《2018-2019年【語文版】秋八年級上：第11課《雜交水稻之父——袁隆平》原創(chuàng)同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年【語文版】秋八年級上：第11課《雜交水稻之父——袁隆平》原創(chuàng)同步練習(xí)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、11 雜交水稻之父 袁隆平擬寫一句話新聞標(biāo)題【擬寫要求】1 題文一致：標(biāo)題的論斷在新聞中要有充分的依據(jù)。2 一語破的：突出新聞中最新鮮、最重要、最有特點、最本質(zhì)的事實。3 簡潔明快：善于概括，經(jīng)過壓縮 ，內(nèi)容更精練。第一，錘煉字句；第二，適當(dāng)采用簡稱。4 旗幟鮮明： 要有明確的是非； 要有鮮明的愛憎和立場。5 生動活潑： 注意選擇詞語 ，如詞語的意義、詞語的感情色彩、語體色彩、成語的運用； 修辭手法的運用，為了使標(biāo)題更加生動活潑，更富有表現(xiàn)力 ，可以適當(dāng)運用一些修辭手法 ，如比喻、借代、比擬、雙關(guān)、反語、排比、呼告、仿詞等?！緮M寫方法】其一 ，抓住關(guān)鍵句、特征句。指新聞中概括性、判斷性較強的句
2、子，一般分布在新聞的導(dǎo)語中 ，有時出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結(jié)尾部分。其二 ，表達(dá)形式要規(guī)范。答案的表達(dá)形式通常為“ 誰干什么 ” 或“ 誰怎么樣 ” 。其三 ，注意限制條件 ，如字?jǐn)?shù)限制等。01積累運用1字詞積累 請給下列句子中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)我國秈 (xi n)型雜交水稻的培育成功，是世界一大奇跡。(2)心愛的秧苗不是被折成幾截，就是與濕泥污水ji 攪o()拌成一團。(3)所幸的是，他的兩個忠實支持者藏了四缽(b)試驗秧苗。(4)與會人員對袁隆平 j n 精c彩 )i(的學(xué)術(shù)報告和答 bi n(辯 )報以雷鳴般的掌聲。2語言運用 在下面句中的方框里，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(1
3、)你明天什么時候出發(fā) ？坐飛機，還是火車？請?zhí)崆案嬖V我。(2) 當(dāng)下新媒體以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星 歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物(3)“最重要的是，” 他說道 ，“ 我們心中要有對弱者的同情與愛心。”3語言運用 修改病句。(1) 袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想與當(dāng)時學(xué)術(shù)界流行大相徑庭。在“大相徑庭”前加上“的觀點”。(2)不知多少人魂牽夢繞的這些輝煌、榮耀、名利，絲毫也沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。將“魂牽夢繞”改為“夢寐以求”。4 (遵義航中模擬改編)語言運用 提取下列句子的主要信息。(1)面團里添加的膨大劑在油炸過程中產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣使油條膨脹
4、。二氧化碳和氨氣使油條膨脹。(2)在香港大學(xué)舉行的建校100 周年慶祝大會上，各界代表均表示了最真誠的祝賀。建校 100 周年慶祝會上代表表示祝賀。(3)遵義晚報是一份集知識性、趣味性、可讀性為一體，深受百姓喜愛的晚報。遵義晚報是晚報。(4)來到大婁山游玩的游客都會想起毛澤東的憶秦娥婁山關(guān)。游客想起憶秦娥婁山關(guān)。5語言運用 積累與“知識、汗水、靈感、機遇”有關(guān)的名言警句并寫下來。(不少于兩條 )示例：聰明出于勤奮， 天才在于積累 華羅庚； 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” 列賓；天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 愛迪生。6品味下面句子中加點部分的表達(dá)作用。(1)袁隆平來到試驗田邊
5、，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過來，又走過去，狂奔亂跑。動作描寫，形象生動地寫出了袁隆平失去四缽秧苗的痛苦。(2)為了照顧這得來不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護在秧田邊。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出袁隆平對自己勞動成果的珍惜，表現(xiàn)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。7語言運用 給下列新聞擬一個標(biāo)題。袁隆平受聘省農(nóng)科院首席科學(xué)家海南日報?？?5 月 3 日訊 (記者王玉潔 周元 )今天上午 ，省農(nóng)科院聘請 “ 雜交水稻之父” 袁隆平為首席科學(xué)家并舉行受聘儀式。 隨后，袁隆平為省農(nóng)科院科技工作者、 海南大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)生等兩百余人作了超級雜交稻研究進展主題講座 ，并前往澄邁超級雜交稻示范基地考察?！?海南農(nóng)
6、科院是全國最年輕的省農(nóng)科院，我們希望借助袁隆平院士的力量整合各方資源，指導(dǎo)和推動本院科研事業(yè)發(fā)展?！?省農(nóng)科院相關(guān)負(fù)責(zé)人說。02拓展閱讀關(guān)于 “ 我們該怎么吃飯” 的主題閱讀材料一：老鼠為什么愛大米人類問老鼠： “ 你為什么愛大米？”老鼠說： “它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明。”這并非異想天開 日本名古屋明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進行了細(xì)致的實驗。實驗顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動物的智力。 隨著實驗的進一步深入，研究人員發(fā)現(xiàn) ，未被淘洗過的米對運動的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受淀粉狀朊蛋白的影響(這種蛋白能殺
7、死腦細(xì)胞 ，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會導(dǎo)致患者智力的完全喪失 )。同時 ，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。材料二：主食不可偏廢中國營養(yǎng)學(xué)會建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前 ，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物 ，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比例可能會直接影響人的壽命。材料三：相關(guān)的調(diào)查 上海市兒童保健所最新的一項調(diào)查表明，84 名 2 6 歲營養(yǎng)不良小兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴(yán)重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱
8、量的40.48% 。換句話說 ，這些營養(yǎng)不良的患兒中，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。 上海市疾控中心的調(diào)查報告稱：有24.08% 30.23%的上海市大中小學(xué)生處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。在上海市的一項調(diào)查中，1305 名小學(xué)生和1277 名中學(xué)生中 ，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生 ，早餐不吃主食 ，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠 ，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是學(xué)習(xí)緊張 ，大腦卻缺少能量，難免頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。 目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來說
9、，孩子吃每頓飯的時間最好不要少于20 分鐘。進食過快不利于身心健康。吃得過快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。 近二十年來 ，我國居民中營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢。其中城市居民每天平均攝入量從459 克下降到366 克，減少了五分之一。有專家呼吁，樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國已迫在眉睫。 常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進入，總不能被排空。這樣，在吃主食時 ，他們就會缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進食太少，很快又會出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之 ，人體消化系統(tǒng)正
10、常的消化功能會被破壞，影響他們的身體健康。8統(tǒng)觀二、三兩則材料，可以看到我們在“吃飯”上存在哪些問題？請用簡潔的語言分條概括。過分依賴高脂肪、高蛋白的食物；早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋，中餐、晚餐糧食攝入量也低于需要量；吃飯過快；以零食代替主食。9聯(lián)系上下文，請簡要說說下面句子中加點詞語的作用。同時 ，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌?！案Ｒ簟币辉~， 形象地說明大米做成的食品不會刺激胃液分泌，能讓容易發(fā)胖者不易發(fā)胖。 (或“福音”一詞形象地說明大米對易胖者有益處。)10材料三中的畫線句列舉了一系列數(shù)字，請分析它們的作用。用一系列的數(shù)字說明了我國居民營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)中主食攝入量呈明顯下降趨勢，突出了樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的觀念的迫切性。(意對即可 )11在我們身邊，常有學(xué)生午餐、晚餐時不喜歡吃飯而喜歡到小店買零食吃。請你結(jié)合以上材料對這類同學(xué)進行規(guī)勸。示例：同學(xué)，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%，我們不能用零食代替主食，并且長時間吃零食， 會讓我們?nèi)狈κ秤弥畷屛覀兿到y(tǒng)正常的消化功能被破壞，影響我們的身體健康。 (言之有理即可 )
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