【步步高】高考生物大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題八22“離我不行”的激素調(diào)節(jié)試題

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1、必考點(diǎn)22“離我不行”的激素調(diào)節(jié)依綱排查脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)及脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()(1)主要激素的化學(xué)本質(zhì)、產(chǎn)生部位及相應(yīng)作用分別是什么？(2)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)過程是怎樣的？(3)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相應(yīng)激素的生理功能？1理清激素的來源及相互關(guān)系2理解激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)(1)分級(jí)調(diào)節(jié)：激素的分泌調(diào)節(jié)一般要經(jīng)過_相關(guān)腺體三個(gè)等級(jí)。(2)反饋調(diào)節(jié)：相應(yīng)激素對(duì)_和_分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程，目的是保持相應(yīng)激素含量維持在正常水平。3記牢激素調(diào)節(jié)的“3”個(gè)特點(diǎn)(1)微量和高效；(2)通過_運(yùn)輸；(3)作用于_。題組一激素調(diào)節(jié)的相關(guān)判斷1判斷下列敘述(1)除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因

2、子之一(2015海南，13A)()(2)腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配(2014海南，12A)()(3)垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控(2014海南，11D)()(4)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官(2012海南，13C)()(5)被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低(2012重慶，5A)()(6)延長光照可提高雞產(chǎn)蛋率，雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌性激素水平密切相關(guān)(2010江蘇，22B)()(7)垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象(2011天津，3C)()(8)人在恐懼、緊張時(shí)，腎上腺素分泌增多，通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被

3、滅活(2011新課標(biāo)，5C和2009寧夏，4A改編)()題組二理解激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)2動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)C皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞D動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)3.右圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素。回答下列問題：(1)A、B和C三種激素的名稱依次是_。(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中C的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量

4、會(huì)_，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)_。(3)懷孕母親缺碘時(shí)，C分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量_，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響，尤其_的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指_。1.反饋調(diào)節(jié)類型模型2實(shí)例(1)正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。(2)負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。題組三通過信息理解激素調(diào)節(jié)機(jī)制4下面是類固醇激素的作用機(jī)制模式圖，根據(jù)圖示判斷，下列說法錯(cuò)誤的是()A類固醇激素首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合B激素并不直接參與細(xì)胞的代謝C激素能調(diào)控細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)D類固醇激素作用的時(shí)間比較長5下面為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩

5、種機(jī)理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)若激素B是生長激素，則它是由_細(xì)胞合成的。(2)若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度_。(3)若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與_相結(jié)合的受體。(4)若激素A是甲狀腺激素，則它進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特定的mRNA，再經(jīng)過_過程合成新的蛋白質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定過程中，甲狀腺激素含量的增加會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。1.激素的“三不”一不能組成細(xì)胞結(jié)

6、構(gòu)，二不提供能量，三不起催化作用。2激素的化學(xué)本質(zhì)(1)固醇類：性腺和腎上腺皮質(zhì)分泌的激素。(2)蛋白質(zhì)或多肽：垂體、胰島和下丘腦分泌的激素。(3)氨基酸衍生物：腎上腺髓質(zhì)和甲狀腺分泌的激素。題組四神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)關(guān)系的判斷6下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()A體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)B甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快D垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐7(2015海南，17)關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()A機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)B與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確C血液

7、中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變發(fā)生變化8人體某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)可用下圖表示，對(duì)其分析和解讀不正確的是()A血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過cde來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)B體溫調(diào)節(jié)過程可通過abde來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C司機(jī)見紅燈停車時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可能通過abe來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D一般來說，動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)題組五研究激素功能及其調(diào)節(jié)機(jī)制的實(shí)驗(yàn)探究9某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：將若干只未成年小鼠分為2組：甲組：不切除甲狀腺(假手術(shù))乙組：切除甲狀腺實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。對(duì)測(cè)得的

8、數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(要求與說明：假手術(shù)指進(jìn)行手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜)請(qǐng)回答：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示)(3)分析與討論用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_。切除甲狀腺后，小鼠體長變化的原因是_。上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組： _。10(2015四川，8)進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的_免疫；胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的_性。(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)

9、就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。胃泌素通過_運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做_。促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)，除胃泌素外還有_。(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：步驟實(shí)驗(yàn)操作4小時(shí)胃液分泌量1假飼2切除胃竇，再假飼3假飼，并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng))4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼(假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“”數(shù)量表示胃液分泌量多少)步驟2中胃液的分泌

10、是_調(diào)節(jié)的結(jié)果。步驟3的目的是_。步驟4是為了確定在_調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，_的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)_(大于/小于/等于)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。1.分析激素功能的研究思路采用某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)相應(yīng)的病理癥狀添加激素后實(shí)驗(yàn)動(dòng)物恢復(fù)正常推測(cè)激素的生理作用。2激素功能的常用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法激素方法實(shí)驗(yàn)探究甲狀腺激素飼喂法用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙摘除法手術(shù)摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)(1)

11、動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的平均分組，每組要有數(shù)量相等的多只。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制變量個(gè)數(shù)，保證單一變量。(3)進(jìn)行注射實(shí)驗(yàn)時(shí)空白對(duì)照組應(yīng)注射生理鹽水(不可用蒸餾水)，進(jìn)行飼喂實(shí)驗(yàn)時(shí)，空白對(duì)照組可添加蒸餾水。(4)要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法。提醒：完成作業(yè)考點(diǎn)過關(guān)練22二輪專題強(qiáng)化練考點(diǎn)過關(guān)練22“離我不行”的激素調(diào)節(jié)1下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種組織、器官D血液中甲狀腺激素水

12、平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少2下圖曲線表示一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化。下列分析不正確的是()A物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C的變化對(duì)有反饋調(diào)節(jié)作用D物質(zhì)主要是由睪丸分泌的3(2015九江調(diào)研)春天日照逐漸變長，多數(shù)野生鳥類進(jìn)入繁殖期。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下，下列說法錯(cuò)誤的是()A光是野生鳥類進(jìn)行繁殖活動(dòng)的重要環(huán)境因子B鳥類的繁殖活動(dòng)中神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用C只能在鳥的性腺處檢測(cè)到B物質(zhì)的存在D在下丘腦和垂體上都存在物質(zhì)C作用的受體4右圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“”表示促進(jìn)，“”表示抑制)，下列有關(guān)說法不正確的是()

13、A甲產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響動(dòng)物的性行為B乙的分泌物增多，會(huì)對(duì)甲、丙產(chǎn)生影響，這是一種反饋調(diào)節(jié)C丙不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能D甲、乙、丙中，丙對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小5如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是()A1、2、3 B4、2、3 C4、1、3 D4、2、16在研究甲狀腺功能的過程中，三位生物學(xué)家(甲、乙、丙)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。甲：切除A動(dòng)物的甲狀腺，出現(xiàn)了肌肉震顫、痙攣(抽搐)，體溫下降，嗜睡等癥狀。乙：用B動(dòng)物完成與甲同樣的實(shí)驗(yàn)，只出現(xiàn)癥狀、，沒有出現(xiàn)癥狀。丙：在研究C動(dòng)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)甲狀腺旁邊各有一

14、個(gè)深色小組織塊(甲狀旁腺)。他切除了甲狀腺，保留了甲狀旁腺，得到與乙相同的結(jié)果。(1)乙在得知丙的研究結(jié)果后，推斷A、B、C三類動(dòng)物都有_，并通過觀察證實(shí)了自己的判斷；甲得知丙和乙的結(jié)果后，確定自己在實(shí)驗(yàn)中_。(2)科學(xué)家通過上述實(shí)驗(yàn)，推測(cè)甲狀腺激素可能具有_的作用，甲狀旁腺分泌的激素可能具有促進(jìn)_吸收的作用。若補(bǔ)充一種脂質(zhì)類物質(zhì)_后，癥狀能得到一定程度的緩解，也能證明這種推斷的正確性。(3)科學(xué)家繼續(xù)對(duì)甲狀旁腺進(jìn)行深入研究后，它的功能已基本清楚(如下圖所示)。圖中兩種激素從腺細(xì)胞分泌后，通過_運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，并與其細(xì)胞膜上相應(yīng)受體相結(jié)合，執(zhí)行細(xì)胞膜的_功能。從圖中可判斷PTH和降鈣素通過_作用

15、，共同維持了血鈣濃度的相對(duì)穩(wěn)定。學(xué)生用書答案精析必考點(diǎn)22“離我不行”的激素調(diào)節(jié)核心提煉1腎上腺胰島垂體甲狀腺2(1)下丘腦垂體(2)下丘腦垂體3(2)體液(3)靶器官、靶細(xì)胞題組突破1(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)2B下丘腦接受刺激后分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，A正確；“下丘腦促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素垂體M腎上腺皮質(zhì)皮質(zhì)醇”的過程為體液調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；由圖示可以看出，皮質(zhì)醇可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，C正確；動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，受刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌M，M再刺激腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇，皮質(zhì)醇的含量升高

16、；皮質(zhì)醇過多會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，使下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和垂體分泌的M減少，皮質(zhì)醇的含量逐漸降低最終恢復(fù)，D正確。3(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素(2)增加增強(qiáng)(3)升高腦一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作解析(1)下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素(A)作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素(B)，促進(jìn)甲狀腺合成、分泌甲狀腺激素(C)。(2)當(dāng)機(jī)體血液中甲狀腺激素(C)含量過多時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱增加，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)。(3)懷孕母親缺碘時(shí)，血液中甲狀腺激素含量較低，通過反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激

17、素含量升高，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒發(fā)育會(huì)受到影響，尤其是腦的發(fā)育受到影響最大。4A由題圖可知，該激素的受體在細(xì)胞內(nèi)；由圖可知該激素和受體結(jié)合后再和染色質(zhì)非組蛋白結(jié)合影響基因的表達(dá)，但不直接參與代謝過程；激素要通過體液的傳送運(yùn)輸?shù)桨衅鞴俸桶屑?xì)胞，所以作用的時(shí)間比較長。5(1)垂體(2)信息交流(信息傳遞)升高(3)(神經(jīng))遞質(zhì)(4)翻譯負(fù)反饋解析(1)生長激素是由垂體細(xì)胞合成的。(2)如果與胰島素特異性結(jié)合的受體b發(fā)生缺陷，會(huì)使胰島素不能有效降低血糖，從而使血糖濃度升高。(3)下丘腦接受的信息分子除了激素外，還有神經(jīng)遞質(zhì)。(4)mRNA與核糖體結(jié)合經(jīng)翻譯過程合成蛋白質(zhì)。6D7B當(dāng)血液中的甲狀腺激素

18、含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，屬于反饋調(diào)節(jié)，A正確；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)較緩慢，B錯(cuò)誤；內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息，因此，臨床上常通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，C正確；內(nèi)外環(huán)境的改變，可能引起機(jī)體代謝發(fā)生異常，D正確。8B9(1)探究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長發(fā)育(或耗氧量和體長)的影響(2)如圖所示(3)甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過程需消耗氧甲狀腺激素缺乏，小鼠生長發(fā)育停滯切除甲狀腺、給予甲狀腺激素(或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素)解析(1)本題的自變量是甲狀腺激素的有無，因變

19、量為小鼠的新陳代謝和生長發(fā)育情況，檢測(cè)指標(biāo)是小鼠的耗氧量和體長。故實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考谞钕偌に貙?duì)小鼠新陳代謝和生長發(fā)育(或耗氧量和體長)的影響。(2)甲組小鼠有甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲組小鼠的新陳代謝正常，故甲組體溫正常；乙組小鼠因切除甲狀腺缺乏甲狀腺激素，故乙組小鼠體溫會(huì)逐漸有所下降。甲狀腺激素還能促進(jìn)幼年動(dòng)物的生長發(fā)育，故具有甲狀腺的甲組小鼠體長有所增加，切除甲狀腺的乙組小鼠不能正常生長發(fā)育，體長不再增加。(3)由于甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，該過程需消耗氧氣，故可用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)。切除甲狀腺后，小鼠體長不變的原因是缺乏甲狀腺激素，小鼠不能完成正常的生長發(fā)育過程。本實(shí)

20、驗(yàn)還可增加切除甲狀腺后給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組，也可以是不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組，以便進(jìn)一步確定是甲狀腺激素在發(fā)揮作用。10(1)非特異性專一(2)體液反饋調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)(3)神經(jīng)確定在假飼條件下胃泌素的分泌量神經(jīng)體液神經(jīng)體液調(diào)節(jié)大于解析(1)胃酸殺滅細(xì)菌屬于人體的第一道防線，而第一、第二道防線都屬于非特異性免疫。胃蛋白酶只能水解食物中的蛋白質(zhì)成分，而不能對(duì)其他成分發(fā)揮消化作用，體現(xiàn)了酶的專一性。(2)胃泌素是胃竇G細(xì)胞分泌的一種激素，激素的特點(diǎn)之一是通過體液(血液)運(yùn)輸。胃泌素促進(jìn)胃酸的分泌，而胃酸過多又反過來抑制胃泌素的分泌，這是一種典型的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。從圖中可知胃腺細(xì)胞既可以受胃泌

21、素的調(diào)節(jié)，也可以受傳出神經(jīng)的控制，所以促進(jìn)胃腺分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除激素外還有傳出神經(jīng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)。(3)假飼可引起神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，但步驟2切除胃竇以后再假飼相當(dāng)于只有神經(jīng)調(diào)節(jié)。由于是在同一只狗身上的連續(xù)實(shí)驗(yàn)，步驟3與步驟1、2作對(duì)照，可以確定在假飼條件下胃泌素的分泌量。步驟4在已經(jīng)切除胃竇的情況下不假飼不引起神經(jīng)調(diào)節(jié)，只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，相當(dāng)于只有體液調(diào)節(jié)，從而確定了神經(jīng)體液調(diào)節(jié)下胃液的分泌量。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知，當(dāng)只有神經(jīng)調(diào)節(jié)時(shí)，4小時(shí)分泌的胃液最少(只一個(gè)“”)，當(dāng)只有神經(jīng)體液調(diào)節(jié)時(shí)相同時(shí)間胃液分泌量較多(4個(gè)“”)；當(dāng)同時(shí)存在兩種調(diào)節(jié)方式時(shí)，相同時(shí)間胃液分泌量最多(

22、9個(gè)“”)，由此可知，二者共同作用效應(yīng)大于各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和?？键c(diǎn)整合體系重建局部電流雙向傳導(dǎo)突觸電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)單向傳遞下丘腦、垂體、甲狀腺分級(jí)反饋體液靶器官、靶細(xì)胞二輪專題強(qiáng)化練答案精析考點(diǎn)過關(guān)練22“離我不行”的激素調(diào)節(jié)1D2B切除睪丸后雄性激素分泌減少，應(yīng)為睪丸分泌的雄性激素，D項(xiàng)正確；隨著雄性激素相對(duì)含量減少，反饋性地促進(jìn)下丘腦分泌促性腺激素釋放激素及垂體分泌促性腺激素增多，注射雄性激素后反饋性地抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素及垂體分泌促性腺激素，物質(zhì)可能是下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，A項(xiàng)正確；雄性激素對(duì)曲線代表的促性腺激素釋放激素或促性腺激素有反饋調(diào)節(jié)作用，C項(xiàng)正確；曲

23、線為雄性激素，其化學(xué)本質(zhì)為固醇，B項(xiàng)錯(cuò)誤。3C圖中A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素。由圖可知，光是野生鳥類進(jìn)行繁殖活動(dòng)的重要環(huán)境因子，鳥類的繁殖活動(dòng)是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)支配體液調(diào)節(jié)，所以神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用，故A、B項(xiàng)正確；因?yàn)榧に禺a(chǎn)生后可以通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，但只?duì)相應(yīng)的靶細(xì)胞或靶器官起作用，所以在鳥的性腺處可以檢測(cè)到多種物質(zhì)的存在，但只有B物質(zhì)對(duì)性腺起作用，故C錯(cuò)誤；性激素進(jìn)入血液后又通過反饋?zhàn)饔脕碚{(diào)節(jié)下丘腦和垂體中相關(guān)激素的合成和分泌，所以在下丘腦和垂體上都存在物質(zhì)C作用的受體，故D正確。4D5D讀圖知1、4均為體液(血漿)傳輸信息的方式，而4還存

24、在分級(jí)反饋調(diào)節(jié)；2為由組織液進(jìn)行信息傳輸?shù)姆绞剑?為自分泌；結(jié)合給定的三種信息分子可判定依次為4、2、1。6(1)甲狀旁腺切除了甲狀腺和甲狀旁腺(2)促進(jìn)代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性鈣(Ca2)維生素D(3)體液(血液循環(huán))信息交流拮抗解析(1)乙、丙對(duì)照表明：甲狀旁腺與維持肌肉正常功能相關(guān)。甲得知丙和乙的結(jié)果后，確定自己在實(shí)驗(yàn)中將甲狀腺和甲狀旁腺一并切除。(2)切除甲狀腺出現(xiàn)體溫下降，表明甲狀腺激素有加強(qiáng)細(xì)胞代謝產(chǎn)熱維持體溫功能；出現(xiàn)嗜睡等癥狀，表明甲狀腺激素有維持神經(jīng)系統(tǒng)興奮性功能。切除甲狀旁腺出現(xiàn)肌肉震顫、痙攣(抽搐)，由于肌肉細(xì)胞缺乏鈣離子會(huì)出現(xiàn)類似癥狀，表明甲狀旁腺分泌的激素可能具有促進(jìn)肌細(xì)胞吸收鈣離子功能。如果補(bǔ)充一種脂質(zhì)類物質(zhì)(維生素D)，能夠促進(jìn)細(xì)胞對(duì)鈣離子的吸收，緩解癥狀。(3)激素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，并與其細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合，傳遞給靶細(xì)胞相關(guān)信息，調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能。PTH促進(jìn)血鈣上升，降鈣素促進(jìn)血鈣下降，二者為拮抗作用，維持血鈣濃度相對(duì)穩(wěn)定。15