《南開大學(xué)21秋《人力資源開發(fā)》期末考核試題及答案參考91》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南開大學(xué)21秋《人力資源開發(fā)》期末考核試題及答案參考91（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、南開大學(xué)21秋人力資源開發(fā)期末考核試題及答案參考1. 人員培訓(xùn)活動的起點(diǎn)是( )。A.培訓(xùn)目標(biāo)的確定B.培訓(xùn)計(jì)劃的確定C.培訓(xùn)師資的選定D.培訓(xùn)需求的確定參考答案：D2. 在運(yùn)用e-學(xué)習(xí)時(shí)，從組織人員層面看，應(yīng)該注意強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)觀念的更新問題。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B3. 有關(guān)人事問題上的行政申訴由( )受理A.主管行政機(jī)關(guān)B.黨委C.人民法院D.專門法院參考答案：A4. 在傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中，講座法是被廣泛批評的一種方法，它的主要缺點(diǎn)在于( )。A.不能達(dá)成學(xué)習(xí)者間經(jīng)驗(yàn)和思想的交流B.是一種單向的交流C.易受環(huán)境的影響D.不提供實(shí)踐機(jī)會參考答案：ABCD5. 人力資源規(guī)劃控制是人力資源規(guī)劃
2、實(shí)施工作的重要環(huán)節(jié)，是確保人力資源規(guī)劃全面完成的質(zhì)量保證體系。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A6. 績效考核的工作記錄法，一般用于對企業(yè)管理層工作的考核。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A7. 沙因等人認(rèn)為，在大千世界，人各有異，不能簡單地歸結(jié)為一兩種，因此他們提出了復(fù)雜人假設(shè)。( )T.對F.錯(cuò)參考答案：T8. 本著“抓住主要矛盾”的思路進(jìn)行規(guī)劃的方法是( )。A.關(guān)鍵成功因素法B.戰(zhàn)略集合轉(zhuǎn)移法C.企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法D.薪酬管理目標(biāo)法參考答案：A9. 人事監(jiān)督控應(yīng)遵循( )的原則。A.行政首長負(fù)責(zé)B.嚴(yán)密性C.保密性D.公開參考答案：D10. 企業(yè)所處地域的文化、傳統(tǒng)、市民心理和對本企業(yè)的認(rèn)
3、可程度等不會對企業(yè)的人力資源需求預(yù)測產(chǎn)生影響。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B11. ( )是針對于其他員工的績效來評價(jià)和排列一個(gè)員工績效的評價(jià)方法。A.描述法B.關(guān)鍵事件法C.排序法D.配對比較法參考答案：C12. 游戲法是一種重要的培訓(xùn)方法，它能夠使受訓(xùn)者有機(jī)會經(jīng)歷實(shí)際工作中發(fā)生的問題，受訓(xùn)者通過嘗試各種不同的方法來解決所面臨的問題，并且選擇最合適的方法解決組織難題。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A13. 根據(jù)人力資源供求關(guān)系的不同，可以將人力資源發(fā)展預(yù)測分為( )。A.供給預(yù)測B.需求預(yù)測C.規(guī)模預(yù)測D.效益預(yù)測參考答案：AB14. 我國實(shí)行職位分類制的內(nèi)容包括( )A.劃分職類、職
4、系和職組B.制定職位說明書C.合理設(shè)置職位D.定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制參考答案：ABCD15. 影響內(nèi)部人力資源供給預(yù)測的因素有全國性因素、地域性因素、人口發(fā)展趨勢因素、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展因素、政府的政策法規(guī)因素、工會因素、勞動力市場發(fā)育程度以及勞動力就業(yè)意識和擇業(yè)心理偏好等。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B16. 非正式學(xué)習(xí)的特征是( )。A.與日常工作融為一體B.由內(nèi)在或外在的觸動引起C.是有意識的D.受偶然因素影響參考答案：ABD17. 人力資源從業(yè)人員素質(zhì)分析因素包括( )。A.道德素質(zhì)B.專業(yè)知識C.能力構(gòu)成D.個(gè)性特征參考答案：ABCD18. 德爾菲法也稱專家調(diào)查法，是一種依靠管理者主
5、觀判斷的預(yù)測方法。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B19. 人力資源規(guī)劃的本質(zhì)在于對企業(yè)人員的需求和供給進(jìn)行靜態(tài)的預(yù)測和決策。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B20. 人力資源是人口的核心和關(guān)鍵。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B21. ( )是培訓(xùn)開發(fā)的關(guān)鍵所在。A.知識水平的提高B.員工觀念的轉(zhuǎn)變C.工作效率的提高D.技能的提高參考答案：C22. 在人力資源開發(fā)實(shí)踐領(lǐng)域中，( )主要圍繞職務(wù)所需的知識、技能和應(yīng)有的工作態(tài)度展開的。A.職業(yè)生涯開發(fā)B.管理開發(fā)C.組織開發(fā)D.培訓(xùn)參考答案：D23. 在科學(xué)管理原理中，作者闡述了選拔與培訓(xùn)員工等問題，該書的作者是( )。A.明茨伯格B.泰勒C.
6、法約爾D.馬斯洛參考答案：B24. 組織職業(yè)生涯管理的通過為員工提供適當(dāng)?shù)慕逃?、培?xùn)、輪崗和提升等發(fā)展機(jī)會，協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。因而，組織職業(yè)生涯管理的實(shí)質(zhì)是( )。A.培訓(xùn)員工B.人力資源規(guī)劃C.把員工職業(yè)生涯規(guī)劃納入組織人力資源規(guī)劃體系D.組織社會化參考答案：B25. 對事物的模糊處理并不意味著放棄原則。( )T.對F.錯(cuò)參考答案：T26. 下列哪一項(xiàng)不屬于人力資源需求定性預(yù)測方法?( )A.流程圖預(yù)測法B.形態(tài)分析預(yù)測法C.比例分析預(yù)測法D.德爾菲預(yù)測法參考答案：C27. 在培訓(xùn)需求分析中，任務(wù)分析主要是確定完成工作所需的責(zé)任及需要在培訓(xùn)中加以強(qiáng)調(diào)的( )以幫助員工完成任務(wù)。A
7、.知識B.技能C.行為方式D.管理制度參考答案：ABC28. 勞動爭議處理的原則有( )。A.合法原則B.公正原則C.及時(shí)處理原則D.調(diào)解原則參考答案：ABCD29. 最早在大學(xué)中設(shè)立管理學(xué)院進(jìn)行工商管理教育的是( )。A.哈佛大學(xué)B.賓夕法尼亞大學(xué)C.芝加哥大學(xué)D.斯坦福大學(xué)參考答案：B30. 構(gòu)成非權(quán)力影響力的因素有品格、財(cái)富、人際關(guān)系、個(gè)人能力。( )T.對F.錯(cuò)參考答案：F31. 西方行為科學(xué)家們提出多種需求理論，其中最著名的是需要層次理論、成就需要理論、雙因素理論。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B32. 柔性管理對無為而治思想的引用和發(fā)展包括( )。A.規(guī)劃今天，預(yù)見明天B.組織人
8、力，啟用人才C.形正影直，垂衣而治D.監(jiān)督檢查，及時(shí)評價(jià)參考答案：ABCD33. 近代管理的特點(diǎn)有分權(quán)管理、法治管理、民主管理。( )T.對F.錯(cuò)參考答案：T34. 公平理論又被稱為( )A.科學(xué)管理理論B.激勵(lì)保健理論C.心理契約理論D.社會比較理論參考答案：CD35. 許多大學(xué)的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供信息、推廣經(jīng)驗(yàn)、組織培訓(xùn)、提供精確化的職業(yè)輔導(dǎo)，幫助確立個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，從人力資源開發(fā)的角色的角度看，這一機(jī)構(gòu)承擔(dān)了人力資源開發(fā)的哪些角色?( )A.指導(dǎo)教師、輔助者B.職業(yè)生涯開發(fā)顧問C.研究者D.行政管理者參考答案：ABD36. 人力資源開發(fā)側(cè)重于近期目標(biāo)，重心是提高員工當(dāng)前工作的績效。
9、( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B37. 人際關(guān)系理論的代表人物是泰勒。( )T.對F.錯(cuò)參考答案：F38. 工作分析是人力資源開發(fā)與管理的基礎(chǔ)性工作。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B39. 勞動合同的解除，可以分為( )。A.法定解除B.協(xié)商解除C.強(qiáng)制解除D.約定解除參考答案：AB40. 柔性管理科技化中，信息捕捉應(yīng)把握及時(shí)性、準(zhǔn)確性、預(yù)見性。( )T.對F.錯(cuò)參考答案：T41. 與角色扮演相比，案例研究法的優(yōu)點(diǎn)在于( )。A.能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神B.能夠集思廣益C.具有較強(qiáng)的行為性D.適合于矯正行為參考答案：AB42. ( )主要用于希望獲取人力資源全面信息時(shí)所采用的調(diào)查方法。A.重點(diǎn)
10、調(diào)查法B.普查法C.典型調(diào)查法D.抽樣調(diào)查法參考答案：B43. 教學(xué)計(jì)劃是制定計(jì)劃、選擇方法或進(jìn)行有目的活動過程中的一系列決策，或者說是教學(xué)計(jì)劃或方案的總體特征，是對教學(xué)途徑的總體描述。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A44. 人力資源的質(zhì)量，體現(xiàn)為( )狀況A.人力資源的體質(zhì)B.人力資源的知識C.人力資源的技能D.人力資源的道德參考答案：ABCD45. 在勒溫的組織變革模型中，變動或變革是減少或削弱那些維持當(dāng)前組織運(yùn)行的力量，打破習(xí)慣。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A46. 我國古代道家“無為而治”的思想在本質(zhì)上是“順應(yīng)自然”。( )T.對F.錯(cuò)參考答案：T47. 我國最早開設(shè)商科教育的大學(xué)是( )。A.京師大學(xué)堂B.清華大學(xué)C.南洋工學(xué)D.南開大學(xué)參考答案：A48. 精神常常可以表現(xiàn)出神奇的作用，主要表現(xiàn)為精神引發(fā)超常行為、精神的道德作用、精神的生理作用。( )T.對F.錯(cuò)參考答案：T49. ( )的評估是考察受訓(xùn)者對培訓(xùn)的印象如何，是培訓(xùn)過程中最低層次的評估。A.行為層次B.反應(yīng)層次C.結(jié)果層次D.學(xué)習(xí)層次參考答案：B50. 認(rèn)知主義和建構(gòu)主義都將學(xué)習(xí)者看成是學(xué)習(xí)過程的積極主動參與者，但是，認(rèn)知主義者不限于把學(xué)習(xí)者只當(dāng)作積極的信息加工者，學(xué)習(xí)者還要對信息作出獨(dú)特的理解。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A
南開大學(xué)21秋《人力資源開發(fā)》期末考核試題及答案參考91
