1、“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話是我國(guó)儒（r）家學(xué)派創(chuàng)始人 的名言。 2、在我國(guó)古老的神話傳說中，天與地是 開辟的，你還知道哪些神話故事？請(qǐng)寫出兩個(gè) 。 3、北宋時(shí)候，張擇（z）端畫了
18、一幅反映都城汴（bin）梁熱鬧場(chǎng)面的中外揚(yáng)名的畫 4、介紹幾種你所知道的生活中的傳統(tǒng)文化（至少三項(xiàng)）。 5、十二生肖中，你的屬相是，再請(qǐng)你把剩下的其他生肖寫出來 七、閱讀短文，回答問題（20%） （一）趙州橋（節(jié)選） 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在流動(dòng)，真像活了一樣。 1、本段共有（）句話，請(qǐng)你用畫出本段的中心句。（2%） 2、用下面的詞語(yǔ)寫句子（3%+2%5%） 有的有的還有的 _似乎_ （二）魚兒也要保護(hù)傘 在一個(gè)公園的水池里
19、，生活著魚兒家族，他們?cè)谶@里過著（舒適合適）安寧的日子。 有一天，魚兒們?cè)谒嫦峦嫱屡菖莸挠螒?，大家玩得（興高采烈情緒熱烈），這時(shí)候?yàn)?zāi)難（降臨下降）了。一個(gè)罐頭瓶從天而降，砸（z）到了一條小金魚的頭上，可憐的小金魚來不及（思索思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴頓時(shí)目瞪口呆，但是就在一瞬間，飲料瓶、骨頭、瓜子殼像雨點(diǎn)般紛紛落了下來，魚兒們嚇得趕緊四散（逃竄逃跑），匆匆忙忙地回到水底深處自己的家里躲起來。 過了幾天，一條大魚出去偵（zhn）察，哇！不得了，只見頭上黑黑的一片。怎么辦呢？魚兒們集結(jié)在一起討論，不能總是悶在家里，大家也要透透氣呀！大家苦思冥（）想了半天也沒有個(gè)好辦法。突然一根水草飄到
20、了鯉魚媽媽的頭上，她頓時(shí)有了主意。后來，魚兒們只要出門，就打著用水草（做作）的傘。 慢慢地，來公園游玩的人們發(fā)現(xiàn)，看不到魚游來游去，而且池子里的水草也越來越少了，倒是垃圾挺多的。人們明白了，趕緊清理了水池，從此，魚兒們又可以自由自在地在水中玩耍了。 1、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。（5%） 2、全文有（）個(gè)自然段。作者先講魚兒們，接著寫到有一天，從此以后，魚們生活得提心吊膽，后來人們意識(shí)到了魚兒們不出來的原因，就。 3、讀了這篇文章后，你有什么想說的？請(qǐng)寫在下面。（4%） 三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第五單元能力檢測(cè)卷 一、 看拼音寫詞語(yǔ).(12分) xing wi chung j jin g wi w zh
21、jng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z rn chun shu xng zhung ln yng yng ( ) ( ) ( ) ( ) bn li b x z z bi bi yun jn wn mng ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。（12分） 訪（ ） 搶（ ） 觀（ ） 貴（ ） 坊（ ） 創(chuàng)（ ） 現(xiàn)（ ） 遺（ ） 遙（ ） 賞（ ） 狀（ ） 密（ ） 搖（ ） 堂（ ） 壯（ ） 蜜（ ） ?。?） 藍(lán)（ ） 液（ ） 境（ ） 幾（ ） 籃（ ） 夜（ ） 鏡（ ） 三、多音字組詞。(6分) do（ ） zho（ ） shng （ ） 倒 爪 乘 do（
22、 ） zhu（ ） chng （ ） zu （ ） shn （ ） sh（ ）作參 舍 zu （ ） cn （ ） sh（ ） 四、仿例寫詞。（10分）例1：(遠(yuǎn))(近)聞名( )( )相間 舍( )求( ) 積( )成( ) ( )鄰( )舍 例2：嚴(yán)(嚴(yán))實(shí)（實(shí)） 來( )往( ) 舒( )服( ) 確( )實(shí)( ) 例3：又（松）又（軟）又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 五、選詞填空（9分） 1肯定 突然 偶然 (1) 王老師這次生病，( )是因?yàn)檫^度勞累引起的。 (2) 上午陽(yáng)光燦爛，下午( )下起雨來。 (3) 一個(gè)( )的機(jī)會(huì)，我見到了離別多年的老師。 2愿望
23、希望 失望 (1) 我多么( )臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱啊！ (2) 長(zhǎng)大了，到南極去探險(xiǎn)，是我的( )。 (3) 今天下雨，不能去春游，大家都很( )。 3.不但而且 如果就 既又 ( )明天下雨，我們( )不能去參觀趙州橋了。 這座橋( )堅(jiān)固，( )美觀。 這種設(shè)計(jì)，( )減輕了流水對(duì)橋身的沖動(dòng)，( )減輕了橋身的重量。 六、連線（6分） 隆隆的 江河 茂盛的 宇宙 遼闊的 雷聲 滋潤(rùn)萬(wàn)物的 花草樹木 奔流不息的 大地 美麗的 雨露 七，想一想，填一填（5分） 望天門山 飲湖上初晴后雨 天門， 水光瀲滟， 至此回。 雨亦奇。 兩岸青山， 比西子， 日邊來。 淡妝濃抹。 閱讀與感悟 富饒的西沙
24、群島（節(jié)選） 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。西沙群島的海水有哪些顏色?（4分） 、 海水五光十色的原因是什么?（3分） (2)美麗的小興安嶺(節(jié)選) 春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳
25、白色的濃霧里。太陽(yáng)出來了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。這兩段是按什么順序?qū)懙?？?）（只填序號(hào)）（2分）A.時(shí)間順序 B.方位順序 C.事情的發(fā)展順序短文第一段寫了、等景物來描寫春天的美麗。 第二段寫了、等景物來描寫夏天的美麗。(8分) 從文中抄寫出描寫鮮花的句子。（3分） 習(xí)作（20分） 同學(xué)們，你們是伴隨著童話長(zhǎng)大的。請(qǐng)你選擇自己熟悉的幾個(gè)動(dòng)物，想象一下，在這幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生些什么事，編一個(gè)童話故事。題目自擬。怎樣想就怎樣寫。寫的時(shí)候注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第六單元
26、能力檢測(cè)卷 一、積累與運(yùn)用。（36分） （一）仔細(xì)讀拼音，認(rèn)真寫詞語(yǔ)，相信你一定行。（8分） xng zhung xn shng sh xin y y （ ） （ ） （ ） （ ） chu ch gu fng fi lio yo ci （ ） （ ） （ ） （ ） （二）你看這些字長(zhǎng)得是不是很像啊，那你要細(xì)心辨一辨，再組詞。（8分） 藍(lán)（ ） 揀（ ） 浸（ ） 披（ ） 籃（ ） 練（ ） 侵（ ） 批（ ） （三）我能照樣子寫詞語(yǔ)。（6分） 又松又軟 不慌不忙 確確實(shí)實(shí) （四）給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括?hào)里寫上序號(hào)。（6分） 深：與“淺”相反 久，時(shí)間長(zhǎng) 程度高 顏色重 1、
27、海水有深有淺。（ ） 2、這本書的內(nèi)容太深了。（ ） 3、夜深了，老師還在工作。（ ） 好：完，完成 友愛，和睦 容易 1、請(qǐng)你閃開點(diǎn)，好讓我過去。（ ） 2、我和小明是好朋友。（ ） 3、我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)訂好了。（ ） （五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（4分） 有趣 樂趣 1、在動(dòng)物園里，我看到了許多（ ）的動(dòng)物。 2、我們?cè)谏钪畜w驗(yàn)到無(wú)限的（ ）。 簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)陋 1、解放前，我家的房子十分（ ）。 2、他的文章雖然內(nèi)容（ ），但感人至深。 （六）我積累了好多寫景的古詩(shī)名句，不信，你們看。（4分） 1、 兩岸青山相對(duì)出， 。 2、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。 3、 ，山后山前處處
28、梅。 4、水光瀲滟晴方好， 。 二、閱讀。（34分） （一）細(xì)心閱讀富饒的西沙群島片斷，回答問題。(18分) 西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（ ）。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。 海底的巖石上長(zhǎng)著（ ）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（ ）。 1、 在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。（3分） 2、 西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“_”畫出表示原因的句子，相信你一定能畫準(zhǔn)。3、 在第一自然段中有兩
29、對(duì)反義詞，我能找出來。（2分） （ ）（ ） （ ）（ ） 4、文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來填一填。（2分） （ ）蠕動(dòng) （ ）鹿角 （ ）花朵 （ ）海水 5、海底里有 、 、 這三種生物。（3分） 6、把你最喜歡的文中的一個(gè)句子抄下來，能告訴我為什么喜歡這句嗎？（3分） 句子： 原因： 7、我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島我還知道有（ ）、（ ）、（ ）。（3分） (二)閱讀下面短文，回答問題。（6分） 我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花 每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。 在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一
30、種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！ 望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵啊！ 、給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（分） 、描寫菊花顏色的詞語(yǔ)有： 、 、 。（3分） 、從文中抄出你喜歡的四字詞。（分） 、 、 、 。 、第三自然段共有（）句話。用“”劃出這段話的中心句。（分） 5、文中有幾處采用比喻的手法寫，請(qǐng)你把自
31、己最喜歡的一個(gè)比喻句摘抄下來。（2分） 6、請(qǐng)仿照有黃的，有白的，還有紅的。這句話的寫法，用上“有有還有”寫一句話。（分） 7、讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔說呢？（分） 三、作文。（30分） 我們祖國(guó)有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，請(qǐng)你對(duì)其中一個(gè)你最感興趣的地方寫一寫，注意要寫出這個(gè)地方怎么吸引人，還要注意語(yǔ)句的通順。要求300字左右。三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元能力檢測(cè)卷 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（40分） 一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫得很好。(10分no n nn u w u i d xin shn wi ( ) ( ) ( ) ( ) mo dn p s dn ch xin t bnl
32、n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我會(huì)用“”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。(6分) 和睦相處（ch ch） 勻稱 （chn chn） 重量（lin lin） 到處 （ch ch） 稱一稱（chn chn） 測(cè)量（lin lin） 三、我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。（10分） 旦 （ ） 每 （ ） （ ） （ ） 荒 （ ） 奴 （ ） （ ） （ ） 四、我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分) 千里之行， 。 ，金無(wú)足赤。 百尺竿頭， 。 ，眼見為實(shí)。 五、我會(huì)在用錯(cuò)的字的下面畫上橫線，并在（ ）寫出正確的字。（2分） 1、自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀！（ ）2、“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲漫
33、地問。 （ ） 六、我會(huì)選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來填空。（4分） 驕傲 謙虛 1、小利（ ）地說：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好！” 2、我們班的班長(zhǎng)是個(gè)（ ）的人，從不在別人面前夸耀自己。 聰明 愚蠢 3、（ ）的人不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。 4、自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最（ ）的。 六、我會(huì)在下面兩部分的句子用直線連接起來，使它們的意思完整。（4分） 老奶奶高興極了， 他那兩道濃眉緊鎖著。 爸爸在思索， 她那滿臉皺紋都展開了。 妹妹高興極了， 他那雙眼睛眨都不眨。 弟弟在聽故事， 她拍著手又蹦又跳。 第二部分 閱讀積累與應(yīng)用（30分） （一）課內(nèi)閱讀（16分） 科利亞（
34、 ）下鏟子，（ ）在臺(tái)階上，用手（ ）著腦門想。突然他笑起來，對(duì)小伙伴們說：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那時(shí)候我還小 步子也小 我現(xiàn)在九歲啦 步子比那時(shí)候大了一倍 所以應(yīng)該量的不是十步 而是五步 你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子?！?科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。 1、我會(huì)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分） 2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（ ）填完整。（3分） 3、我也會(huì)用“果然”這個(gè)詞說一句話。（3分） 4、你認(rèn)為科利亞是個(gè)什么樣的孩子，夸夸他吧?。?分） 5、讀了這段話，我明白了一個(gè)道理： （二）課外閱讀（14分） 小街的故事 清晨，小街上異常忙碌（
35、l）,人來車往，像暢（chn）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走??！”一個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。“急死人了！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺（du）紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。 人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班 斑）白，神情安詳，嗓（sng）音（洪 紅）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸（qun）開正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停??！快點(diǎn)走！” 人群開始
36、緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。 1、我會(huì)在第二段的（ ）里用“”選出正確的字。（3分） 2、我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。（3分） 寬（ ） 清閑（ ） 迅速（ ） 3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫上“”。（2分） 4、我會(huì)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分） 窄：橫的距離??；生活不寬裕。 （1）小街太窄了。（ ） 繞：纏繞在一起；不從正面通過，從側(cè)面或后面過去。 （2）有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。（ ） 5、短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么？（4分） 第三部分習(xí)作（30分） 同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它
【小學(xué) 三年級(jí)語(yǔ)文】人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元測(cè)試題 共（20頁(yè)）
