[小學(xué)四年級(jí)下冊(cè),教案設(shè)計(jì)文檔]試教前的《魚游到了紙上》

《[小學(xué)四年級(jí)下冊(cè),教案設(shè)計(jì)文檔]試教前的《魚游到了紙上》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[小學(xué)四年級(jí)下冊(cè),教案設(shè)計(jì)文檔]試教前的《魚游到了紙上》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

試教前的魚游到了紙上教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)。教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)生字詞，理解“一絲不茍”、“忘我的境界”、“工筆細(xì)描”、“揮筆速寫”等詞的意思。2、理解課文內(nèi)容，知曉魚“魚游到了紙上”的意思。3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。4、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解魚“魚游到了紙上”的意思。2、學(xué)習(xí)聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、由題質(zhì)疑，導(dǎo)入課文1、考你們一個(gè)問(wèn)題：魚生活在哪里的？可老師要告訴大家一個(gè)秘密，魚也會(huì)游到紙上，到底是怎么回事呢？我們一起去看看。2、出示課題，朗讀課題。3、讀了這個(gè)題目，你的腦海里冒出了什么問(wèn)題呢？（預(yù)設(shè)：是誰(shuí)讓魚游到了紙上？魚怎么樣游到紙上的？）二、研讀課文，體會(huì)人物品質(zhì)1、生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，思考是誰(shuí)讓魚游到了紙上？2、學(xué)習(xí)匯報(bào)3、默讀課文，邊讀邊劃邊想，這是一位-的年青人預(yù)設(shè)