《廣東省河源市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 寫(xiě)作 語(yǔ)言簡(jiǎn)明課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 寫(xiě)作 語(yǔ)言簡(jiǎn)明課件 新人教版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)言簡(jiǎn)明第六單元寫(xiě)作訓(xùn)練第六單元寫(xiě)作訓(xùn)練第一課時(shí)第一課時(shí) 古時(shí)，一個(gè)性急的王員外有次宴請(qǐng)四個(gè)客人?？墒沁^(guò)了古時(shí)，一個(gè)性急的王員外有次宴請(qǐng)四個(gè)客人。可是過(guò)了約定時(shí)間了，客人只到了三個(gè)，而另一個(gè)卻遲遲不露面。王約定時(shí)間了，客人只到了三個(gè)，而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由得說(shuō)了一句：?jiǎn)T外不由得說(shuō)了一句：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？該來(lái)的怎么還不來(lái)？”一客人聽(tīng)了一客人聽(tīng)了心里不是味：心里不是味：“難道我是不該來(lái)的？難道我是不該來(lái)的？”就拂袖而去。王員外就拂袖而去。王員外著急了，說(shuō)：著急了，說(shuō)：“不該走的走了。不該走的走了?！绷硪粋€(gè)客人暗想：另一個(gè)客人暗想：“原來(lái)原來(lái)我是該走的。我是該走的。”也扭頭里去了。王員
2、外不由地喊了一聲：也扭頭里去了。王員外不由地喊了一聲：“我又沒(méi)有說(shuō)你！我又沒(méi)有說(shuō)你！”最后一位客人呆不下去了：最后一位客人呆不下去了： “講了半天，講了半天，卻是指我。卻是指我。”拔腳就走。只剩下王員外一人呆在那里。拔腳就走。只剩下王員外一人呆在那里。請(qǐng)同學(xué)們想一想，可憐的王員外是在什么地方出現(xiàn)問(wèn)題了？ 還有一種立體的書(shū)，也很吸引人。很多人圍上去看。它還有一種立體的書(shū)，也很吸引人。很多人圍上去看。它的插圖都是立體的。當(dāng)你把書(shū)打開(kāi)的時(shí)候，書(shū)里的人和動(dòng)物的插圖都是立體的。當(dāng)你把書(shū)打開(kāi)的時(shí)候，書(shū)里的人和動(dòng)物會(huì)馬上站起來(lái)，會(huì)馬上站起來(lái)，“躍然紙上躍然紙上”，栩栩如生。，栩栩如生?？聪旅孢@段文字，你覺(jué)得
3、它在語(yǔ)言表達(dá)上有什么問(wèn)題嗎？ 改改: : 還有一種書(shū)，插圖是立體的。打開(kāi)還有一種書(shū)，插圖是立體的。打開(kāi)書(shū)，書(shū)里的人和動(dòng)物會(huì)站起來(lái)，躍然紙上，書(shū)，書(shū)里的人和動(dòng)物會(huì)站起來(lái)，躍然紙上，栩栩如生。栩栩如生。 “ “簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明”就是就是簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要、明白明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字把。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字把主要的意思說(shuō)出來(lái)，避免啰嗦，不說(shuō)廢話(huà)；明白，就是表達(dá)主要的意思說(shuō)出來(lái)，避免啰嗦，不說(shuō)廢話(huà)；明白，就是表達(dá)清楚，避免歧義，防止誤解。清楚，避免歧義，防止誤解?！罢Z(yǔ)言簡(jiǎn)明”的含義避免啰嗦避免啰嗦不說(shuō)廢話(huà)不說(shuō)廢話(huà)避免歧義避免歧義防止誤解防止誤解“語(yǔ)言簡(jiǎn)明”的基本要求兩個(gè)避免 1. 1.圍繞中心，突出重點(diǎn)圍繞中心
4、，突出重點(diǎn) 要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明，首先是每一句話(huà)都要圍繞既定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明，首先是每一句話(huà)都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝，游離中心和話(huà)題的內(nèi)容應(yīng)刪去。中心，不要節(jié)外生枝，游離中心和話(huà)題的內(nèi)容應(yīng)刪去。不過(guò)僅僅圍繞中心還是不夠的，還應(yīng)該突出重點(diǎn)。俗不過(guò)僅僅圍繞中心還是不夠的，還應(yīng)該突出重點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)話(huà)說(shuō)“簡(jiǎn)明扼要簡(jiǎn)明扼要”，從表達(dá)上說(shuō)，只有扼住，從表達(dá)上說(shuō)，只有扼住“要要”，才能做到簡(jiǎn)明。才能做到簡(jiǎn)明。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 例：例：最近我發(fā)現(xiàn)，魚(yú)尾紋已悄然爬上了媽媽的最近我發(fā)現(xiàn)，魚(yú)尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。我拿出了平日好不容易積攢下來(lái)的零用錢(qián)，跑眼角。我拿出了平日好不容易積攢下來(lái)的零用錢(qián)，跑到商店里，想給媽
5、媽買(mǎi)支眼霜。各種品牌的眼霜看得到商店里，想給媽媽買(mǎi)支眼霜。各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，昂貴的價(jià)格更讓我感到囊中羞澀。我想，我眼花繚亂，昂貴的價(jià)格更讓我感到囊中羞澀。我想，眼霜那么貴，利潤(rùn)一定很高，看來(lái)買(mǎi)化妝品能掙不少眼霜那么貴，利潤(rùn)一定很高，看來(lái)買(mǎi)化妝品能掙不少錢(qián)呢！最后，我只好失落地走出了商店。錢(qián)呢！最后，我只好失落地走出了商店。 這段文字主要寫(xiě)這段文字主要寫(xiě)“我我”去商店里給媽媽買(mǎi)眼霜，表現(xiàn)去商店里給媽媽買(mǎi)眼霜，表現(xiàn)“我我”對(duì)媽媽的感恩之情。文中劃線(xiàn)部分偏離中心，分散對(duì)媽媽的感恩之情。文中劃線(xiàn)部分偏離中心，分散了敘事主題，使語(yǔ)段表意不明了，應(yīng)把它刪去。了敘事主題，使語(yǔ)段表意不明了，應(yīng)把它
6、刪去。 例：例：最近我發(fā)現(xiàn)，魚(yú)尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。最近我發(fā)現(xiàn)，魚(yú)尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。我拿出了平日好不容易積攢下來(lái)的零用錢(qián)，跑到商店里，想我拿出了平日好不容易積攢下來(lái)的零用錢(qián)，跑到商店里，想給媽媽買(mǎi)支眼霜。各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，昂貴的給媽媽買(mǎi)支眼霜。各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，昂貴的價(jià)格更讓我感到囊中羞澀。價(jià)格更讓我感到囊中羞澀。我想，眼霜那么貴，利潤(rùn)一定很我想，眼霜那么貴，利潤(rùn)一定很高，看來(lái)買(mǎi)化妝品能掙不少錢(qián)呢！高，看來(lái)買(mǎi)化妝品能掙不少錢(qián)呢！最后，我只好失落地走出最后，我只好失落地走出了商店。了商店。 例：這種笨重的漢書(shū)使用起來(lái)是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦例：這種笨重的漢書(shū)
7、使用起來(lái)是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有120120廳重。西漢的時(shí)候，東方朔給廳重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了30003000片竹簡(jiǎn)，是由兩名身強(qiáng)力壯片竹簡(jiǎn)，是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮廷里面去的。漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來(lái)的武士抬到宮廷里面去的。漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來(lái)看，足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完?？矗阕阌昧藘蓚€(gè)月的時(shí)間才看完。 語(yǔ)段主要說(shuō)明簡(jiǎn)牘文書(shū)語(yǔ)段主要說(shuō)明簡(jiǎn)牘文書(shū)“笨重笨重、使用、使用“不方便不方便”的特點(diǎn)。首句的特點(diǎn)。首句提出看法，接下來(lái)兩句用兩個(gè)事例說(shuō)明這一看法。文字較簡(jiǎn)潔，意思已提出看法，接
8、下來(lái)兩句用兩個(gè)事例說(shuō)明這一看法。文字較簡(jiǎn)潔，意思已很明確。劃線(xiàn)句是順著倒數(shù)第二句說(shuō)下來(lái)的，并不全很明確。劃線(xiàn)句是順著倒數(shù)第二句說(shuō)下來(lái)的，并不全是說(shuō)明是說(shuō)明“笨笨重重”“”“不方便不方便”的，因此偏離中心，刪掉后語(yǔ)言會(huì)更加簡(jiǎn)明。的，因此偏離中心，刪掉后語(yǔ)言會(huì)更加簡(jiǎn)明。例：這種笨重的漢書(shū)使用起來(lái)是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦例：這種笨重的漢書(shū)使用起來(lái)是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有120120廳重。西漢的時(shí)候，東方朔給廳重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了30003000片竹簡(jiǎn)，是由兩名身強(qiáng)力壯片竹簡(jiǎn)，是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮廷
9、里面去的。的武士抬到宮廷里面去的。漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來(lái)漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來(lái)看，足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完?？?，足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。 無(wú)論是書(shū)面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能無(wú)論是書(shū)面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來(lái)，表達(dá)才能簡(jiǎn)明。要的敘述和概括結(jié)合起來(lái)，表達(dá)才能簡(jiǎn)明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會(huì)啰嗦?？缮俚摹２挥脧?fù)指成分，就會(huì)啰嗦。2.2.善于概括，巧用指代善于概括，巧用指代例例1 1：接著是整座城市被火山熔巖淹沒(méi)
10、，直到：接著是整座城市被火山熔巖淹沒(méi)，直到17091709年年才被一些考古學(xué)家將這座城市發(fā)掘出來(lái)。才被一些考古學(xué)家將這座城市發(fā)掘出來(lái)。 例：接著是整座城市被火山熔巖淹沒(méi)，直到例：接著是整座城市被火山熔巖淹沒(méi)，直到17091709年年才被一些考古學(xué)家將它發(fā)掘出來(lái)。才被一些考古學(xué)家將它發(fā)掘出來(lái)。例：記得在一次期末考試中，在考完了語(yǔ)文后，例：記得在一次期末考試中，在考完了語(yǔ)文后，我感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)，高興地興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。我感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)，高興地興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。改：改：記得一次期末考試，考完語(yǔ)文，我感覺(jué)相當(dāng)記得一次期末考試，考完語(yǔ)文，我感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)，興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。不錯(cuò)，興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。 濫用濫用“在、中、
11、了、后在、中、了、后”等字眼，等字眼，盡量刪盡量刪除可有可無(wú)的文字。這是確保表達(dá)簡(jiǎn)明的又一除可有可無(wú)的文字。這是確保表達(dá)簡(jiǎn)明的又一方法。方法。 3.3.避免重復(fù)，刪除多余避免重復(fù)，刪除多余例例1 1：她說(shuō)她在等候上車(chē)的時(shí)候，她心中一直在后悔。：她說(shuō)她在等候上車(chē)的時(shí)候，她心中一直在后悔。改：改：她在等候上車(chē)的時(shí)候，她心中一直在后悔。她在等候上車(chē)的時(shí)候，她心中一直在后悔。例例2：這是十分緊急的任務(wù)，因?yàn)檫@邊的敵人也是這是十分緊急的任務(wù)，因?yàn)檫@邊的敵人也是向那個(gè)方向前進(jìn)進(jìn)攻的。向那個(gè)方向前進(jìn)進(jìn)攻的。改：改：這是十分緊急的任務(wù)，因?yàn)檫@邊的敵人也是向那個(gè)這是十分緊急的任務(wù)，因?yàn)檫@邊的敵人也是向那個(gè)方向進(jìn)
12、攻的。方向進(jìn)攻的。例例3 3：小伙子天天鍛煉，身體顯得很：小伙子天天鍛煉，身體顯得很健壯結(jié)實(shí)健壯結(jié)實(shí)、強(qiáng)壯有力強(qiáng)壯有力、敦實(shí)健碩敦實(shí)健碩。例例4 4：戰(zhàn)勝了挫折，出現(xiàn)在我們面前的將是：戰(zhàn)勝了挫折，出現(xiàn)在我們面前的將是無(wú)限光無(wú)限光輝燦爛輝燦爛的的無(wú)比光明無(wú)比光明的的美好美好前程。前程。句中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，意思相近，放在一起，給人重復(fù)、堆砌的感覺(jué)。 4.4.避免含糊，消除歧義避免含糊，消除歧義 在語(yǔ)言運(yùn)用中，由于運(yùn)用多義詞或語(yǔ)序不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)在語(yǔ)言運(yùn)用中，由于運(yùn)用多義詞或語(yǔ)序不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)產(chǎn)生了歧義，從而影響了語(yǔ)意表達(dá)。為達(dá)到語(yǔ)意明不當(dāng)產(chǎn)生了歧義，從而影響了語(yǔ)意表達(dá)。為達(dá)到語(yǔ)意明確清晰的目的，就要消除歧義
13、，注意遣詞用句，避免語(yǔ)確清晰的目的，就要消除歧義，注意遣詞用句，避免語(yǔ)意含糊。意含糊。消除歧義可以采取如下方法：消除歧義可以采取如下方法：（1 1）添加語(yǔ)境法。）添加語(yǔ)境法。如如“班長(zhǎng)說(shuō)服了我和王佳一起去爬山班長(zhǎng)說(shuō)服了我和王佳一起去爬山”。后邊加后邊加“他自己卻游泳去了他自己卻游泳去了”，歧義即刻消除。，歧義即刻消除。（2 2）變換詞語(yǔ)法。）變換詞語(yǔ)法。如如“同桌好說(shuō)話(huà)同桌好說(shuō)話(huà)”。將句中的將句中的“好好”改成改成“喜歡喜歡”，就消除了歧義。，就消除了歧義。（3 3）加注標(biāo)點(diǎn)法。）加注標(biāo)點(diǎn)法。如如“中國(guó)女排打敗了塞爾維亞隊(duì)獲得冠軍中國(guó)女排打敗了塞爾維亞隊(duì)獲得冠軍”“中國(guó)女排打敗了俄塞爾維亞隊(duì)，
14、獲得冠軍中國(guó)女排打敗了俄塞爾維亞隊(duì)，獲得冠軍”（4 4）調(diào)整語(yǔ)序法。）調(diào)整語(yǔ)序法。如如“李明是一位博聞強(qiáng)識(shí)的李教授的得意門(mén)生李明是一位博聞強(qiáng)識(shí)的李教授的得意門(mén)生”，調(diào)整為調(diào)整為“李明是李教授的一位博聞強(qiáng)識(shí)的得意門(mén)生李明是李教授的一位博聞強(qiáng)識(shí)的得意門(mén)生”語(yǔ)言簡(jiǎn)明第六單元寫(xiě)作訓(xùn)練第六單元寫(xiě)作訓(xùn)練第二課時(shí)第二課時(shí) 下面這段話(huà)不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)加以修改。下面這段話(huà)不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)加以修改。 籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車(chē)，學(xué)校有好幾輛大巴和小轎巴走了。大巴是學(xué)校的車(chē)，學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車(chē)。我沒(méi)有上車(chē)，而是一個(gè)人默默地走回家。我在
15、回車(chē)。我沒(méi)有上車(chē)，而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無(wú)奈地嘆息，我心里很難受，家的途中，緊鎖著眉頭，無(wú)奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過(guò)。那個(gè)余暉滿(mǎn)天的黃昏，不禁為比賽的失利感到難過(guò)。那個(gè)余暉滿(mǎn)天的黃昏，我一個(gè)人站在家門(mén)口，獨(dú)自佇立在暮色之中。我一個(gè)人站在家門(mén)口，獨(dú)自佇立在暮色之中。寫(xiě)作實(shí)踐一寫(xiě)作實(shí)踐一 修改：修改： 籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。我沒(méi)有上車(chē)，一個(gè)人默默地走回家。途中，我緊鎖著我沒(méi)有上車(chē)，一個(gè)人默默地走回家。途中，我緊鎖著眉頭，無(wú)奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失眉頭，無(wú)奈地嘆息，我心
16、里很難受，不禁為比賽的失利感到難過(guò)，獨(dú)自佇立在暮色之中。利感到難過(guò)，獨(dú)自佇立在暮色之中。 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括的主要內(nèi)容，不超過(guò)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括的主要內(nèi)容，不超過(guò)150150字。字。寫(xiě)完后小組內(nèi)交流。寫(xiě)完后小組內(nèi)交流。 提示：提示： 1.1.概括主要內(nèi)容，要立足原文，把握中心和要概括主要內(nèi)容，要立足原文，把握中心和要點(diǎn)，刪減旁枝末葉。點(diǎn)，刪減旁枝末葉。 2. 2.要求文字簡(jiǎn)明、連貫，避免跳躍。要求文字簡(jiǎn)明、連貫，避免跳躍。寫(xiě)作實(shí)踐二寫(xiě)作實(shí)踐二 示例：示例： 帶上她的眼睛文中的帶上她的眼睛文中的“我我”帶上了一位因事故帶上了一位因事故而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女宇航員的而被困在地底深處無(wú)法返回地
17、面的女宇航員的“傳感傳感眼鏡眼鏡”-”-相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩?！拔椅摇睅е鴰е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳌Ｔ诮Y(jié)束任務(wù)她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí)的同時(shí), ,女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。小說(shuō)表達(dá)了女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。小說(shuō)表達(dá)了“珍惜目前能看到的珍惜目前能看到的, ,就是幸福就是幸?！边@一觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)。 航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請(qǐng)搜集相關(guān)資料，加深對(duì)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請(qǐng)搜集相關(guān)資料，加深對(duì)這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象，寫(xiě)這種科學(xué)技術(shù)的理解
18、。在此基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇作文。不少于一篇作文。不少于500500字。字。 寫(xiě)作實(shí)踐三寫(xiě)作實(shí)踐三駕駛飛船逛月球駕駛飛船逛月球 “ “楊利偉叔叔，等等我楊利偉叔叔，等等我我要和你一起乘宇宙飛船我要和你一起乘宇宙飛船遨游太空遨游太空”我向楊利偉叔叔一邊揮手，一邊喊著。我向楊利偉叔叔一邊揮手，一邊喊著。 楊利偉叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。楊利偉叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。 我欣喜若狂，連忙穿上了潔白的宇航服，和楊利偉叔我欣喜若狂，連忙穿上了潔白的宇航服，和楊利偉叔叔一起乘坐飛船遨游太空，飛船飛速行駛著。叔一起乘坐飛船遨游太空，飛船飛速行駛著。 哇！我看到了地球、太陽(yáng)、土星、火星、水星哇！我看到了地球
19、、太陽(yáng)、土星、火星、水星范文示例范文示例開(kāi)端敘事，太空旅游開(kāi)始了。開(kāi)端敘事，太空旅游開(kāi)始了。寫(xiě)太空所見(jiàn)，概述。寫(xiě)太空所見(jiàn)，概述。 突然，一道閃光與我們擦肩而過(guò)，我連忙問(wèn)楊利偉叔突然，一道閃光與我們擦肩而過(guò)，我連忙問(wèn)楊利偉叔叔：叔：“那是什么？那是什么？” “ “我也搞不清楚，我們一起去一探究竟吧！我也搞不清楚，我們一起去一探究竟吧！”楊利偉楊利偉叔叔說(shuō)。叔叔說(shuō)。 就這樣，我們的飛船緊跟著那道閃光來(lái)到了月球。就這樣，我們的飛船緊跟著那道閃光來(lái)到了月球。 走下飛船，突然，從我的身后竄過(guò)一個(gè)身影，把我嚇走下飛船，突然，從我的身后竄過(guò)一個(gè)身影，把我嚇得魂飛魄散，我緩過(guò)神來(lái)大吼一聲得魂飛魄散，我緩過(guò)神來(lái)
20、大吼一聲“誰(shuí)？誰(shuí)？”只見(jiàn)他身穿翠只見(jiàn)他身穿翠綠色的鎧甲，火紅色的頭發(fā)，頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的犄角，綠色的鎧甲，火紅色的頭發(fā)，頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的犄角，雞蛋般大的眼睛一直盯著我看。雞蛋般大的眼睛一直盯著我看。 楊利偉叔叔連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：楊利偉叔叔連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕孩子，這是泰別怕孩子，這是泰若星球上的居民，對(duì)我們特別友善。若星球上的居民，對(duì)我們特別友善?！?嗚呼！嚇我一跳，原來(lái)是外星人啊。嗚呼！嚇我一跳，原來(lái)是外星人啊。那個(gè)外星人一那個(gè)外星人一直站在那里，嘰里咕嚕、嘰里咕嚕地不知說(shuō)些什么。直站在那里，嘰里咕嚕、嘰里咕嚕地不知說(shuō)些什么。 楊利偉叔叔連忙從飛船上拿下星球語(yǔ)言翻譯機(jī)，屏幕楊利偉叔叔連
21、忙從飛船上拿下星球語(yǔ)言翻譯機(jī)，屏幕上顯示著一排漢字：你們是地球人，對(duì)嗎？感謝你們幫我上顯示著一排漢字：你們是地球人，對(duì)嗎？感謝你們幫我們清理太空垃圾，維護(hù)太空和平。們清理太空垃圾，維護(hù)太空和平。路遇外星人。想象他的外貌特征。路遇外星人。想象他的外貌特征。心理描寫(xiě)，逼真?zhèn)魃?。心理描?xiě)，逼真?zhèn)魃瘛?喲，外星人在向客人頒發(fā)嘉獎(jiǎng)令呢！喲，外星人在向客人頒發(fā)嘉獎(jiǎng)令呢！我們這才長(zhǎng)吁我們這才長(zhǎng)吁了一口氣，開(kāi)著飛船，繼續(xù)前行。了一口氣，開(kāi)著飛船，繼續(xù)前行。 告別外星人，我們把從地球帶來(lái)的鮮花和蔬菜種子種告別外星人，我們把從地球帶來(lái)的鮮花和蔬菜種子種在月球上。一會(huì)兒的功夫，鮮花開(kāi)得滿(mǎn)地都是，五彩繽紛，在月球上。
22、一會(huì)兒的功夫，鮮花開(kāi)得滿(mǎn)地都是，五彩繽紛，漂亮極了，各種蔬菜也結(jié)出了大大小小的果實(shí)，像極了地漂亮極了，各種蔬菜也結(jié)出了大大小小的果實(shí)，像極了地球上美麗的花園和豐收的果園。球上美麗的花園和豐收的果園。和外星人互動(dòng)，妙趣橫生。和外星人互動(dòng)，妙趣橫生。在月球上種植鮮花和蔬菜，饒有趣味。在月球上種植鮮花和蔬菜，饒有趣味。 接著我們利用高科技衛(wèi)生器清理了太空的垃圾、尾接著我們利用高科技衛(wèi)生器清理了太空的垃圾、尾氣、油煙，又順路拜訪(fǎng)了獅子座、天秤座、處女座氣、油煙，又順路拜訪(fǎng)了獅子座、天秤座、處女座 星光閃爍，銀河燦爛。忙碌了這一陣子，我們也都星光閃爍，銀河燦爛。忙碌了這一陣子，我們也都有些疲倦了，吃上幾
23、口太空餅干，打開(kāi)睡袋，開(kāi)始做起有些疲倦了，吃上幾口太空餅干，打開(kāi)睡袋，開(kāi)始做起了與地球同胞相遇的美夢(mèng)。了與地球同胞相遇的美夢(mèng)。以以“夢(mèng)夢(mèng)”結(jié)尾，余味無(wú)窮。結(jié)尾，余味無(wú)窮。 小作者的航天夢(mèng)，美麗又奇幻，很能吸引讀者。這小作者的航天夢(mèng)，美麗又奇幻，很能吸引讀者。這篇想象作文，主題健康積極，科學(xué)探險(xiǎn)意識(shí)濃郁，教育篇想象作文，主題健康積極，科學(xué)探險(xiǎn)意識(shí)濃郁，教育性強(qiáng)；想象豐富貼切，外星人、星球語(yǔ)言翻譯機(jī)、太空性強(qiáng)；想象豐富貼切，外星人、星球語(yǔ)言翻譯機(jī)、太空植物、太空垃圾植物、太空垃圾應(yīng)有盡有，科學(xué)性強(qiáng)；語(yǔ)言通俗活應(yīng)有盡有，科學(xué)性強(qiáng)；語(yǔ)言通俗活潑，簡(jiǎn)明流利，科幻味道十足。值得點(diǎn)贊！潑，簡(jiǎn)明流利，科幻味道十足。值得點(diǎn)贊！
廣東省河源市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 寫(xiě)作 語(yǔ)言簡(jiǎn)明課件 新人教版
