《高中政治 81 第一框 國(guó)際社會(huì)的主要成員 主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織課件 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 81 第一框 國(guó)際社會(huì)的主要成員 主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織課件 新人教版必修2（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合本單元進(jìn)述了當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的概況和當(dāng)今時(shí)代的主題，在此基礎(chǔ)上闡明我國(guó)對(duì)外政策和對(duì)外活動(dòng)的知識(shí)。本單元由兩課和一個(gè)綜合探究組成。第八課主要從靜態(tài)方面分析國(guó)際社會(huì)，第九課主要從動(dòng)態(tài)方面分析國(guó)際社會(huì)的矛盾和發(fā)展趨勢(shì)。(教師用書獨(dú)有教師用書獨(dú)有)活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合 具體內(nèi)容如下：課課框題框題相關(guān)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容第八第八課：走課：走近國(guó)際近國(guó)際社會(huì)社會(huì)第一框：國(guó)際社會(huì)的第一框：國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織和國(guó)際組織國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成；主權(quán)國(guó)國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成；主權(quán)國(guó)
2、家的地位和國(guó)際組織的作家的地位和國(guó)際組織的作用；活躍在聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)上用；活躍在聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)上的中國(guó)的中國(guó)第二框：國(guó)際關(guān)系的第二框：國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利決定性因素：國(guó)家利益益國(guó)際交往剪影；國(guó)際關(guān)系國(guó)際交往剪影；國(guó)際關(guān)系及其決定性因素；堅(jiān)定地及其決定性因素；堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的利益維護(hù)我國(guó)的利益活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合課課框題框題相關(guān)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容第九課：第九課：維護(hù)世界維護(hù)世界和平和平促進(jìn)共同促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)展第一框：和平與第一框：和平與發(fā)展：時(shí)代的主發(fā)展：時(shí)代的主題題歷史的沉思、時(shí)代的啟示；呼喚歷史的沉思、時(shí)代的啟示；呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流；維
3、和平、渴望發(fā)展的歷史潮流；維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑第二框：世界多第二框：世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)極化：不可逆轉(zhuǎn)透視世界若干力量中心；世界多透視世界若干力量中心；世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)；抓住機(jī)遇、迎極化的發(fā)展趨勢(shì)；抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)接挑戰(zhàn)第三框：我國(guó)外第三框：我國(guó)外交政策的宗旨：交政策的宗旨：維護(hù)世界和平維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展促進(jìn)共同發(fā)展中國(guó)外交碩果累累；獨(dú)立自主的中國(guó)外交碩果累累；獨(dú)立自主的和平外交政策；譜寫維護(hù)世界和和平外交政策；譜寫維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章平、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章綜合探究綜合探究中國(guó)走和平發(fā)展道路中國(guó)走和平發(fā)展道路活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練
4、課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合情景導(dǎo)入(教師用書獨(dú)有)新華網(wǎng)雅加達(dá)2012年3月21日電聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文21日呼吁盡快結(jié)束敘利亞的暴力，國(guó)際社會(huì)應(yīng)當(dāng)在敘利亞問(wèn)題上發(fā)出一致的聲音。第八課走近國(guó)際社會(huì)第八課走近國(guó)際社會(huì) 第一框國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織第一框國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合潘基文當(dāng)天在雅加達(dá)國(guó)際防務(wù)對(duì)話會(huì)上做主旨發(fā)言時(shí)說(shuō)，聯(lián)合國(guó)在敘利亞問(wèn)題上的目標(biāo)是結(jié)束暴力，讓敘利亞人民決定自己的未來(lái)，從而使敘利亞過(guò)渡到民主的多元政治體系。他呼吁國(guó)際社會(huì)立即向敘利亞提供人道主義救援。材料中
5、提及的國(guó)際社會(huì)包括哪些主要成員？聯(lián)合國(guó)是什么性質(zhì)的國(guó)際組織，在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著怎樣的作用？活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合 教材探究解讀(教師用書獨(dú)有)1(課本第89頁(yè))(1)國(guó)家與地區(qū)有什么區(qū)別？提示：國(guó)家擁有主權(quán)，而地區(qū)則不具有國(guó)際社會(huì)承認(rèn)的主權(quán)。(2)主權(quán)在國(guó)家構(gòu)成中有什么重要性？提示：主權(quán)作為國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(3)臺(tái)灣當(dāng)局“參與”聯(lián)合國(guó)的圖謀不能得逞的根本原因是什么？提示：“臺(tái)灣當(dāng)局”參與聯(lián)合國(guó)的圖謀不能得逞的根本原因是聯(lián)合國(guó)是一個(gè)由主權(quán)
6、國(guó)家組成的國(guó)家組織，而臺(tái)灣只是中華人民共和國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域，不擁有主權(quán)。(4)歸納國(guó)際社會(huì)的主要成員。提示：國(guó)際社會(huì)的主要成員：一是主權(quán)國(guó)家，二是國(guó)際組織?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合2(課本第89頁(yè))(1)殖民地是否具有獨(dú)立的主權(quán)？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。提示：殖民地不具有獨(dú)立的主權(quán)。原因：殖民地遭受外來(lái)資本主義列強(qiáng)的侵略，喪失了主權(quán)和獨(dú)立，在政治上和經(jīng)濟(jì)上完全由資本主義列強(qiáng)統(tǒng)治和支配?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(2)舊中國(guó)為什么被稱為半殖民地半封建國(guó)家？試運(yùn)用國(guó)家主權(quán)的知識(shí)加以說(shuō)明。提示：國(guó)家主權(quán)對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為
7、國(guó)家最高權(quán)力的至高無(wú)上性，對(duì)外表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的獨(dú)立性。國(guó)家只有具有對(duì)內(nèi)最高和對(duì)外獨(dú)立兩方面的權(quán)力，才真正擁有主權(quán)。舊中國(guó)之所以被稱為半殖民地半封建國(guó)家，是因?yàn)榕f中國(guó)的封建政權(quán)由于受到外來(lái)資本主義列強(qiáng)的侵略，喪失了部分主權(quán)和獨(dú)立權(quán)，在政治和經(jīng)濟(jì)上喪失了部分統(tǒng)治和支配權(quán)?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合3(課本第90頁(yè))根據(jù)上述分析，請(qǐng)你試舉一例說(shuō)明國(guó)際組織的作用，并與同學(xué)交流共享。提示：亞太國(guó)家和地區(qū)建立了各種共同體和一體化組織。其中，1989年建立的亞太經(jīng)合組織最為活躍，亞太經(jīng)合組織推動(dòng)了亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了該地區(qū)的交流與合作，增進(jìn)了相互
8、理解、信任與共識(shí)，維護(hù)了亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定。這充分體現(xiàn)了國(guó)際組織的作用。活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合4(課本第91頁(yè))(1)你能說(shuō)一說(shuō)聯(lián)合國(guó)會(huì)徽的象征意義嗎？提示：世界地圖象征著聯(lián)合國(guó)是一個(gè)世界性的國(guó)際組織。圖案中的橄欖枝象征著和平。(2)試舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明聯(lián)合國(guó)是如何實(shí)現(xiàn)它的宗旨的。提示：例如聯(lián)合國(guó)為了實(shí)現(xiàn)其宗旨，向蘇丹派遣維和部隊(duì)；譴責(zé)恐怖主義、分裂主義活動(dòng)等。活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合5(課本第92頁(yè))(1)以上一組圖片生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系。你能說(shuō)說(shuō)這是一種怎樣的關(guān)系嗎？提示：圖1表明了中
9、國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)的籌建和成立作出了重要貢獻(xiàn)，圖2表明在中國(guó)政府和世界上許多主持正義的國(guó)家堅(jiān)持不懈的努力下，聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)了中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位和一切權(quán)利。圖1、圖2表明我國(guó)是聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一。圖3、圖4、圖5、圖6表明了我國(guó)積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng)，在保障人權(quán)、環(huán)境保護(hù)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮重要作用，對(duì)世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(2)列舉事實(shí)說(shuō)明中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的重要作用，體驗(yàn)中國(guó)公民的自豪感。提示：中國(guó)在1997年亞洲金融風(fēng)暴中，堅(jiān)持人民幣不貶值，贏
10、得了良好的國(guó)際聲譽(yù)，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，認(rèn)真履行義務(wù)、遵守WTO的規(guī)則，得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。尤其是中國(guó)載人航天的成功，極大地激發(fā)了我們作為一名中國(guó)公民的自豪感。 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合1主權(quán)國(guó)家(1)主權(quán)國(guó)家的地位： 是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)最基本的成員，是國(guó)際關(guān)系的主要參加者。(2)主權(quán)國(guó)家的類型：按國(guó)家性質(zhì)分，有 和 國(guó)家；按經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度分，有發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。探究一主權(quán)國(guó)家的地位和國(guó)際組織的作用探究一主權(quán)國(guó)家的地位和國(guó)際組織的作用 識(shí)記識(shí)記探究探究主權(quán)國(guó)家
11、主權(quán)國(guó)家 社會(huì)主義社會(huì)主義 資本主義資本主義 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(3)主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成：人口、 、政權(quán)和 是構(gòu)成國(guó)家的基本要素，其中最重要的是 。主權(quán)的地位：主權(quán)作為國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的 ，是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂。主權(quán)的特性：對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為 ；對(duì)外表現(xiàn)為 。 (4)主權(quán)國(guó)家的基本權(quán)利與義務(wù)：主權(quán)國(guó)家的基本權(quán)利有： 、 、自衛(wèi)權(quán)、 。主權(quán)國(guó)家的義務(wù)有：不侵犯別國(guó)，以和平方式解決其國(guó)際爭(zhēng)端等義務(wù)。領(lǐng)土領(lǐng)土 主權(quán)主權(quán) 主權(quán)主權(quán) 最高權(quán)力最高權(quán)力 國(guó)家最高權(quán)力的至高無(wú)上性國(guó)家最高權(quán)力的至高無(wú)上性 國(guó)家最高權(quán)力的獨(dú)立性國(guó)家最高權(quán)力的獨(dú)立性 獨(dú)立權(quán)獨(dú)立權(quán) 平
12、等權(quán)平等權(quán) 管轄權(quán)管轄權(quán)不干涉他國(guó)內(nèi)政不干涉他國(guó)內(nèi)政 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合2國(guó)際組織(1)類型：依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際組織可分為不同類型。其中有 的和非政府間的，有 的和區(qū)域性的。(2)作用：對(duì)每個(gè)國(guó)際組織的作用要進(jìn)行具體分析。有的國(guó)際組織受某些大國(guó)控制。許多政府間國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著重要作用：促進(jìn)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的 ；協(xié)調(diào)國(guó)際 關(guān)系；調(diào)節(jié) ，緩解國(guó)家間的矛盾，維護(hù)世界和平；等等。政府間政府間 世界性世界性 交流與合作交流與合作 政治、經(jīng)濟(jì)政治、經(jīng)濟(jì) 國(guó)際爭(zhēng)端國(guó)際爭(zhēng)端 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知
13、識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合2011年11月7日在廣西南寧舉辦的2011中國(guó)東盟出版博覽會(huì)上，中國(guó)與東盟10國(guó)出版界通過(guò)了中國(guó)東盟出版界南寧共識(shí)，雙方將搭建出版交流與合作的長(zhǎng)效機(jī)制，采取博覽會(huì)、論壇、研討會(huì)、政策對(duì)話等多種方式，加強(qiáng)出版部門、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)之間的對(duì)話、協(xié)商和溝通，共同探討促進(jìn)和深化各方合作的方式、途徑和具體措施?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合以東盟為例，說(shuō)明國(guó)際組織的作用。提示許多政府間的國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮重要作用：促進(jìn)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與合作；協(xié)調(diào)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系；調(diào)節(jié)國(guó)際爭(zhēng)端，緩解國(guó)家間的矛盾，維護(hù)世界和平
14、等。 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(1)掌握構(gòu)成要素及其關(guān)系、地位。主權(quán)國(guó)家包括人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)，它們是互相聯(lián)系、互相作用的，缺一不可。人口和領(lǐng)土是國(guó)家的社會(huì)基礎(chǔ)和自然基礎(chǔ)，是國(guó)家存在的前提；政權(quán)機(jī)關(guān)是國(guó)家權(quán)力的中心和體現(xiàn)；而主權(quán)是國(guó)家的生命和靈魂，在諸要素中居于首要地位，是國(guó)家存在的最重要因素，即使具備了人口、領(lǐng)土和政權(quán)機(jī)關(guān)，如果這個(gè)政府一切受命或依附于外國(guó)，而本身卻沒(méi)有自主權(quán)，它仍不能成為一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家。理解理解應(yīng)用應(yīng)用 全面理解主權(quán)國(guó)家全面理解主權(quán)國(guó)家 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(2)從國(guó)家與
15、地區(qū)的區(qū)別認(rèn)識(shí)主權(quán)的重要性。地區(qū)一般也有人口、領(lǐng)土和政權(quán)組織，但它并不具有被國(guó)際社會(huì)所承認(rèn)的主權(quán)，而主權(quán)國(guó)家都是具有國(guó)家主權(quán)的。這是兩者的根本區(qū)別點(diǎn)。(3)從現(xiàn)實(shí)政治生活看，臺(tái)灣一直以來(lái)圖謀加入聯(lián)合國(guó)，但最終未能得逞，其根本原因在于它不擁有獨(dú)立的主權(quán)。臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，是中國(guó)神圣的領(lǐng)土。(4)明確主權(quán)國(guó)家在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)義務(wù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(5)注意區(qū)分主權(quán)與人權(quán)的關(guān)系。區(qū)別：主權(quán)是一個(gè)國(guó)家處理國(guó)內(nèi)事務(wù)和國(guó)際事務(wù)的統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，以對(duì)內(nèi)最高性和對(duì)外獨(dú)立性作為其特征。它是國(guó)家的生命和
16、靈魂，是國(guó)家存在的最重要因素。人權(quán)是指公民享有的人身自由和各種民主權(quán)利，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等權(quán)利。生存權(quán)、發(fā)展權(quán)是根本和重要的人權(quán)。聯(lián)系：國(guó)家主權(quán)對(duì)實(shí)現(xiàn)人權(quán)有決定作用，主權(quán)是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的前提和基礎(chǔ)?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，多年來(lái)在致力于自身發(fā)展的同時(shí)，始終堅(jiān)持不附帶任何政治條件，向經(jīng)濟(jì)困難的其他發(fā)展中國(guó)家提供力所能及的幫助。這說(shuō)明我國(guó)()。A致力于促進(jìn)世界政治經(jīng)濟(jì)一體化B是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性力量C尊重主權(quán)國(guó)家的獨(dú)立權(quán)和平等權(quán)D致力于發(fā)展同周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知
17、識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合思路點(diǎn)撥本題考查中國(guó)的對(duì)外關(guān)系的知識(shí)。我國(guó)始終堅(jiān)持不附帶任何政治條件，向其他發(fā)展中國(guó)家提供力所能及的幫助，說(shuō)明了我國(guó)尊重主權(quán)國(guó)家的獨(dú)立權(quán)和平等權(quán)，C說(shuō)法符合題意。A、D說(shuō)法符合我國(guó)的對(duì)外政策，但與題意不符；B中“決定性”說(shuō)法夸大了我國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。故選C。活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合聯(lián)合國(guó)1性質(zhì)：當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中最具代表性的 、 的國(guó)際組織。2宗旨：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是維護(hù) ，促進(jìn)。3原則：各會(huì)員國(guó) 平等，履行憲章規(guī)定的義務(wù)，以解決國(guó)際爭(zhēng)端，不得對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力，集體協(xié)作，不干涉 。探究二活躍在聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)上的中
18、國(guó)探究二活躍在聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)上的中國(guó) 識(shí)記識(shí)記探究探究世界性世界性 政府間政府間 國(guó)際和平與安全國(guó)際和平與安全國(guó)際合作與發(fā)展國(guó)際合作與發(fā)展 主權(quán)主權(quán)和平方式和平方式任何國(guó)家的內(nèi)政任何國(guó)家的內(nèi)政 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合4作用：在維護(hù)世界 ，促進(jìn) 的發(fā)展，以及實(shí)行人道主義援助等方面發(fā)揮著積極作用。但是，聯(lián)合國(guó)也有其局限性。5中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的 和 國(guó)之一，一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的 ，支持按聯(lián)合國(guó) 所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門機(jī)構(gòu)有利于 的活動(dòng)。中國(guó)在世界裁軍、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮著重要作用，對(duì)
19、世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。和平與安全和平與安全 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì) 創(chuàng)始國(guó)創(chuàng)始國(guó) 安理會(huì)常任理事安理會(huì)常任理事 宗旨和原則宗旨和原則憲章精神憲章精神 世界和平與發(fā)展世界和平與發(fā)展 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合2012年3月21日，在紐約聯(lián)合國(guó)總部，安理會(huì)舉行會(huì)議聽取安理會(huì)本月輪值主席、英國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表格蘭特宣讀安理會(huì)主席聲明。當(dāng)日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)一致通過(guò)主席聲明，全力支持?jǐn)⒗麃單C(jī)聯(lián)合特使安南的斡旋努力，支持安南提出的解決敘利亞問(wèn)題六點(diǎn)建議，要求敘利亞政府與反對(duì)派在聯(lián)合國(guó)監(jiān)督下停止一切形式暴力行為?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)
20、練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合安理會(huì)這一主席聲明說(shuō)明聯(lián)合國(guó)的宗旨和原則是什么？聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮什么作用？提示宗旨和原則：宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展；原則是各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等，履行憲章規(guī)定的義務(wù)；以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，不得對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力，集體協(xié)作，不干涉任何國(guó)家的內(nèi)政。 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(1)掌握聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)、宗旨和原則：從性質(zhì)上看，聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中最具代表性的世界性、政府間的國(guó)際組織。聯(lián)合國(guó)的宗旨，概括地說(shuō)就是維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。聯(lián)合國(guó)本身及其會(huì)員國(guó)應(yīng)遵循的原則：略。(2)正
21、確認(rèn)識(shí)聯(lián)合國(guó)的作用：聯(lián)合國(guó)既發(fā)揮著積極作用，但也有局限性。明確在國(guó)際事務(wù)中應(yīng)發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的主導(dǎo)作用。理解理解應(yīng)用應(yīng)用 關(guān)于聯(lián)合國(guó)關(guān)于聯(lián)合國(guó) 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合(3)正確理解中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系：中國(guó)并不是支持聯(lián)合國(guó)的一切活動(dòng)。中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一，一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，支持按聯(lián)合國(guó)憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng)。中國(guó)在世界裁減軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮著重要作用，對(duì)世界的和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)
22、訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合在現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)中，一些國(guó)家、地區(qū)及民間團(tuán)體之間，通過(guò)簽訂正式條約或協(xié)議的方式，成立了名目繁多的國(guó)際組織，如歐盟、非盟、東盟、聯(lián)合國(guó)、世貿(mào)組織、國(guó)際貨幣基金組織、國(guó)際奧委會(huì)等。其中聯(lián)合國(guó)是()。A參加國(guó)家和地區(qū)數(shù)量最多的國(guó)際組織B最具代表性的政府間的國(guó)際組織C負(fù)責(zé)處理各國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的國(guó)際組織D解決發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家政治糾紛的國(guó)際組織思路點(diǎn)撥聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)最具代表性的世界性的、政府間的國(guó)際組織，選B，A、C、D項(xiàng)說(shuō)法均錯(cuò)誤?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合1所謂主權(quán)，是一個(gè)國(guó)家處理其國(guó)內(nèi)事務(wù)和國(guó)際事務(wù)的統(tǒng)一而不可
23、分割的最高權(quán)力，以對(duì)內(nèi)至高無(wú)上性和對(duì)外獨(dú)立性作為其特征。它是國(guó)家的生命和靈魂，是國(guó)家存在的最重要的因素。所謂人權(quán)，是指人民享有的人身自由和各種民主權(quán)利。人權(quán)享有的范圍和程度是和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化水平及社會(huì)制度分不開的。人權(quán)要有物質(zhì)的、法律的和制度的保障。人權(quán)問(wèn)題有國(guó)際性的一面，但本質(zhì)上屬于一國(guó)內(nèi)政管轄范圍的問(wèn)題。理解主權(quán)與人權(quán)的關(guān)系理解主權(quán)與人權(quán)的關(guān)系 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合2尊重主權(quán)和人權(quán)平等是聯(lián)合國(guó)憲章的基本原則，它一方面強(qiáng)調(diào)充分實(shí)現(xiàn)和享受人權(quán)是全人類追求的共同理想，促進(jìn)和保護(hù)人權(quán)是各國(guó)政府的神圣職責(zé)。任何國(guó)家都有義務(wù)遵照國(guó)際人權(quán)文書，并結(jié)合本國(guó)
24、國(guó)情和有關(guān)法律，促進(jìn)和保護(hù)本國(guó)人民的人權(quán)和自由。另一方面，它又強(qiáng)調(diào)，各國(guó)主權(quán)平等和相互尊重主權(quán)，互不干涉內(nèi)政原則仍然是現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。國(guó)家不分大小、貧富和強(qiáng)弱，一律平等。維護(hù)本國(guó)的主權(quán)和安全，是每個(gè)國(guó)家、政府和人民的神圣權(quán)利。各國(guó)人民有權(quán)自主選擇符合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)制度和發(fā)展道路，創(chuàng)造自己的生活?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合3主權(quán)和人權(quán)是相輔相成的，國(guó)家主權(quán)是一國(guó)人民充分享有人權(quán)的前提和保障，沒(méi)有主權(quán)就談不上人權(quán)，主權(quán)高于人權(quán)。有些大國(guó)標(biāo)榜“人權(quán)高于主權(quán)”，實(shí)際上是借人權(quán)干涉別國(guó)的主權(quán)，是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的行徑?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即
25、時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合 主權(quán)是一個(gè)國(guó)家處理其國(guó)內(nèi)事務(wù)與國(guó)際事務(wù)的統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，對(duì)內(nèi)至高無(wú)上性和對(duì)外獨(dú)立性是它的基本特征。這意味著主權(quán)國(guó)家()。不論大小、強(qiáng)弱及制度差異，在國(guó)際法上享有地位平等的權(quán)利可以按照自己的意志處理內(nèi)政與外交事務(wù)而不受他國(guó)的控制和干涉在處理內(nèi)政事務(wù)時(shí)不受國(guó)際環(huán)境的影響在處理外交事務(wù)時(shí)不受國(guó)內(nèi)政治的影響ABCD【對(duì)應(yīng)練習(xí)【對(duì)應(yīng)練習(xí)】 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合解析本題考查主權(quán)國(guó)家的有關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是明確國(guó)家享有獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)以及管轄權(quán)，國(guó)家的主權(quán)屬性決定了國(guó)家在國(guó)際法上所享有的權(quán)利，
26、所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確，故選A。答案A活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合【新聞播報(bào)】 聯(lián)合國(guó)安理會(huì)2012年3月21日一致通過(guò)主席聲明，全力支持聯(lián)合國(guó)和阿拉伯國(guó)家聯(lián)盟(阿盟)調(diào)解敘利亞危機(jī)聯(lián)合特使安南的斡旋努力，要求敘利亞政府與反對(duì)派在聯(lián)合國(guó)監(jiān)督下停止一切形式暴力行為，確保人道主義救援人員與物資的通行。分析人士指出，敘利亞危機(jī)爆發(fā)至今已有一年，為解決危機(jī)而進(jìn)行的國(guó)際努力歷經(jīng)曲折。在中、俄堅(jiān)持正義立場(chǎng) 的努力下，安理會(huì)15個(gè)理事國(guó)終于在敘利亞問(wèn)題上達(dá)成一致。主席聲明的通過(guò)表明，西方等國(guó)立場(chǎng)有所軟化，事態(tài)正朝有利于政治解決敘利亞危機(jī)的方向轉(zhuǎn)變。活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范
27、訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合分析人士指出，最終通過(guò)的主席聲明體現(xiàn)了西方在敘利亞問(wèn)題上的立場(chǎng)有所轉(zhuǎn)變，做出了較大讓步。主席聲明的通過(guò)，也表明中國(guó)有關(guān)敘利亞問(wèn)題的立場(chǎng)正在逐漸得到國(guó)際社會(huì)的理解與支持，中國(guó)先后就政治解決敘利亞問(wèn)題提出六點(diǎn)建議，并多次派特使赴中東地區(qū)進(jìn)行斡旋，取得了積極成效。這一主席聲明是中國(guó)和俄羅斯等國(guó)在安理會(huì)內(nèi)部磋商中根據(jù)聯(lián)合國(guó)憲章堅(jiān)持原則、主持正義的結(jié)果?！旧疃人伎肌?分析中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的重要作用?；铐?yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合在中、俄堅(jiān)持正義立場(chǎng)的努力下，安理會(huì)15個(gè)理事國(guó)終于在敘利亞問(wèn)題上達(dá)成一致。主席聲明
28、的通過(guò)表明，事態(tài)正朝有利于政治解決敘利亞危機(jī)的方向轉(zhuǎn)變。這說(shuō)明，中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一，一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，支持按聯(lián)合國(guó)憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng)。中國(guó)在保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮著重要作用，對(duì)世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 【參考答案【參考答案】 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合要點(diǎn)回顧要點(diǎn)回顧歸納整合歸納整合 1個(gè)地位、宗旨、關(guān)系：個(gè)地位、宗旨、關(guān)系：主權(quán)國(guó)家的地位；聯(lián)合國(guó)主權(quán)國(guó)家的地位；聯(lián)合國(guó)的宗旨；中國(guó)和聯(lián)合國(guó)的的宗旨；中國(guó)和聯(lián)合國(guó)的關(guān)系。關(guān)系。 3個(gè)義務(wù)：主權(quán)國(guó)家的義個(gè)義務(wù)：主權(quán)國(guó)家的義務(wù)務(wù) 3個(gè)作用：國(guó)際組織的作個(gè)作用：國(guó)際組織的作用、聯(lián)合國(guó)的作用用、聯(lián)合國(guó)的作用 4個(gè)基本要素：構(gòu)成主權(quán)個(gè)基本要素：構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的基本要素國(guó)家的基本要素 4個(gè)權(quán)利：主權(quán)國(guó)家的權(quán)個(gè)權(quán)利：主權(quán)國(guó)家的權(quán)利利 6個(gè)原則：聯(lián)合國(guó)的原則個(gè)原則：聯(lián)合國(guó)的原則
高中政治 81 第一框 國(guó)際社會(huì)的主要成員 主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織課件 新人教版必修2
