《高中語文 《也許——葬歌》課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 《也許——葬歌》課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 你可知你可知MACAU (媽港媽港),不是我的真不是我的真名姓？我離開你的襁（名姓？我離開你的襁（qing）褓）褓（bo）太久了，母親?。┨昧?，母親！ 但是他們但是他們擄（擄（l）去的是我的肉體，）去的是我的肉體， 你依然你依然保管著我內心的靈魂。保管著我內心的靈魂。 三百年來夢寐不忘的生母??！三百年來夢寐不忘的生母啊！ 請請叫兒的乳名，叫我一聲叫兒的乳名，叫我一聲“澳門澳門”！ 母親！我要回來，母親！母親！我要回來，母親！ 七子之歌七子之歌聞一多聞一多死水死水 聞一多聞一多 這是一溝絕望的死水，這是一溝絕望的死水， 清風吹不起半點漪淪。清風吹不起半點漪淪。 不如多扔些破銅爛鐵，不如多扔些
2、破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠，也許銅的要綠成翡翠， 鐵罐上銹出幾瓣桃花；鐵罐上銹出幾瓣桃花； 再讓油膩織一層羅綺，再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。霉菌給他蒸出些云霞。 讓死水酵成一溝綠酒，讓死水酵成一溝綠酒， 漂滿了珍珠似的白沫；漂滿了珍珠似的白沫； 小珠們笑聲變成大珠，小珠們笑聲變成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水，那么一溝絕望的死水， 也就夸得上幾分鮮明。也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞，如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌聲。又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的死水，這是一溝絕望的死水，
3、這里斷不是美的所在，這里斷不是美的所在， 不如讓給丑惡來開墾，不如讓給丑惡來開墾， 看它造出個什么世界看它造出個什么世界。 聞一多聞一多也許葬歌走近作家 聞一多，聞一多，1899189919461946，漢族，原名，漢族，原名聞家驊，詩人，學者聞家驊，詩人，學者, ,民主戰(zhàn)士。民主戰(zhàn)士。 新月派新月派代表代表詩人詩人。三美主張：音樂。三美主張：音樂美、繪畫美、建筑美。（徐志摩美、繪畫美、建筑美。（徐志摩再別康橋再別康橋）詩集）詩集紅燭紅燭、死水死水 學者學者唐詩雜論唐詩雜論“詩中的詩頂峰詩中的詩頂峰上的頂峰上的頂峰”春江花月夜春江花月夜 民主戰(zhàn)士民主戰(zhàn)士抗戰(zhàn)八年中，他留了一把抗戰(zhàn)八年中，他留了
4、一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。 最后一次講演最后一次講演聞一多的最后一次演講聞一多的最后一次演講 19461946年年7 7月月1515日在悼念民主人士李公樸先生大會上，發(fā)表了著名的日在悼念民主人士李公樸先生大會上，發(fā)表了著名的最后一次的講演最后一次的講演，當天下午即被國民黨特務殺害。，當天下午即被國民黨特務殺害。 大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講?。∮写蠹叶加幸恢ЧP，有一張嘴，有什么理由拿出來講?。∮惺聦嵞贸鰜碚f?。槭裁匆蛞獨?，而且又不敢光明正大事實拿出來說??！為什么要打要殺，而且又不敢光明
5、正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！ 今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？出來講！憑什么要殺死李先生？ 反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！ 正義是殺不完的，因為真理永遠存在！歷史賦予昆明的任正義是殺不完的，因為真理永遠存在！歷史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務！務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務！ 我我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，們不怕死，我們有犧
6、牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！寫作背景（寫作背景（P12導讀）導讀） 詩中的主人公就是聞一多年僅四歲的長女聞立瑛。據說聰詩中的主人公就是聞一多年僅四歲的長女聞立瑛。據說聰敏，當時已識不少字，只是身體虛弱單薄。聞一多對她憐敏，當時已識不少字，只是身體虛弱單薄。聞一多對她憐愛之至。愛之至。19261926年夏，聞一多在北京不堪時任校長擠兌欺凌，年夏，聞一多在北京不堪時任校長擠兌欺凌，憤然辭職南歸，攜病中女兒上路，一路折騰，返回老家浠憤然辭職南歸，攜病中女兒上路，一路折騰，返回老家浠水時，孩子病情加重。但為生存，一多又不得
7、不離家求職，水時，孩子病情加重。但為生存，一多又不得不離家求職，在吳淞國立政治大學任訓導長。此間，病中的立瑛經常呼在吳淞國立政治大學任訓導長。此間，病中的立瑛經常呼喚喚“爸爸，爸爸爸爸，爸爸”。聞一多得訊后卻抽不出時間，只得寄。聞一多得訊后卻抽不出時間，只得寄一張照片回家。立瑛看著照片邊叫邊哭。并于同年冬天不一張照片回家。立瑛看著照片邊叫邊哭。并于同年冬天不幸夭折，至死也沒有再見到她的爸爸。等聞一多趕回老家幸夭折，至死也沒有再見到她的爸爸。等聞一多趕回老家時，見到的只是萋萋墓草。時，見到的只是萋萋墓草。 江城子江城子 乙卯正月二十日夜記夢乙卯正月二十日夜記夢 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千
8、里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 表達了對亡妻王弗的深切思念，令人心碎讀完詩讀完詩,請發(fā)揮想象請發(fā)揮想象用自己的語言描繪出用自己的語言描繪出詩中的畫面。詩中的畫面。詩人以也許為題目，有什么含義？詩中多次重復“也許”一詞，表達了作者什么樣的思想感情？“也許也許”含有假設、不肯定的意思，含有假設、不肯定的意思，由于作者深愛女兒，不愿意承認她由于作者深愛女兒，不愿意承認她真的死了，因此詩人以真的死了，因此詩人以“也許也許”為為題，想象中女兒死亡的事實，于是題，想象中女兒死亡的事實，于是多次重復
9、多次重復“也許也許”一詞安慰自己，一詞安慰自己，以寄托哀傷之情。以寄托哀傷之情。作者在詩中運用了哪些意象，這些意象的選擇可以表達作者對亡女怎樣的情懷？ 作者并不愿接受女兒已死的事實，只當它是睡著了。作者并不愿接受女兒已死的事實，只當它是睡著了。 “那么夜鶯不要咳嗽，那么夜鶯不要咳嗽，/ /蛙不要號，蝙蝠不要飛蛙不要號，蝙蝠不要飛”，好讓，好讓女兒睡在一個安靜的環(huán)境里，這些詩句讀起來，讓人心碎。女兒睡在一個安靜的環(huán)境里，這些詩句讀起來，讓人心碎。 在第二節(jié)中，詩人進一步以深摯的愛心，為不幸的少女呼在第二節(jié)中，詩人進一步以深摯的愛心，為不幸的少女呼喚著彼岸的寧靜。喚著彼岸的寧靜?！安辉S陽光撥你的眼
10、簾，不許清風刷上不許陽光撥你的眼簾，不許清風刷上你的眉你的眉”，還撐一傘松蔭庇護她，表明了詩人殷切的關注，還撐一傘松蔭庇護她，表明了詩人殷切的關注之情，處處流露出對女兒的體貼入微、呵護備至。之情，處處流露出對女兒的體貼入微、呵護備至。 “我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛”依依不舍依依不舍之意，哀婉之情盡在其中。之意，哀婉之情盡在其中。 感受藝術魅力感受藝術魅力討論：音樂美、繪畫美、建筑美討論：音樂美、繪畫美、建筑美是聞一多是聞一多“三美三美”的新格律詩理的新格律詩理論主張，論主張，“三美三美”在在也許也許一詩中是怎一詩中是怎樣體現(xiàn)出來的？樣體現(xiàn)出來的
11、？音樂美音樂美”是指音節(jié)和韻律的和是指音節(jié)和韻律的和諧，追求節(jié)奏感。諧，追求節(jié)奏感。 “繪畫美繪畫美”指詩的辭藻，講究指詩的辭藻，講究視覺形象。視覺形象。 “建筑美建筑美”主要是就詩歌的整主要是就詩歌的整體外形而言的。體外形而言的。 “繪畫美繪畫美”指詩的辭藻，講究視覺形象。讀此詩時，我們指詩的辭藻，講究視覺形象。讀此詩時，我們眼前似乎出現(xiàn)了這樣的場景：深夜的郊外，沒有陽光，沒眼前似乎出現(xiàn)了這樣的場景：深夜的郊外，沒有陽光，沒有蛙鳴，沒有夜鳥的啼叫，連一絲風也沒有。皓月當空，有蛙鳴，沒有夜鳥的啼叫，連一絲風也沒有。皓月當空，詩人懷抱夭折的女兒，靜靜地坐著。一切都是那么的靜，詩人懷抱夭折的女兒，
12、靜靜地坐著。一切都是那么的靜，靜得可以聽見根須在吸水，靜得可以聽見蚯蚓在翻泥。女靜得可以聽見根須在吸水，靜得可以聽見蚯蚓在翻泥。女兒是夭折了么？不，不，不是。她只是累了，只是睡著了。兒是夭折了么？不，不，不是。她只是累了，只是睡著了。那么，就躺在爸爸的懷里，不要怕，乖乖睡，乖乖睡那么，就躺在爸爸的懷里，不要怕，乖乖睡，乖乖睡此時無聲勝有聲，沒有眼淚，沒有號啕，而父親的悲傷我此時無聲勝有聲，沒有眼淚，沒有號啕，而父親的悲傷我們不會沒有感覺到！們不會沒有感覺到！忘掉她 忘掉她，像一朵忘掉的花忘掉她，像一朵忘掉的花 那朝霞在花瓣上，那朝霞在花瓣上， 那花心的一縷香那花心的一縷香 忘掉她，像一朵忘掉的
13、花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 像春風里的一出夢，像春風里的一出夢， 像夢里的一聲鐘，像夢里的一聲鐘， 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 聽蟋蟀唱得多好，聽蟋蟀唱得多好， 看墓草長得多高，看墓草長得多高， 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 她已經忘記了你，她已經忘記了你， 她什么都記不起，她什么都記不起， 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 忘掉她，像一朵忘掉的花，忘掉她，像一朵忘掉的花， 年華那朋友真
14、好，年華那朋友真好， 他明天就教你老，他明天就教你老， 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 忘掉她，就像一朵忘掉的花！忘掉她，就像一朵忘掉的花！ 如果是有人要問，如果是有人要問， 那就說沒有那個人，那就說沒有那個人， 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！ 像春風里一出夢，像春風里一出夢， 像夢里的一聲鐘，像夢里的一聲鐘， 忘掉她，像一朵忘掉的花！忘掉她，像一朵忘掉的花！我要回來我要回來 我要回來，我要回來，乘你的拳頭像蘭花未放，乘你的拳頭像蘭花未放，乘你的柔發(fā)和柔絲一樣，乘你的柔發(fā)和柔絲一樣，乘你的眼睛里燃著靈光，乘你
15、的眼睛里燃著靈光，我要回來。我要回來。 我沒回來，我沒回來，乘你的腳步像風中蕩槳，乘你的腳步像風中蕩槳，乘你的心靈像癡蠅打窗，乘你的心靈像癡蠅打窗，乘你笑聲里有銀的鈴鐺，乘你笑聲里有銀的鈴鐺，我沒回來。我沒回來。我該回來，我該回來，乘你的眼睛里一陣昏迷，乘你的眼睛里一陣昏迷，乘一口陰風把我燈吹熄，乘一口陰風把我燈吹熄，乘一只冷手來掇走了你，乘一只冷手來掇走了你，我該回來。我該回來。我回來了，我回來了，乘流螢打著燈籠照著你，乘流螢打著燈籠照著你，乘你的耳邊悲啼著莎雞，乘你的耳邊悲啼著莎雞，乘你睡著了，含一口沙泥，乘你睡著了，含一口沙泥，我回來了。我回來了。周國平周國平妞妞妞妞 妞妞妞妞一個父親的
16、札記一個父親的札記一書記述了一個僅一書記述了一個僅擁有擁有562562天生命的小女孩天生命的小女孩妞妞。因為媽媽在懷妞妞。因為媽媽在懷孕孕5 5個月時接受了大量個月時接受了大量X X光照射，妞妞剛出生不到光照射，妞妞剛出生不到一個月就被確診患有絕癥。當父母終于下定決心，一個月就被確診患有絕癥。當父母終于下定決心，要給妞妞作手術時，已經來不及了。任何治療都要給妞妞作手術時，已經來不及了。任何治療都無法挽回妞妞的生命了。然而，妞妞的父母并沒無法挽回妞妞的生命了。然而，妞妞的父母并沒有因此而拋棄她，或是消極的等待親生骨肉一點有因此而拋棄她，或是消極的等待親生骨肉一點點死去，他們像養(yǎng)育健康小孩一樣細心
17、的呵護她，點死去，他們像養(yǎng)育健康小孩一樣細心的呵護她，直到她停止呼吸的那一刻。直到她停止呼吸的那一刻。媽媽，我不怕黑孩子 快快 抓緊媽媽的手抓緊媽媽的手 去天堂的路去天堂的路 太黑了太黑了 媽媽怕你媽媽怕你 碰了頭碰了頭 快快 抓緊媽媽的手抓緊媽媽的手 讓媽媽陪你走讓媽媽陪你走 媽媽媽媽 怕怕 天堂的路天堂的路 太黑太黑 我看不見你的手我看不見你的手 自從自從 倒塌的墻倒塌的墻 把陽光奪走把陽光奪走 我再也看不見我再也看不見 你柔情的眸你柔情的眸 媽媽媽媽 別擔憂別擔憂 天堂的路有些擠天堂的路有些擠 有很多同學朋友有很多同學朋友 我們說我們說 不哭不哭 哪一個人的媽媽都是我們的媽媽哪一個人的媽媽都是我們的媽媽 哪一個孩子都是媽媽的孩子哪一個孩子都是媽媽的孩子 沒有我的日子沒有我的日子 你把愛給活的孩子吧你把愛給活的孩子吧 媽媽媽媽 你別哭你別哭 淚光照亮不了淚光照亮不了 我們的路我們的路 讓我們自己讓我們自己 慢慢的走慢慢的走 媽媽媽媽 我會記住你和爸爸的模樣我會記住你和爸爸的模樣 記住我們的約定記住我們的約定 來生一起走來生一起走
高中語文 《也許——葬歌》課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》
