天津市葛沽第三中學九年級語文下冊 18《孟子》兩章課件2 新人教版

上傳人:無*** 文檔編號:73272936 上傳時間:2022-04-11 格式:PPT 頁數:14 大?。?,020.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
天津市葛沽第三中學九年級語文下冊 18《孟子》兩章課件2 新人教版_第1頁
第1頁 / 共14頁
天津市葛沽第三中學九年級語文下冊 18《孟子》兩章課件2 新人教版_第2頁
第2頁 / 共14頁
天津市葛沽第三中學九年級語文下冊 18《孟子》兩章課件2 新人教版_第3頁
第3頁 / 共14頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《天津市葛沽第三中學九年級語文下冊 18《孟子》兩章課件2 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《天津市葛沽第三中學九年級語文下冊 18《孟子》兩章課件2 新人教版(14頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、 二章二章得道多助得道多助 失道寡助失道寡助 教學目標教學目標: 1、積累實詞、虛詞,疏通文意。、積累實詞、虛詞,疏通文意。 2、 深入理解深入理解“天時、地利、人和天時、地利、人和”“”“得道多得道多助、助、 失道寡助失道寡助” 的含義的含義 3、學習本文開頭提出論點后逐層論證的寫法、學習本文開頭提出論點后逐層論證的寫法。 4、增強對國家安定團結的政治局面的認識、增強對國家安定團結的政治局面的認識 重點:朗讀課文,熟讀成誦。重點:朗讀課文,熟讀成誦。 難點:學習古人說理方法。難點:學習古人說理方法。 孟 子孟子孟子:名軻,戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家,是繼孔子以后儒家學派的代表人物,與孔子合

2、稱“孔孟”,有“亞圣”之稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期,主張行“仁政”以統一天下,曾游說梁、齊等諸侯國君,均不見用。退而與弟子萬章、公孫丑等著書立說,有孟子孟子 (現存七篇)一書傳世。是儒家學派的經典著作之一,記述了孟子的言行、政治主張、哲學主張及個人修養(yǎng)。天時不如地利,地利不如人和。有利的天氣地理形式有利人心所向,上下團結 得得道道多助多助, ,失道失道寡寡助助施行? ?少 三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。內城外城 圍語氣詞甲衣,兵器,武器裝備米

3、,谷,泛指糧食放棄 離開護城河這 故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。限制鞏固征服通叛,背叛到歸順所以君子不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定勝利。道是什么?它和“人和”有何關系?“道道”即指仁政。即指仁政?!暗玫赖玫馈本褪鞘┬腥收?。就是施行仁政。施行仁政則施行仁政則“多助多助”,“多助多助”則則“天下順天下順之之”,這就是,這就是“人和人和”,即得到人民的支,即得到人民的支持和擁護。持和擁護。 本文的中心論點是什么?天時不如地利,地利不如人和 孟子提出三個概念:天時、地

4、利、人和,并將這三者加以比較,層層推進。用兩個“不如”強調了“人和”的重要性。三者之間的比較,實質上是重在前者與后者的比較,強調指出各種客觀及諸多因素在戰(zhàn)爭中都比不上人的主觀條件及“人和”的因素,決定戰(zhàn)爭勝負的是人而不是物。論點:天時不如地利,地利不如人和論據進攻天時不如地利防御 地利不如人和類推戰(zhàn)爭需要“人和”域民固國威天下治國需要“人和”結論得道多助,失道寡助品味孟子語言特色文章的第三段運用什么句式?有什么表達效果? 文章第4段運用什么句式?有什么效果? 運用排比句,再次強調“地利”不足恃。 運用對比手法,把“得道者”與“失道者”的 后果進行對比,點明文章主旨。歸納;運用雙重否定排比句,起

5、肯定、加強語言氣勢的作用,極言防御一方地理條件的優(yōu)越。拓展延伸1、從古至今有哪些“得道多助,失道寡助”例子?舉例反思。2、結合政治,歷史說說如何保證我國安定團結的政治局面。數英雄論成敗古今誰能說明白千秋功罪任評說海雨天風獨往來一心要江山圖治垂青史也難說身后罵名滾滾來有道是人間萬苦人最苦終不悔九死落塵埃有道是得民心者得天下看江山由誰來主宰得民心者得天下看江山由誰來主宰電視劇雍正王朝 主題曲(1)孟子,名_,字_,是_時代人,他是孔子以后的_。孟子是一部記錄_的書。(2) 得道多助失道寡助的中心論點是_。提出的著名論斷是_練習根據課文最后一段做練習下列朗讀節(jié)奏正確的一組是( )A域/民/不以/封疆

6、之界,固/國/不以/山溪之險,成/天下/不以/兵革之/利。B域民不/以封疆之界,固國不/以山溪/之險,成天下/不以兵革/之利。C域民/不以/封疆之界,固國/不以/山溪之險,成天下/不以/兵革之利。對“得道者多助”的理解正確的是( )A能搞好內部團結的君主,他幫助支持的人就多。B能講明正確道理的君主,幫助支持他的人就多。C能施行“仁政”的君主,幫助支持他的人就多。文中的“道”與下面哪個詞中的“道”意思相近?A道德B道歉C道路D王道“戰(zhàn)必勝”的根本原因是(原文)_這段文字論述的中心意思是( )A民心所向,上下團結,則戰(zhàn)無不勝。B不能靠劃定的疆域界限,管理百姓。C不能靠山河的險要鞏固國防。D不能靠武力的強大,威懾天下。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!