八年級(jí)生物上冊 第三單元 第二章 第二節(jié) 根對(duì)水分的吸收課件 （新版）冀教版

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1、如何區(qū)分出清水和鹽水？如何區(qū)分出清水和鹽水？植物植物吸水吸水，說明外界溶液濃度細(xì)胞液濃度，說明外界溶液濃度細(xì)胞液濃度植物植物失水失水，說明外界溶液濃度細(xì)胞液濃度，說明外界溶液濃度細(xì)胞液濃度（清水）（鹽水）觀察植物細(xì)胞的吸水和失水觀察植物細(xì)胞的吸水和失水1.通過實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)，直觀感受植物細(xì)胞吸水和失水的過程與現(xiàn)直觀感受植物細(xì)胞吸水和失水的過程與現(xiàn)象象，從而，從而加深加深對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水原理的理解原理的理解。2.培養(yǎng)科學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，提高合作探究能力。培養(yǎng)科學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，提高合作探究能力。目標(biāo)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)引【實(shí)驗(yàn)步驟】1.觀察植物細(xì)胞觀察植物細(xì)胞2.使細(xì)胞處于不同濃度

2、的液體中，觀察植物使細(xì)胞處于不同濃度的液體中，觀察植物細(xì)胞的吸水和失水過程細(xì)胞的吸水和失水過程制作臨時(shí)玻片顯微鏡觀察【獨(dú)立預(yù)學(xué)展示】1.1.制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片 擦滴（清水/鹽水 ）撕展蓋染2.2.顯微鏡下觀察洋蔥細(xì)胞顯微鏡下觀察洋蔥細(xì)胞 取鏡、安放 安放裝片 觀察 紫色外表皮紫色外表皮低倍目鏡、物鏡低倍目鏡、物鏡對(duì)光對(duì)光 調(diào)焦調(diào)焦 【獨(dú)立預(yù)學(xué)展示】3.在顯微鏡下觀察到洋蔥細(xì)胞后，預(yù)測：在顯微鏡下觀察到洋蔥細(xì)胞后，預(yù)測：（1）先在蓋玻片的一側(cè)滴加先在蓋玻片的一側(cè)滴加鹽水鹽水，另一側(cè)用吸水紙吸引，另一側(cè)用吸水紙吸引， 1- 2分鐘后，觀察到洋蔥細(xì)胞如圖分鐘后，

3、觀察到洋蔥細(xì)胞如圖 ；（2）接著在蓋玻片的一側(cè)滴加）接著在蓋玻片的一側(cè)滴加清水清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，另一側(cè)用吸水紙吸引， 1-2分鐘后，觀察到洋蔥細(xì)胞恢復(fù)成如圖分鐘后，觀察到洋蔥細(xì)胞恢復(fù)成如圖 。圖圖1圖圖221合作發(fā)現(xiàn)合作發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)參考步驟：實(shí)驗(yàn)參考步驟：(1)制作洋蔥臨時(shí)裝片（制作洋蔥臨時(shí)裝片（2人完成）人完成） 擦擦滴（滴（清水清水）撕（撕（紫色紫色外表皮）外表皮）展展蓋蓋染染(2)使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞（使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞（2-3人完成）人完成）取鏡、安放（取鏡、安放（低倍目鏡、物鏡低倍目鏡、物鏡） 對(duì)光對(duì)光 安放裝片安放裝片 調(diào)焦調(diào)焦觀察觀察(3)觀察不同濃度下細(xì)胞形態(tài)的變化觀

4、察不同濃度下細(xì)胞形態(tài)的變化 10%鹽水環(huán)境下，細(xì)胞的形態(tài)變化鹽水環(huán)境下，細(xì)胞的形態(tài)變化 清水環(huán)境下，細(xì)胞的形態(tài)變化清水環(huán)境下，細(xì)胞的形態(tài)變化交流展示交流展示1.1.當(dāng)洋蔥細(xì)胞處于當(dāng)洋蔥細(xì)胞處于10%10%鹽水溶液中時(shí)，觀鹽水溶液中時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是？由此可推測？察到的現(xiàn)象是？由此可推測？2.2.當(dāng)洋蔥細(xì)胞處于清水中時(shí)，觀察到的現(xiàn)當(dāng)洋蔥細(xì)胞處于清水中時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是？由此可推測？象是？由此可推測？3.3.總結(jié)：植物細(xì)胞吸水與失水的原理總結(jié)：植物細(xì)胞吸水與失水的原理 細(xì)胞失水，液泡的體積減小細(xì)胞失水，液泡的體積減小細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞液濃度小于10%鹽水的濃度鹽水的濃度（1）當(dāng)細(xì)胞液濃度小于周圍溶

5、液的濃度時(shí)，細(xì)胞失水）當(dāng)細(xì)胞液濃度小于周圍溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞失水（2）當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水）當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水細(xì)胞吸水，液泡的體積增大細(xì)胞吸水，液泡的體積增大細(xì)胞液濃度大于清水的濃度細(xì)胞液濃度大于清水的濃度10%鹽水鹽水清水清水生物與生活：生物與生活： 你知道我們生活中有哪些現(xiàn)象或做法生活中有哪些現(xiàn)象或做法是運(yùn)用了植物細(xì)胞的吸水和失水這一原理？拓展延伸一拓展延伸一 思考：植物細(xì)胞的吸水和失水原理是是否同樣適用于動(dòng)物細(xì)胞否同樣適用于動(dòng)物細(xì)胞呢？你能用生活中的例子加以說明嗎？為什么海水不能喝？為什么海水不能喝？拓展延伸二拓展延伸二為慶祝元旦，宜春花博園想從外地引進(jìn)了一種新的植物，如何配制植物營養(yǎng)液（既保證植物（既保證植物最大限度的吸收營養(yǎng)，同時(shí)又不影響水分的吸最大限度的吸收營養(yǎng)，同時(shí)又不影響水分的吸收收) )成了一個(gè)問題，你有什么辦法嗎？