《次北固山下公開課 學(xué)習(xí)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《次北固山下公開課 學(xué)習(xí)教案（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、會計(jì)學(xué)1次北固山下次北固山下 公開課公開課 第一頁，共34頁。客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟(xn zhu)/綠水綠水/前。前。潮平潮平/兩岸兩岸/闊，風(fēng)正闊，風(fēng)正/一帆一帆/懸。懸。海日海日/生生/殘夜，江春殘夜，江春/入入/舊年。舊年。鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書/何處何處/達(dá)？歸雁達(dá)？歸雁/洛陽洛陽/邊。邊。次北固山下次北固山下 王灣王灣第1頁/共34頁第二頁，共34頁。中國(zhn u)古典詩歌近體詩絕句(juj)律詩詞曲散曲戲劇小令套數(shù)（唐）（宋）（元）第2頁/共34頁第三頁，共34頁。律詩(lsh)絕句(juj)律詩的特征律詩的特征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韻二、四、六句押韻
2、3.3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4. 4. 頷聯(lián)對偶句頷聯(lián)對偶句, ,頸聯(lián)對偶句頸聯(lián)對偶句第3頁/共34頁第四頁，共34頁。第4頁/共34頁第五頁，共34頁。解題(ji t)思考：題目中“次”、“北固山”分別(fnbi)什么含義？第5頁/共34頁第六頁，共34頁。 次北固山下，意思是泊舟停宿于次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢險(xiǎn)北固山下。北固山三面臨江，形勢險(xiǎn)要，號稱要，號稱“天下第一江山天下第一江山”。 作者家住洛陽，旅于江南，在這作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。所吸
3、引，寫下了這首詩。 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。重要主題。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。第6頁/共34頁第七頁，共34頁。 王灣（王灣（693693751751）唐代詩人。字號不詳。唐代詩人。字號不詳。洛陽洛陽( (今屬河南今屬河南) )人。開人。開元五年元五年(717)(717)唐朝政府唐朝政府編次官府編次官府(gunf)(gunf)所藏所藏圖書圖書,9,9年書成年書成, ,共共200200卷卷, ,名為群書四部錄名為群書
4、四部錄。全唐詩存詩十首。全唐詩存詩十首。第7頁/共34頁第八頁，共34頁。第8頁/共34頁第九頁，共34頁。 彎曲的小路伸展到青山彎曲的小路伸展到青山(qn shn)之外，之外， 小船在山前綠波上行駛。小船在山前綠波上行駛。詩意詩意(shy)潮水上漲，兩岸江面無比寬闊潮水上漲，兩岸江面無比寬闊(kunku)，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起，海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)？我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)？北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?。北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?。?頁/共34頁第十頁，共34頁。次北固山
5、下次北固山下 王王 灣灣第10頁/共34頁第十一頁，共34頁?？?路、行 舟: 點(diǎn)出在旅途(lt)之中。青 山、綠 水：描寫(mioxi)景色，暗藏憂郁之情。潮 平 、岸 闊：描寫平野開闊(kiku)、大江直流、波平浪靜之景。內(nèi)容理解內(nèi)容理解第11頁/共34頁第十二頁，共34頁。海 日、 江 春寫拂曉行船所見(su jin)的春景 鄉(xiāng) 書、歸 雁：點(diǎn)出全詩的感情淡淡的 思鄉(xiāng)(s xing)愁緒。殘 夜、 舊 年卻使人產(chǎn)生(chnshng)惆悵之情第12頁/共34頁第十三頁，共34頁。2.從這首詩中你可以從這首詩中你可以(ky)看出詩人此時(shí)此刻的心情是怎樣的？看出詩人此時(shí)此刻的心情是怎樣的？從哪
6、句詩可以從哪句詩可以(ky)看出？看出？心情心情(xnqng)：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！班l(xiāng)書何處鄉(xiāng)書何處(h ch)達(dá)，歸雁洛達(dá)，歸雁洛陽邊陽邊”思考回答下列問題思考回答下列問題:1.詩中描寫了什么地方的什么時(shí)節(jié)的景物？有哪些景物？詩中描寫了什么地方的什么時(shí)節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？長江地區(qū)；長江地區(qū)；早春時(shí)節(jié)；早春時(shí)節(jié)；青山、青山、綠水、綠水、 江潮、江潮、 船帆、船帆、海日、海日、景物：景物：特點(diǎn)：特點(diǎn)：開闊、秀麗開闊、秀麗課文鞏固課文鞏固江春江春第13頁/共34頁第十四頁，共34頁。問：為什么詩人突然想到問：為什么詩人突然想到(xin do)(xi
7、n do)要寄一封家要寄一封家書呢書呢? ?翻譯翻譯 ：寫給家人的書信早已寫好，如何送達(dá)家里？掠過晴：寫給家人的書信早已寫好，如何送達(dá)家里？掠過晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽那邊?？盏谋睔w鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽那邊。 由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽的路經(jīng)洛陽的洛陽在鎮(zhèn)江西北方，寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。洛陽在鎮(zhèn)江西北方，寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書:家書家書第14頁/共34頁第十五頁，共34頁。
8、第15頁/共34頁第十六頁，共34頁。第16頁/共34頁第十七頁，共34頁。名句(mngj)分析“海日生殘夜海日生殘夜(cn y)，江春入舊年。，江春入舊年?！? 1、先說這兩句所寫的景象、先說這兩句所寫的景象(jngxing)(jngxing)。2 2、這兩種景象有相同的地方嗎、這兩種景象有相同的地方嗎? ?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時(shí)序交替中的景物。）了時(shí)序交替中的景物。）3 3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年
9、的交替如此如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢? ?第17頁/共34頁第十八頁，共34頁。第18頁/共34頁第十九頁，共34頁。第19頁/共34頁第二十頁，共34頁。第20頁/共34頁第二十一頁，共34頁。第21頁/共34頁第二十二頁，共34頁。n答：尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書，答：尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書，表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之切。表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之切。第22頁/共34頁第二十三頁，共34頁。首聯(lián)首聯(lián):借景點(diǎn)題說明漂泊借景點(diǎn)題說明漂泊(pio b)他鄉(xiāng)他鄉(xiāng)-思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)第23頁/共3
10、4頁第二十四頁，共34頁。頷聯(lián)頷聯(lián)(hn lin):寬闊之景寬闊之景-寬闊胸襟寬闊胸襟第24頁/共34頁第二十五頁，共34頁。第25頁/共34頁第二十六頁，共34頁。第26頁/共34頁第二十七頁，共34頁。崔顥崔顥 第27頁/共34頁第二十八頁，共34頁。第28頁/共34頁第二十九頁，共34頁。第29頁/共34頁第三十頁，共34頁。想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景(qngjng)，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？第30頁/共34頁第三十一頁，共34頁。第31頁/共34頁第三十二頁，共34頁。、.一家人要團(tuán)聚共度佳節(jié)，此時(shí)一家人要團(tuán)聚共度佳節(jié)，此時(shí)一個(gè)漂泊在外的游子在通過歸一個(gè)漂泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式，來表達(dá)自己雁傳書這種方式，來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。第32頁/共34頁第三十三頁，共34頁。n答：尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書，答：尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書，表達(dá)表達(dá)(biod)了游子的思鄉(xiāng)之切。了游子的思鄉(xiāng)之切。第33頁/共34頁第三十四頁，共34頁。
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