《江蘇省無錫市八年級語文上冊 五筆敘事課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市八年級語文上冊 五筆敘事課件 蘇教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 請你閱讀下面幾篇文章，從構(gòu)思的角度，說說幾篇文章的共同點。 這一段回到敘事的主線上來，開始出現(xiàn)這一段回到敘事的主線上來，開始出現(xiàn)“鏡頭鏡頭”，略寫一，略寫一家人的散步，這就叫做家人的散步，這就叫做“簡敘一筆簡敘一筆”。 歸納文章構(gòu)思： 輕點一筆輕點一筆：概述事件概述事件 交代一筆交代一筆：介紹原委介紹原委 （穿插一筆（穿插一筆：烘托點染烘托點染） 簡敘一筆簡敘一筆：略寫事件略寫事件 巧折一巧折一筆：寫出波瀾寫出波瀾 深化一筆深化一筆：表達(dá)感悟表達(dá)感悟 傍晚，爸爸回來了，喜滋滋的。傍晚，爸爸回來了，喜滋滋的。 他買回來了他買回來了3 3條活蹦亂跳的鲇魚，說是小販要條活蹦亂跳的鲇魚，說是小販要回
2、家，廉價賣給他的?？匆娺@樣鮮活的魚，似乎看回家，廉價賣給他的。看見這樣鮮活的魚，似乎看見了一碗熱騰騰的發(fā)著誘人香味的鲇魚湯，哇，真見了一碗熱騰騰的發(fā)著誘人香味的鲇魚湯，哇，真美美 晚上，爸爸說：晚上，爸爸說：“鲇魚聰明得很，它會不顧一切鲇魚聰明得很，它會不顧一切地設(shè)法溜掉，如果不嚴(yán)加防范，那鲇魚湯可就喝不成地設(shè)法溜掉，如果不嚴(yán)加防范，那鲇魚湯可就喝不成啰啰！”爸爸把裝魚的桶提進(jìn)離衛(wèi)生室很遠(yuǎn)的廚房，用爸爸把裝魚的桶提進(jìn)離衛(wèi)生室很遠(yuǎn)的廚房，用一個籃子蓋嚴(yán)桶口，再壓上一塊大砧板，還仔細(xì)看了一個籃子蓋嚴(yán)桶口，再壓上一塊大砧板，還仔細(xì)看了看，這才放心地走出廚房?？?，這才放心地走出廚房。 第二天大清早，我
3、就聽見爸爸在廚房里大叫：第二天大清早，我就聽見爸爸在廚房里大叫：“鲇魚跑了！鲇魚跑了！”我連忙從床上蹦下來，跑去看。只我連忙從床上蹦下來，跑去看。只見籃子、砧板橫躺在地上，桶里空無一魚，兩條正見籃子、砧板橫躺在地上，桶里空無一魚，兩條正在掙扎的鲇魚已經(jīng)靠近衛(wèi)生間。另外一條遍尋不著，在掙扎的鲇魚已經(jīng)靠近衛(wèi)生間。另外一條遍尋不著，大家分析它已經(jīng)通過衛(wèi)生間的下水道跑掉了。媽媽大家分析它已經(jīng)通過衛(wèi)生間的下水道跑掉了。媽媽埋怨爸爸：埋怨爸爸：“就是你，昨晚說的話都讓鲇魚給聽見就是你，昨晚說的話都讓鲇魚給聽見了。了。”“”“哼，便宜無好貨，咱們一人少吃兩塊鲇魚哼，便宜無好貨，咱們一人少吃兩塊鲇魚肉！肉！”
4、爸爸憤憤地說。爸爸憤憤地說。 我沒有責(zé)怪小鲇魚的逃脫，也不像爸爸媽媽那我沒有責(zé)怪小鲇魚的逃脫，也不像爸爸媽媽那么想，因為我突然感覺到：拼搏中的生命具有不可么想，因為我突然感覺到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！遏止的力量！ 冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。 清晨，無事的我漫步在大街上，感覺很冷。清晨，無事的我漫步在大街上，感覺很冷。 前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)要清除干凈，由的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)要清除干凈，由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面于這個原因，市里所有的清潔工
5、都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。我看著滿天大雪飛清潔這個本來就很美麗的城市。我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。舞著，看著一幫清潔工忙碌著。 無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕干凈，那位翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕干凈，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。用手細(xì)心地撕。 我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的我想，
6、她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。心里有火。 她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。 她又走到另一張跟前。她又走到另一張跟前。 但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。 怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。 只見她專心地看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，只見她專心地看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。沒有清除它。 為什么不清除它？她忘
7、了市里的規(guī)定嗎？一串串為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。的疑問在我腦中浮起。 過去看個究竟，我想。過去看個究竟，我想。 我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣，舉起右張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣，舉起右手，定格在空中；微微地?fù)u了搖頭；專心地看一會兒；手，定格在空中；微微地?fù)u了搖頭；專心地看一會兒；緩緩地離開。緩緩地離開。 我更加疑惑了，下定決心去看看。我更加疑惑了，下定決心去看看。 過了馬路，來到那堵墻前，映入我眼簾的，是一張尋過了馬路，來到那堵墻前，映入我眼簾的，是一張尋
8、人啟事。那上面寫著：趙潔，女，人啟事。那上面寫著：趙潔，女，1414歲歲 疑竇冰釋，我終于明白了一切。疑竇冰釋，我終于明白了一切。 雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了好好 奇奇 心心一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。心。 她，總與它形影不離。上課的時刻她帶著它；吃她，總與它形影不離。上課的時刻她帶著它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習(xí)時，她會在上面增添許飯時她總會翻一下它；晚自習(xí)時，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它吧。多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它吧。 這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著
9、我這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。去了解。 江蘇高考作文江蘇高考作文 一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅(qū)使我就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅(qū)使我走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所為，我心中又走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所為，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面布滿了密密麻有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。麻的字。 我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的好奇我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。心，但都
10、沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。 既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自己說。自己說?！昂?，你看看，上面寫什么！嘿，你看看，上面寫什么！”一位同學(xué)兩一位同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了?！澳悖臀野扬L(fēng)。你，去幫我把風(fēng)。”我囑咐那位同學(xué)。我囑咐那位同學(xué)。“好的，放好的，放心吧。心吧?！闭f著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼說著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻
11、麻的字。瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻麻的字。 “ “，心絲細(xì)膩，不夠堅強，要注意不能過，心絲細(xì)膩，不夠堅強，要注意不能過于責(zé)備她。于責(zé)備她?！?“ “ ( (我的名字我的名字) )，有小聰明，卻不踏實，要，有小聰明，卻不踏實，要善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心。善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心?！?翻過一頁，翻過一頁，“今天今天同學(xué)考試作弊，我責(zé)備同學(xué)考試作弊，我責(zé)備了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的心呢？心呢？” 又翻過一頁，又翻過一頁，“今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。記得提醒孩子外婆來家
12、照看他?！薄斑^不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵他過不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵他們呢？們呢？” 我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的偷看了老師的“秘密秘密”！我的眼眶不知不覺濕潤了。！我的眼眶不知不覺濕潤了。 她多少個日夜為我們操勞，有多少個難眠之夜？她多少個日夜為我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無暇顧及？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強，用她嚴(yán)厲的外表來掩藏她熾熱的她又是何等地堅強，用她嚴(yán)厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。此時我的心中已有了答案。 老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。成為光彩熠熠的珍珠。 我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！我敬愛的老師！ ：
江蘇省無錫市八年級語文上冊 五筆敘事課件 蘇教版
