八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第一框 文明交往禮為先課件 魯人版六三制

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1、第第4 4課課 掌握交往藝術(shù)掌握交往藝術(shù) 提高交往能力提高交往能力第第1 1節(jié)節(jié) 文明交往禮為先文明交往禮為先1 1.知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的表現(xiàn)，知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的表現(xiàn)，掌握基本的交往禮儀。掌握基本的交往禮儀。2.2.初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力。能力。3 3.樹(shù)立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣樹(shù)立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣 喂，老頭！到張村喂，老頭！到張村還有多遠(yuǎn)？還有多遠(yuǎn)？ 如此問(wèn)路五拐杖！五拐杖！怎么不論理？怎么不論理？論理？論理該叫大爺！論理？論理該叫大爺！喂

2、，老頭！到張村喂，老頭！到張村還有多遠(yuǎn)？還有多遠(yuǎn)？ 五拐杖！五拐杖！怎么不論理？怎么不論理？論理？論理該叫大爺！論理？論理該叫大爺！看后請(qǐng)回答：看后請(qǐng)回答：這個(gè)漫畫(huà)故事對(duì)我們的人際交往有什么啟示？這個(gè)漫畫(huà)故事對(duì)我們的人際交往有什么啟示？喂，老頭！到張村喂，老頭！到張村還有多遠(yuǎn)？還有多遠(yuǎn)？ 五拐杖！五拐杖！怎么不論理？怎么不論理？論理？論理該叫大爺！論理？論理該叫大爺！看后請(qǐng)回答：看后請(qǐng)回答：這個(gè)漫畫(huà)故事對(duì)我們的人際交往有什么啟示？這個(gè)漫畫(huà)故事對(duì)我們的人際交往有什么啟示？為什么講文明有禮貌？1、禮貌是文明交往的前提。2、講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)3、交往中講文明、有禮貌，有利于增強(qiáng)個(gè)人在

3、人際交往中的親和力，建立和諧的人際關(guān)系 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本44-4744-47頁(yè)，并完成下列問(wèn)題：頁(yè)，并完成下列問(wèn)題： 1 1.交往禮儀有哪三原則？交往禮儀有哪三原則？ 2 2.為什么要做到平等待人？為什么要做到平等待人？ 3 3.為什么要做到尊重他人？為什么要做到尊重他人？ 4. 4.什么是寬容？交往中為什么要做到寬容？什么是寬容？交往中為什么要做到寬容？ 5 5.如何處理同學(xué)之間的矛盾和問(wèn)題？如何處理同學(xué)之間的矛盾和問(wèn)題？ 6 6.你了解哪些文明禮儀常識(shí)？你了解哪些文明禮儀常識(shí)？ 標(biāo)題二：交往禮儀三原則標(biāo)題二：交往禮儀三原則語(yǔ)言文明語(yǔ)言文明語(yǔ)言文明為人際交往增色，語(yǔ)言文明為人

4、際交往增色，在待人接物中，在待人接物中，語(yǔ)言文明要求我們做到談吐文雅，不說(shuō)粗語(yǔ)言文明要求我們做到談吐文雅，不說(shuō)粗話、臟話，更不能惡語(yǔ)傷人話、臟話，更不能惡語(yǔ)傷人 向人詢(xún)問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)” 請(qǐng)人協(xié)助說(shuō)“費(fèi)心” 請(qǐng)人解 答說(shuō)“請(qǐng)教”得人幫助說(shuō)“謝謝” 祝人健康說(shuō)“保重” 向人祝賀說(shuō)“恭喜”請(qǐng)人接受說(shuō)“笑納” 送人照片說(shuō)“惠存” 歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)“惠顧”言行不妥“對(duì)不起” 慰問(wèn)他人說(shuō)“辛苦” 迎接客人說(shuō)“歡迎”客人入座說(shuō)“請(qǐng)坐” 陪伴朋友說(shuō)“奉陪” 臨分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”中途先走說(shuō)“失陪” 請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步” 送人遠(yuǎn)行說(shuō)“平安” 態(tài)度親和 態(tài)度親和能增添與人交往的魅力。態(tài)度親和能增添與人交往的魅力。態(tài)度親和要求我們

5、態(tài)度親和要求我們做到對(duì)人真誠(chéng)、待人和氣，不傲慢無(wú)禮、不強(qiáng)詞奪理、做到對(duì)人真誠(chéng)、待人和氣，不傲慢無(wú)禮、不強(qiáng)詞奪理、不盛氣凌人等不盛氣凌人等。 分享與交流： 進(jìn)入初中后，你所接觸到的哪位同學(xué)最為和藹可 親，請(qǐng)說(shuō)出其中的某一細(xì)節(jié)，與大家分享。合作探究 每逢新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，大多數(shù)中小學(xué)都對(duì)學(xué)生的儀表儀容做出相應(yīng)的規(guī)定，請(qǐng)你談?wù)勥@種做法的必要性。舉止端莊舉止端莊 舉止端莊是與人交往要養(yǎng)成的良好行為方式，舉止端莊是與人交往要養(yǎng)成的良好行為方式，反映一個(gè)人的高雅氣質(zhì)反映一個(gè)人的高雅氣質(zhì)。要求我們做到容貌自然清。要求我們做到容貌自然清潔、著裝美觀大方、舉止規(guī)范得體，不濃妝艷抹、潔、著裝美觀大方、舉止規(guī)范得體

6、，不濃妝艷抹、不著奇裝異服，避免動(dòng)作粗俗不著奇裝異服，避免動(dòng)作粗俗。板塊二：交往講禮儀？ 講述同學(xué)們自己的故事講述同學(xué)們自己的故事為什么交往要講禮儀？講禮儀的重要性 禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，從個(gè)人、家庭、學(xué)校到禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，從個(gè)人、家庭、學(xué)校到各類(lèi)公共場(chǎng)所，處處需要講禮儀。禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不同各類(lèi)公共場(chǎng)所，處處需要講禮儀。禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不同場(chǎng)合有不同的要求。場(chǎng)合有不同的要求。 講究禮儀可以使人變得優(yōu)雅可親，更容易被別人接納；講究禮儀可以使人變得優(yōu)雅可親，更容易被別人接納； 可以體現(xiàn)對(duì)交往對(duì)象的尊重，協(xié)調(diào)人際關(guān)系；可以通過(guò)自可以體現(xiàn)對(duì)交往對(duì)象的尊重，協(xié)調(diào)人際關(guān)系；可以通過(guò)

7、自身形象來(lái)展示一個(gè)國(guó)家和民族的良好形象。身形象來(lái)展示一個(gè)國(guó)家和民族的良好形象。個(gè)人禮儀：生活小細(xì)節(jié) 禮儀大問(wèn)題同樣是站姿，哪一種站姿讓你倍感親切？民族禮儀：尊重民族禮儀，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)兩幅圖片說(shuō)明了什么？你還知道哪些少數(shù)民族的禮儀或禁忌，說(shuō)出來(lái)與大家分享。 白族 ：訪友或探望病人，不要在上午，以下午和晚間為宜。 布依族： 每年第一次打雷后的幾天之內(nèi)，不能種地 傣族：不能撫摸“小和尚”的頭部： 東鄉(xiāng)族：禁食豬馬、驢、騾、狗、貓等肉和一切動(dòng)物之血。 鄂溫克族：父母在世時(shí)，兒子不得蓄胡須 哈尼族：為了表示對(duì)客人的敬重，主人常把雞頭夾給客人 哈薩克族：主人割給客人吃的肉或是送給客人晚上住宿用的被褥一定不

8、能拒絕，要愉快的接受，否則主人會(huì)認(rèn)為你瞧不起他在與不同民族的人交往時(shí)，我們要尊重各民族的禮儀習(xí)俗，尤其不能觸犯民族禁忌。否則會(huì)傷害民族感情，甚至影響民族團(tuán)結(jié)。涉外禮儀：尊重禮儀習(xí)慣，維護(hù)國(guó)家形象中國(guó)三軍儀仗隊(duì)用烏爾都語(yǔ)向巴基斯坦人民傳遞友情，這說(shuō)明了什么？了解涉外禮儀 涉外交往中，我們要遵守涉外禮節(jié)，以禮相待；尊重其他國(guó)家或民族的禮儀習(xí)慣；做到不卑不亢，維護(hù)國(guó)家形象文明交往禮為先為什么要講文明有禮貌？怎樣做到講文明有禮貌？ 板塊二 禮：交往講禮儀為什么交往要講禮儀？在人際交往中怎樣做到講禮儀？板塊一 禮：待人有禮貌 據(jù)據(jù)楚天都市報(bào)楚天都市報(bào)報(bào)道，武漢某大學(xué)畢業(yè)生李某，去某報(bào)道，武漢某大學(xué)畢業(yè)生

9、李某，去某 公司求職，因個(gè)人條件不錯(cuò)，公司人事主管表示考慮錄公司求職，因個(gè)人條件不錯(cuò)，公司人事主管表示考慮錄 用。李某一時(shí)興奮，不由自主地打了一個(gè)響指。就是這用。李某一時(shí)興奮，不由自主地打了一個(gè)響指。就是這 個(gè)響指，讓人事主管覺(jué)得他輕浮，結(jié)果沒(méi)有錄用他。李個(gè)響指，讓人事主管覺(jué)得他輕浮，結(jié)果沒(méi)有錄用他。李 某的經(jīng)歷說(shuō)明（某的經(jīng)歷說(shuō)明（ ） A A.他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，對(duì)公司的發(fā)展不利他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，對(duì)公司的發(fā)展不利 B B.他的行為舉止比較前衛(wèi)，公司不適合他他的行為舉止比較前衛(wèi)，公司不適合他 C C.與人交往時(shí)不講禮貌，舉止不夠端莊，最終受害的還與人交往時(shí)不講禮貌，舉止不夠端莊，最終受害的還 是自己

10、是自己 D D. .與人交往時(shí)沒(méi)有親和力，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)不利與人交往時(shí)沒(méi)有親和力，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)不利C C講文明、有禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明、有禮貌開(kāi)始的。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明、有禮貌這表明() 文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì) 禮貌對(duì)一個(gè)人的成功沒(méi)有任何影響 文明禮貌是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則A B C D 西班牙文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“禮貌不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。”禮貌“比什么都值錢(qián)”，體現(xiàn)在()禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種社會(huì)規(guī)范

11、做一個(gè)有禮貌的人，就要對(duì)人尊重、寬容、謙讓講禮貌有利于提高個(gè)人的道德修養(yǎng)，營(yíng)造良好的人際關(guān)系一個(gè)講文明、有禮貌的國(guó)家和民族，才有強(qiáng)大的國(guó)際影響力A B C D 茍子日：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！睂?duì)此，下列理解正確的是（ ） 注重文明禮貌我們就能獲得成功要在生活中養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣文明禮儀不僅僅是個(gè)人的事情禮貌是文明交往的前提 A B C D1.1.當(dāng)你面對(duì)他人的批評(píng)時(shí)當(dāng)你面對(duì)他人的批評(píng)時(shí)2.2.當(dāng)你和同學(xué)有矛盾時(shí)當(dāng)你和同學(xué)有矛盾時(shí)3.3.當(dāng)有人對(duì)你不滿(mǎn)時(shí)當(dāng)有人對(duì)你不滿(mǎn)時(shí)4.4.當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)5.5.當(dāng)你對(duì)他人表現(xiàn)不滿(mǎn)時(shí)當(dāng)你對(duì)他人表現(xiàn)不滿(mǎn)時(shí)6.6.當(dāng)你對(duì)新環(huán)境不

12、適應(yīng)時(shí)當(dāng)你對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)時(shí) A. A.不要傷心，要懂得不要傷心，要懂得“矛盾無(wú)時(shí)不在矛盾無(wú)時(shí)不在”B.B.不要委屈，要提醒自己不要委屈，要提醒自己“聞過(guò)則喜聞過(guò)則喜”C.C.不要內(nèi)疚，要記得不要內(nèi)疚，要記得“吃一塹，長(zhǎng)一智吃一塹，長(zhǎng)一智”D.D.不要生氣，要自勉不要生氣，要自勉“走自己的路走自己的路”E.E.不要焦慮，要相信不要焦慮，要相信“人最終能戰(zhàn)勝環(huán)境人最終能戰(zhàn)勝環(huán)境”F.F.不要憤怒，要選擇不要憤怒，要選擇“得饒人處且饒人得饒人處且饒人”禮貌用語(yǔ)小詞典禮貌用語(yǔ)小詞典 坐姿坐姿: :上身保持端正，腰背挺直，肩放松；兩腿自然并攏，上身保持端正，腰背挺直，肩放松；兩腿自然并攏，雙手自然放在膝

13、蓋上或椅子扶手上。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。 站姿站姿: :挺胸、收腹、收頜、雙肩放松。挺胸、收腹、收頜、雙肩放松。 走姿走姿: :輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。帶微笑，自然擺臂。 一個(gè)有教養(yǎng)的人，要做到：守時(shí)、談吐有節(jié)、態(tài)度認(rèn)真、一個(gè)有教養(yǎng)的人，要做到：守時(shí)、談吐有節(jié)、態(tài)度認(rèn)真、信守諾言、關(guān)心他人、大度、富有同情心、不自傲。信守諾言、關(guān)心他人、大度、富有同情心、不自傲。 祝愿同學(xué)們都能成為交往中的祝愿同學(xué)們都能成為交往中的“勝利勝利者者”，成為一名講文明、有禮貌的中學(xué)生，成為一名講文明、有禮貌的中學(xué)生，使整個(gè)社會(huì)更加和諧！使整個(gè)社會(huì)更加和諧！