粵教版高中物理必修2第5章第1節(jié) 經(jīng)典力學的成就與局限性 同步練習

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1、 經(jīng)典力學的成就與局限性 同步練習 1經(jīng)典力學適用于 物體，不適用于 物體。2、經(jīng)典力學的局限性表現(xiàn)在（ ）A、認為物體的質(zhì)量恒定不變B、認為物體的質(zhì)量和能量之間存在著密切的聯(lián)系C、認為微觀粒子的能量只能取分立的數(shù)值D、認為微觀粒子的速度和位置具有不確定性3、經(jīng)典力學的建立為我們建立了一個自然科學體系的范本。一個科學的體系要求（ ）A、 思想觀點應模棱兩可，靈活可變B、 體系結(jié)構(gòu)應是嚴密完整、融洽和諧C、 數(shù)學表達是不需要的D、 理論本身可通過實驗證偽4.以下運動服從經(jīng)典力學規(guī)律的是( )A.天體運動B.大氣地殼的運動C.電子繞原子核的運動D.光子的運動5.經(jīng)典力學的成就表現(xiàn)在( )A.為物理

2、學的各個分支學科提供了行之有效的實驗數(shù)學的方法B.與其他基礎科學結(jié)合產(chǎn)生了一些交叉性的分支學科C.提出了一切自然科學理論應有的基本特征D.其規(guī)律核對自然現(xiàn)象的描述課推廣到一切自然研究活動中6、19世紀和20世紀之交，經(jīng)典物理已達到了完整、成熟的階段，但“在物理學晴朗天空的遠處還有兩朵小小的、令人不安的烏云”，人們發(fā)現(xiàn)了經(jīng)典物理學也有無法解釋的實驗事實，“兩朵烏云”是指（ ）A、 宏觀問題B、 高速問題C、 微觀問題D、 低速問題7、人們常告誡我們說：在學習中如逆水行舟，不進則退。你認為這句話合理嗎？談談你自己的看法。 8、經(jīng)典力學不能解釋的物理現(xiàn)象。9、17世紀經(jīng)典力學的發(fā)展最為迅猛，簡述其主

3、要發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。答案：1、宏觀和低速，微觀和高速2、A3、BD4.AB5.ABC6、BC7、不對。造成混亂！原因是：“不進”是以水為參考系的，而“退”是以岸為參考系，在同一運動中，選擇了不同的參考系，結(jié)果當然出現(xiàn)矛盾。8、分析：經(jīng)典力學有自己的局限性和使用范圍。超出經(jīng)典力學使用范圍的物理現(xiàn)象，經(jīng)典力學不能解釋。9、17世紀，伽利略發(fā)展了觀察實驗、科學思維與數(shù)學相結(jié)合的方法，并發(fā)現(xiàn)了慣性定律、落體定律和力學相對性原理，奠定了動力學基礎。法國物理學家笛卡兒在伽利略研究的基礎上，比較完整地第一次表述慣性定律，并強調(diào)了伽利略沒有明確表述的慣性運動的直線性。荷蘭物理學家惠更斯全面細致地解決了完全彈性碰撞問題，開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律。