高考語文總復(fù)習(xí) 專題十三 簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動課件

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1、專題十三專題十三 簡明、連貫、得體，簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動準(zhǔn)確、鮮明、生動最新高考語文考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)對本考點(diǎn)的要求是：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 語言表達(dá)命題形式主要是以主觀題的形式出現(xiàn)，考查題型有選擇填空、簡析評價、改寫修正、寫開場白或畫外音和短文寫作等。高考命題點(diǎn)聚焦于“實(shí)用”及“表達(dá)效果”，出現(xiàn)了綜合性較強(qiáng)的新題型，有與詞語辨析題整合的判斷題，與主觀表述融合的語言表達(dá)題，契合“課標(biāo)”精髓的評價鑒賞題等。“準(zhǔn)確”“”“鮮明”強(qiáng)調(diào)漢語基礎(chǔ)，是大廈平地，“生動”及“簡明、連貫得體”則側(cè)重表達(dá)效果，為畫龍點(diǎn)睛。其中“連貫”“”“得體”為主要考查對象。語言

2、的簡明、得體考查，一是強(qiáng)調(diào)同社會生活的聯(lián)系，命題所用的材料大都是現(xiàn)實(shí)生活中的“活語言”，二是側(cè)重于考查學(xué)生感受語言、運(yùn)用語言的能力?？v觀近幾年的高考語文試題，在“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”的命題方面會呈現(xiàn)出綜合考查趨勢：對“語言表達(dá)簡明”的考查，命題形式主要是對贅余的語句語段進(jìn)行判斷修改刪除，以主觀題為主。對“語言表達(dá)連貫”的考查，命題形式向著主觀題、選擇題等多種形式并舉的方向發(fā)展。對“語言表達(dá)得體”的考查更加注重實(shí)用性，可能多以主觀表述題形式出現(xiàn)。對“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動”的考查綜合性加強(qiáng)，一般與仿用句式、修辭等結(jié)合起來考查。 1(2010新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)下面

3、是關(guān)于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個字。近年來，不少學(xué)校開展的感恩教育活動都是要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑：_？中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報是我們的傳統(tǒng)美德。_無疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)，只是簡單地采取_，恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果，_。感恩教育是一項(xiàng)長期的工作，而且牽涉到很多方面，它需要_?！窘馕觥俊窘馕觥?本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。在語段中把句子補(bǔ)充完整，我們要弄清語段的主要內(nèi)容，再結(jié)合一些

4、關(guān)聯(lián)詞語等上下文暗示，答案還是較容易組織的。根據(jù)前文的“質(zhì)疑”可推斷第一空應(yīng)當(dāng)是對“洗腳”行動的反對，句末的問號可確定此句為反問句。根據(jù)“但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)”和“只是簡單地采取”可推知后面空格里的大意是不管青紅皂白。根據(jù)“牽涉到很多方面”，結(jié)合上下文可推知，最后一空的大意是各方面協(xié)調(diào)努力?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮侩y道感恩就只是給父母洗腳嗎 學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行感恩教育“一刀切”的模式反而會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒學(xué)校、家長和社會的共同努力2(2010遼寧高考)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()上海世博會的組織者_(dá)，_，_，_，_，_。目前已經(jīng)有170

5、個國家和國際組織確認(rèn)參展網(wǎng)上世博會。并使之成為世界第一個網(wǎng)上世博會讓互聯(lián)網(wǎng)把上海世博會變成“永不落幕的世博會”開創(chuàng)性地推出了“網(wǎng)上中國2010年上海世博會”充分利用互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢在舉辦實(shí)體世博會的同時實(shí)現(xiàn)實(shí)體世博會和網(wǎng)上世博會的有機(jī)聯(lián)動ABC D【解析】選D。本題考查語言表達(dá)連貫。是時間狀語，應(yīng)接在主語之后，應(yīng)該連在一起，和中的“并”相連的只能是，在前，應(yīng)位于最后，放在之后，之前最為妥當(dāng)。3(2009寧夏、海南高考)下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級改造，現(xiàn)依據(jù)中華人民共和國電信條例，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將于

6、2009年6月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能(如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等)需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司2009年6月7日返回目錄【解析】本題考查語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。解答此類題目，關(guān)鍵是要熟練掌握各個詞語的意義及正確用法，尤其要掌握敬辭和謙辭的用法。通告要求用口語(如“敝”改用“本”)，對用戶宜用敬辭(如“提出”改用“垂詢”)，稱自己用謙辭。【參考答案】“宣布”改為“通告”；“敝”改為“本”；“提出”改為“垂詢”；“貴用戶”改為“您”；“不安”改為“歉意”。