《高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第六單元第3課 和平與發(fā)展：當(dāng)今世界的主題 作業(yè)2 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第六單元第3課 和平與發(fā)展：當(dāng)今世界的主題 作業(yè)2 Word版含解析（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1讀下圖，其中不屬于同一個主題的是()解析：選D。本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。題中A、B、C所反映的主題是和平；D反映的主題是威脅和平的因素恐怖主義。22011年國際關(guān)系領(lǐng)域出現(xiàn)了阿拉伯之春(中東亂局)、倫敦之夏(社會騷亂)、華盛頓之秋(“占領(lǐng)華爾街”)、平壤之冬(金正日逝世)等重大事件，這些事件的背后反映出當(dāng)今的世界形勢呈現(xiàn)()A緩和與緊張、和平與動蕩并存B國際恐怖主義泛濫C亂象叢生，危機重重D“一超多強”的局面被打破解析：選A?？疾閷Ξ?dāng)今世界局勢的理解。由本題關(guān)鍵信息“阿拉伯之春”“倫敦之夏”等可知當(dāng)今的局勢是緩和與緊張、和平與動蕩并存。3目前有13億人生活在世界最貧窮的國家，每天人均收入不足1美元，8億人忍受著饑餓，8 000萬人完全不能享受醫(yī)療服務(wù)，超過2.6億人不能上學(xué)。第三世界國家外債總額達2.5萬億美元。這說明()發(fā)展問題是當(dāng)今世界的主題發(fā)展中國家急需解決自身的發(fā)展問題外債問題是影響發(fā)展中國家發(fā)展的主要問題之一必須建立國際經(jīng)濟新秩序A BC D解析：選B。發(fā)展問題僅僅是當(dāng)今世界的兩大主題之一，表述不完整，所以排除帶的選項。4觀察下圖，抵御和消除圖片中現(xiàn)象的根本途徑是()A走可持續(xù)發(fā)展道路 B消除貧富差距C走和平與發(fā)展之路 D消滅霸權(quán)主義解析：選C。本題考查學(xué)生觀察圖片、分析問題的能力。通過觀察圖片所反映的問題，結(jié)合所學(xué)知識，可知解決這些問題的根本途徑是C。
高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第六單元第3課 和平與發(fā)展：當(dāng)今世界的主題 作業(yè)2 Word版含解析
