《山西省太原市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《晏子使楚》（第1課時(shí)）課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省太原市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《晏子使楚》（第1課時(shí)）課件 （新版）蘇教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、10 晏子使楚第一課時(shí)課文導(dǎo)入 一次，前民主德國(guó)柏林空軍俱樂(lè)部舉行盛宴招待空戰(zhàn)英雄。一位年輕士兵斟酒時(shí)不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時(shí)，士兵悚然，會(huì)場(chǎng)寂靜，倒是這位將軍輕撫士兵肩頭，說(shuō)：“老弟，你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎？”全場(chǎng)立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛了下來(lái)，盛宴保持了熱烈歡樂(lè)的氣氛。 烏戴特將軍是個(gè)富有涵養(yǎng)與智慧的人。智慧的語(yǔ)言有時(shí)還可以維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，讓我們一起去看看晏子的智慧吧！134學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文重難點(diǎn)解析5課文小結(jié)26布置作業(yè)1了解作者及寫作背景；疏通文意，積累文言詞語(yǔ)的意義及用法。2分角色朗讀，領(lǐng)略課文鮮明的人物形象和個(gè)性化語(yǔ)言。3學(xué)習(xí)晏子忠于祖國(guó)的品格和
2、機(jī)智善辯的才能。學(xué)習(xí)目標(biāo)u晏子簡(jiǎn)介整體感知 晏子，名嬰，字平仲，漢族，夷維（今山東高密）人。著名政治家和外交家。晏嬰歷任齊靈公、齊莊公、齊景公三超的卿相，輔政長(zhǎng)達(dá)50余年。u作品簡(jiǎn)介 晏子春秋是中國(guó)最古老的傳說(shuō)故事集，大約成書于戰(zhàn)國(guó)末期，是后人假托晏嬰的名義所作。這部書詳細(xì)地記述了齊國(guó)靈公、莊公、景公三朝賢相晏嬰的生平軼事及各種傳說(shuō)、趣聞，215個(gè)小故事相互關(guān)聯(lián)和補(bǔ)充，構(gòu)成了栩栩如生的完整的晏子形象。這部書的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，幽默風(fēng)趣。人物對(duì)話富于性格特征，特別是洋溢于人物語(yǔ)言中的幽默感，不但使故事意趣盎然，而且增加了語(yǔ)言的辛辣和譏諷。作者還善于運(yùn)用比喻的手法，一些寓以生活哲理的比喻，后來(lái)成為獨(dú)立
3、的語(yǔ)匯或成語(yǔ)。u相關(guān)背景公元前 531年。楚靈王進(jìn)攻陳國(guó)和蔡國(guó)，兩個(gè)國(guó)家的國(guó)君慌了，就派人到晉國(guó)去求救，可是，當(dāng)時(shí)晉國(guó)也是“泥菩薩過(guò)河自身難保”，不能派兵去解救他們，就回絕了陳、蔡兩國(guó)的請(qǐng)求。 齊國(guó)靠著晏子的智謀，國(guó)力漸漸強(qiáng)盛起來(lái)，齊景公就想重溫當(dāng)年齊桓公稱霸諸侯的好夢(mèng)。但是要想稱霸，必須使楚國(guó)臣服自己，楚國(guó)當(dāng)時(shí)是一個(gè)大國(guó)，要想使它臣服并不是一件容易的事。 齊景公于是派晏子到楚國(guó)去，一來(lái)是去和楚國(guó)交好，另一方面想探探楚國(guó)的底細(xì)。這就有了我們讀到的“晏子使楚”的故事。 u字音字形縛賜 酒酣枳曷 橘子 淮南 詣 寡人 jhfczhguhuihnyu詞義解釋（1）吏二縛一人詣王（2）寡人反取病焉到羞辱u古今異義古今異義何坐：寡人反取病焉：其實(shí)味不同：（古）犯罪； （今）坐下（古）古代君主自稱的謙詞；（今）指孤單一人（古）它們的果實(shí)；（今）用來(lái)說(shuō)明某一事實(shí)的連詞謂左右曰：齊之習(xí)辭者也：寡人反取病焉：（古）近侍； （今）表方位（古）熟悉；（今）學(xué)習(xí)（古）羞辱；（今）疾病u一詞多義一詞多義故宜使楚矣溫故而知新-因此，所以-舊的，原來(lái)的故齊人固善盜乎汝心之固固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)-本來(lái)，原來(lái)頑固-鞏固固齊人固善盜乎京中有善口技者-喜好-擅長(zhǎng)，善于善為其來(lái)也縛者曷為者也橘生淮南則為橘-如果-做是為
山西省太原市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《晏子使楚》（第1課時(shí)）課件 （新版）蘇教版
