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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)
第12課時 練習(xí)三（1）
教學(xué)內(nèi)容：
教材第19頁練習(xí)三1-6題。
教學(xué)目標：
1．通過練習(xí)，使學(xué)生進一步理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法并能正確地進行計算。
2．通過不同題型，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握算法。
3．能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，提高解決問題的能力。
4．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：
理解連續(xù)進位的算理，掌握計算方法。
教學(xué)難點：
理解連續(xù)進位的算理。
教學(xué)準備：
課件。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.口算
2、練習(xí)（練習(xí)三第1題）。
6×7+4＝ 2×8+6＝ 7×9+5＝
5×5+3＝ 3×9+7＝ 8×6+4＝
2.提問：兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的乘法計算順序是什么？在豎式計算時需要注意什么？
二、分層練習(xí)，鞏固提高。
1.練習(xí)三第2題。
43×8＝ 7×44＝ 39×5＝ 75×6＝
3×284＝ 9×263＝ 6×724＝ 355×8＝
學(xué)生分組計算，教師巡視指導(dǎo)，注意連續(xù)三次進位的題目，指名回答時要
3、讓學(xué)生說清楚千位、百位、十位各是幾，是如何得到的。
2.練習(xí)三第3題。
（1）出示題目中條件，讓學(xué)生自主提出問題。
小云有5本相冊，每本96張照片；小蘭有4本相冊，每本126張照片。
教師根據(jù)學(xué)生回答，板書：
小云和小蘭各有多少張照片？
小云有多少張照片？
小蘭有多少張照片？
（2）學(xué)生獨立解答，指名回答，集體訂正。
3.練習(xí)三第4題。
（1）出示情景圖，讓學(xué)生觀察，說說你獲取到了哪些信息？你打算怎樣解答這道題？先算什么？再算什么？
（2）學(xué)生獨立解答，指名回答，集體訂正。
4.練習(xí)三第5題。
（1）出示情景圖，讓學(xué)生觀察，說說你獲取到
4、了哪些信息？你打算怎樣解答這道題？先算什么？再算什么？
（2）學(xué)生獨立解答，指名回答，集體訂正。
5.對比練習(xí)（練習(xí)三第6題）。
13×3＝ 2×14＝ 24×2＝
16×3＝ 4×14＝ 24×3＝
先讓學(xué)生觀察每組中上下兩道題，說一說有什么不同？你是如何發(fā)現(xiàn)的？再動手計算。
三、課堂總結(jié)。
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你獲得哪些解決問題的經(jīng)驗？
板書設(shè)計：
練習(xí)三
1. 46 22 68 28 34 52
2. 344 308 195 450 852 2367 4344 2840
3. 5×96=480(張) 4×126=504(張)
4. 15×2+5=35(元)
5. 14×3-25=17(棵)
6. 39 48 28 56 48 72
教學(xué)反思：
重視創(chuàng)設(shè)聯(lián)系實際生活的問題情境,使學(xué)生深刻地體會多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的興趣。加強例題之間的聯(lián)系,以兩位數(shù)乘一位數(shù)為重點。讓學(xué)生切實經(jīng)歷學(xué)習(xí)計算方法的過程。多位數(shù)乘一位數(shù)的各種計算方法,尤其是筆算的豎式計算方法,都要讓學(xué)生有一個體驗、思考和交流的機會。
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