《山西省太原市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《記承天寺夜游》（第1課時(shí)）課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省太原市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《記承天寺夜游》（第1課時(shí)）課件 （新版）蘇教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、記承天寺夜游第一課時(shí)課文導(dǎo)入 月亮，曾激發(fā)過(guò)無(wú)數(shù)詩(shī)人的才情，留下許多杰出的詩(shī)篇。你知道下列著名詩(shī)人描寫月亮或月色的名句嗎？ 玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。 玉階怨【唐】李白花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。 月下獨(dú)酌【唐】李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。 古朗月行李白134學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文重難點(diǎn)解析5課文小結(jié)26布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握常用文言詞語(yǔ)，理解課文大意。2.學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物及寫景抒情的方法。3.品味文中的優(yōu)美語(yǔ)言，理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。4.學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物及寫景抒情的方法。重點(diǎn)：1.反復(fù)誦讀，形
2、成語(yǔ)感。2.品味文中的優(yōu)美語(yǔ)言，理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。難點(diǎn)：作者寄托在文中的幽微情思，正確理解“閑人”二字。蘇軾（10371101），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他7歲知書，十多歲傳文，一生文采風(fēng)流。死后謚“文忠公”。 u作者簡(jiǎn)介整體感知 蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”，由于他反對(duì)王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說(shuō)他寫詩(shī)諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”（烏臺(tái)，指當(dāng)時(shí)的御史府）。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨后，十二月作者獲釋出獄。被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。u寫作
3、背景u文章結(jié)構(gòu)記承天寺夜游敘事夜游原因：夜色入戶，欣然起行寫景月光： 月如積水，竹柏影如藻荇感慨閑人閑置不用，抑郁無(wú)奈閑情雅致，曠達(dá)樂(lè)觀u字音字形遂寢藻荇吾zo xngsuqnwu文言字詞 月色入戶欣然起行念無(wú)與樂(lè)者遂至承天寺亦未寢堂屋的門高興的樣子想到、考慮于是、 就睡覺蓋竹柏影也庭下如積水空明澄澈明凈原來(lái)是如吾兩人者耳罷了庭院積水空明u一詞多義（1）尋：尋張懷民（ ）尋病終（ ）（2）欲：解衣欲睡（ ）吾欲辱之（ ）動(dòng)詞，尋找副詞，不久副詞，將要?jiǎng)釉~，想要（3）與：相與步于中庭（ ）似與游者相樂(lè)（ ）動(dòng)詞，結(jié)伴介詞，跟（4）遂：遂至承天寺（ ）遂迷，不復(fù)得路（ ）連詞，于是，就副詞，終于（1）念無(wú)與為樂(lè)者古義：今義：（2）但少閑人如吾兩人者耳古義：今義：u古今異義想想念，思念只是轉(zhuǎn)折連詞
山西省太原市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《記承天寺夜游》（第1課時(shí)）課件 （新版）蘇教版
