《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 融入集體生活 第五課 積極投身社會(huì) 第2框 融入社會(huì)課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 融入集體生活 第五課 積極投身社會(huì) 第2框 融入社會(huì)課件 北師大版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1.說(shuō)出融入社會(huì)的途徑說(shuō)出融入社會(huì)的途徑, ,具備人際交往、合作及融入社具備人際交往、合作及融入社會(huì)的能力。會(huì)的能力。2.2.關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化, ,養(yǎng)成親社會(huì)行為。養(yǎng)成親社會(huì)行為。3.3.積極參與公共生活、公益活動(dòng)積極參與公共生活、公益活動(dòng), ,自覺(jué)服務(wù)他人、奉獻(xiàn)自覺(jué)服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。社會(huì)。融入社會(huì)的途徑。融入社會(huì)的途徑。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 在每年的在每年的3 3月月, ,全國(guó)各地有很多中學(xué)都要開(kāi)展全國(guó)各地有很多中學(xué)都要開(kāi)展“學(xué)雷鋒學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月志愿服務(wù)月”活動(dòng)活動(dòng), ,組織一批團(tuán)員學(xué)子對(duì)殘疾人、下崗職工、組織一批團(tuán)員學(xué)子對(duì)殘疾人、下崗職工、低保戶等開(kāi)展生
2、活照料、義務(wù)家教和扶貧幫困等志愿服務(wù)低保戶等開(kāi)展生活照料、義務(wù)家教和扶貧幫困等志愿服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)。 你參加過(guò)此類活動(dòng)嗎你參加過(guò)此類活動(dòng)嗎? ?有何感受和收獲有何感受和收獲? ?討論分享討論分享 1. 1.如今的大學(xué)校園里如今的大學(xué)校園里, ,兼職招聘廣告比比皆是兼職招聘廣告比比皆是, ,學(xué)生半工學(xué)生半工半讀的現(xiàn)象十分普遍。以前那種半讀的現(xiàn)象十分普遍。以前那種“兩耳不聞窗外事兩耳不聞窗外事, ,一心只一心只讀圣賢書讀圣賢書”的學(xué)生幾乎銷聲匿跡的學(xué)生幾乎銷聲匿跡, ,取而代之的是大學(xué)生放下取而代之的是大學(xué)生放下架子架子, ,積極參與社會(huì)實(shí)踐積極參與社會(huì)實(shí)踐, ,于是校園里出現(xiàn)了于是校園里出現(xiàn)了“打
3、工一族打工一族”。 我們身處的社會(huì)日新月異我們身處的社會(huì)日新月異, ,時(shí)時(shí)發(fā)生著變化時(shí)時(shí)發(fā)生著變化, ,只有關(guān)注只有關(guān)注和了解社會(huì)和了解社會(huì), ,才能跟上社會(huì)發(fā)展的腳步。中學(xué)生雖然自我保才能跟上社會(huì)發(fā)展的腳步。中學(xué)生雖然自我保護(hù)意識(shí)還不強(qiáng)護(hù)意識(shí)還不強(qiáng), ,同時(shí)面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)同時(shí)面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù), ,但是但是, ,同樣應(yīng)該同樣應(yīng)該參與社會(huì)實(shí)踐參與社會(huì)實(shí)踐, ,關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì), ,這體現(xiàn)了我們作為社這體現(xiàn)了我們作為社會(huì)成員對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。社會(huì)責(zé)任感是我們邁入社會(huì)、會(huì)成員對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。社會(huì)責(zé)任感是我們邁入社會(huì)、成為社會(huì)好公民的重要條件。同時(shí)成為社會(huì)好公民的重要條
4、件。同時(shí), ,參與社會(huì)實(shí)踐能夠全面參與社會(huì)實(shí)踐能夠全面提高我們的素質(zhì)提高我們的素質(zhì), ,使我們更好地投入到學(xué)習(xí)生活中來(lái)。使我們更好地投入到學(xué)習(xí)生活中來(lái)。 有人認(rèn)為有人認(rèn)為, ,大學(xué)生可以參與社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生可以參與社會(huì)實(shí)踐, ,中學(xué)生則沒(méi)有必要中學(xué)生則沒(méi)有必要關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)。對(duì)此關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)。對(duì)此, ,請(qǐng)發(fā)表你的看法。請(qǐng)發(fā)表你的看法。2.2.你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)? ?有何收獲和體會(huì)有何收獲和體會(huì)? ?請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家分享。大家分享。 (1) (1)參加過(guò)的公益活動(dòng)如捐款捐物、參加社區(qū)的衛(wèi)生參加過(guò)的公益活動(dòng)如捐款捐物、參加社區(qū)的衛(wèi)生清掃活動(dòng)、在校內(nèi)清理垃圾、做
5、志愿者等等。清掃活動(dòng)、在校內(nèi)清理垃圾、做志愿者等等。(2)(2)收獲和體會(huì)收獲和體會(huì): :參加公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的參加公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì)素質(zhì), ,也是我們的責(zé)任也是我們的責(zé)任; ;展現(xiàn)了自己對(duì)他人和社會(huì)的展現(xiàn)了自己對(duì)他人和社會(huì)的愛(ài)心愛(ài)心, ,能逐步樹立起為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)意識(shí)能逐步樹立起為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)意識(shí); ;可以得可以得到鍛煉到鍛煉, ,使自己能夠幫助他人使自己能夠幫助他人, ,服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì), ,同時(shí)又使自己同時(shí)又使自己的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升。的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升。問(wèn)題歸結(jié)問(wèn)題歸結(jié)請(qǐng)你將討論中出現(xiàn)的新問(wèn)題寫出來(lái)請(qǐng)你將討論中出現(xiàn)的新問(wèn)題寫出來(lái), ,并在全班展示中研討。并在全班展示中研討。請(qǐng)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)請(qǐng)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),用心整理一下自己本節(jié)課用心整理一下自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲哦的學(xué)習(xí)收獲哦!融入社會(huì)融入社會(huì)_ _ _，是社會(huì)，是社會(huì)化的基本要求化的基本要求_ _ _，是社會(huì)，是社會(huì)化的重要途徑化的重要途徑_ _ _，是社會(huì)，是社會(huì)化的最高境界化的最高境界與人交往并建立良好的人際關(guān)系與人交往并建立良好的人際關(guān)系關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)
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