《中國工藝美術史》教學大綱

《《中國工藝美術史》教學大綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《中國工藝美術史》教學大綱（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《中國工藝美術史》教學大綱 課程編號： 課程名稱： 中國工藝美術史 課程類型： 專業(yè)基礎課 先修課程： 設計素描、設計色彩、設計概論等 面向?qū)ο螅?本科 開課單位： 藝術系 總學時數(shù)： 36 理論學時： 30 實驗學時： 6 學分：2 一、課程教學目標及學生能力培養(yǎng)要求 本課程依托大量文獻史料和相關圖片， 將中國工藝美術史按時間和工藝類別 加以論述， 并介紹每個歷史時期最具代表性的工藝作品， 以及一些有代表性的工 藝大師及其作品。 其中，中國工藝美術史中介紹陶瓷工藝， 絲織工藝的篇幅較多， 內(nèi)容較為系統(tǒng)， 旨在培養(yǎng)學生對中國工藝美術史的理解認知能力。 通過中國工藝

2、美術史的學習使學生對我國不同歷史時期的工藝美術背景、工藝的發(fā)展和成就、 藝術風格、 藝術作品、 工匠大師有全面的了解， 并培養(yǎng)學生對優(yōu)秀工藝作品的鑒 賞和批評能力。 二、課程的教學內(nèi)容與學習目標 第 1 章 原始社會的工藝美術 1.1 概述 1.2 石器玉器骨器 1.3 制陶工藝 1.4 其它工藝 學習目標：了解作為中國工藝美術萌芽期的原始社會工藝特點， 以及對后世 帶來的影響。 第 2 章 夏商西周時期的工藝美術 2.1 概述 2.2 青銅工藝 2.3 玉石工藝 2.4 陶瓷工藝 2.5 其它工藝 學習目標：了解本時期青銅器、陶器、玉石等工藝類型的風格和藝術

3、特點； 掌握該時期最具代表性的青銅器設計及取得的藝術成就。 第 3 章 春秋戰(zhàn)國時期的工藝美術 3.1 概述 3.2 青銅工藝 3.3 漆器工藝 3.4 陶瓷工藝 3.5 玉石工藝 3.6 染織工藝 學習目標： 掌握本時期達到頂峰的青銅工藝， 尤其是具有典型性的； 同時掌 握發(fā)展迅速的漆器和染織工藝的特點及其對后世的影響。 第 4 章 秦漢時期的工藝美術 4.1 概述 4.2 青銅工藝 4.3 陶瓷工藝 4.4 玉石工藝 4.5 漆器工藝 4.6 染織工藝 4.7 畫像磚畫像石工藝 學習目標：對中國此時的工藝美術發(fā)展有較為宏觀的認識，青銅、漆器、陶 瓷磚

4、瓦、 紡織服飾、 金銀玉雕等各個領域中的工藝生產(chǎn)都得到了全面的發(fā)展與提 高。 第 5 章 魏晉南北朝時期的工藝美術 5.1 概述 5.2 陶瓷工藝 5.3 織繡工藝 5.4 金屬工藝 5.5 漆器工藝 5.6 雕刻工藝及其他 學習目標： 能夠從年代、 思想、特點等方面較為系統(tǒng)全面地完成魏晉南北朝 的工藝美術分析及評價。 第 6 章 隋唐時期的工藝美術 6.1 概述 6.2 陶瓷工藝 6.3 染織工藝 6.4 金屬工藝 6.5 漆器工藝 6.6 家具工藝 6.7 石雕工藝及其他 學習目標：通過對本章的學習了解隋唐工藝美術的發(fā)展熔鑄南北、 滲用古今、 糅合中

5、外的特點，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。 第 7 章 五代宋遼金時期的工藝美術 7.1 概述 7.2 陶瓷工藝 7.3 紡織印染 7.4 金屬工藝 7.5 漆器工藝 7.6 雕刻工藝及其他 學習目標： 通過對這段政權(quán)更迭， 民族大融合時期， 眾多藝術風格的了解與 認識提高藝術鑒賞、分辨能力，提升對裝飾元素的運用能力。 第 8 章 元代的工藝美術 8.1 概述 8.2 陶瓷工藝 8.3 染織工藝 8.4 漆器工藝 8.5 金屬及玉石雕琢工藝 學習目標：結(jié)合典型案例從民族融合對工藝的影響以及藝術品本身的特色兩 個方面闡釋少數(shù)民族工藝特點。 第 9 章 明代的工藝美術

6、 9.1 概述 9.2 陶瓷工藝 9.3 織染刺繡工藝 9.4 漆器工藝 9.5 金屬工藝 9.6 玉竹牙雕琢工藝 9.7 家具工藝 學習目標：通過對明代不同門類藝術特色的分析研究， 了解工藝美術的實用 性和裝飾性結(jié)合的設計理念。 第 10 章 清代的工藝美術 10.1 概述 10.2 陶瓷工藝 10.3 染織刺繡工藝 10.4 漆器工藝 10.5 玉石雕琢工藝 10.6 其他工藝美術 學習目標：通過對清代不同門類藝術特色的分析研究， 了解清代工藝美術的 藝術特點和風格趨勢。 第 11 章 近現(xiàn)代的工藝美術 11.1 概述 11.2 傳統(tǒng)工藝 11.3

7、 民間工藝 11.4 現(xiàn)代工藝及工藝美術教育 學習目標：了解近現(xiàn)代工藝美術的三大分類——傳統(tǒng)工藝、 現(xiàn)代工藝和民間 工藝，以及工藝美術教育事業(yè)的發(fā)展。 三、課程教學重點和難點 第一章 教學重點：原始社會分為舊石器時代和新石器時代， 磨制石器和燒制陶器為 該時期的主要標志。學生了解并掌握中國工藝美術萌芽期的原始社會工藝特點， 以及對后世帶來的影響。 教學難點：磨制石器在形制的演化，彩陶裝飾紋樣的演化。 第二章 教學重點： 了解夏商西周時期青銅器、 陶器、玉石等工藝類型的風格和藝術 特點；掌握該時期最具代表性的青銅器設計及取得的藝術成就。 教學難點：商周青銅器的發(fā)展脈絡及

8、其時代審美差異。 第三章 教學重點：了解春秋戰(zhàn)國時期達到頂峰的青銅工藝， 其由審美功能向?qū)嵱霉? 能的轉(zhuǎn)換；同時掌握發(fā)展迅速的漆器和染織工藝的特點及其對后世的影響。 教學難點：春秋戰(zhàn)國時期漆器的種類及其藝術特征。 第四章 教學重點： 了解秦漢時期國家統(tǒng)一， 社會較穩(wěn)定， 經(jīng)濟發(fā)展為手工藝的發(fā)展 奠定了堅實的基礎，這一時期青銅、漆器、陶瓷磚瓦、紡織服飾、金銀玉雕等各 個領域中的工藝生產(chǎn)都得到了全面的發(fā)展與提高。 教學難點：漢代的文化思想對漆器、青銅器、紡織等工藝的影響。 第五章 教學重點： 掌握魏晉南北朝時期的陶瓷工藝、 金屬工藝、 雕刻工藝等方面在 其特點歷史時期里的發(fā)展

9、歷程和具體特點； 教學難點：佛教的全面?zhèn)魅雽ξ簳x南北朝時期工藝美術的影響。 第六章 教學重點：通過對本章的學習了解隋唐工藝美術的發(fā)展熔鑄南北、 滲用古今、 糅合中外的特點，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。 教學難點：漢代末期至隋唐時期家具在形制上的變化趨勢。 第七章 教學重點： 了解五代宋遼金時期的工藝美術， 在這段政權(quán)更迭， 民族大融合 時期，分析不同民族的藝術風格及特點。 教學難點：宋代的瓷器及其特點，金銀工藝的發(fā)展狀況。 第八章 教學重點： 了解元代的工藝美術， 從民族融合對工藝的影響以及藝術品本身 的特色兩個方面闡釋少數(shù)民族工藝特點。 教學難點：景德鎮(zhèn)瓷器工藝、棉紡織

10、工藝者黃道婆、。 第九章 教學重點：了解明代不同門類藝術特色的分析研究， 了解工藝美術的實用性 和裝飾性結(jié)合的設計理念。 教學難點：明代家具設計、瓷器設計。 第十章 教學重點：了解清代不同門類藝術特色的分析研究， 了解清代工藝美術的藝 術特點和風格趨勢。 教學難點：清代刺繡工藝的特點。 第十一章 教學重點：了解近現(xiàn)代工藝美術的三大分類——傳統(tǒng)工藝、 現(xiàn)代工藝和民間 工藝，以及工藝美術教育事業(yè)的發(fā)展。 教學難點： 皮影、 剪紙、 泥塑等優(yōu)秀的民間工藝品如何在當今社會的傳承與 發(fā)展。 四、課程教材及主要參考書 1. 推薦教材 [1] 魏華. 《中國工藝美術史》 . 河南科學技術出版社 .2013 ，6. 2. 推薦參考書 [1] 田自秉. 《中國工藝美術史（修訂本）》 . 東方出版中心 .2015 ，1. [2] 夏明澄.《寫給老師的中國工藝美術史》 . 浙江人民美術出版社 .2016，3. [3] 尚剛. 《中國工藝美術史新編》 . 高等教育出版社 .2015 ，4. 五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例 考核方式：考試 成績比例：平時 30%，期末 70% 六、學時分配表 章次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 學時 2 4 6 6 4 4 4 4 2