山東省青島市城陽(yáng)區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 開學(xué)第一課課件 (新版)新人教版

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1、是龐中華一筆好字;是龐中華一筆好字;是秦漢明月,是先秦諸子;是秦漢明月,是先秦諸子;是歷史的見(jiàn)證,是司馬遷;是歷史的見(jiàn)證,是司馬遷;是壯美的山河,是李白;是壯美的山河,是李白;是為百姓的同情,是杜甫;是為百姓的同情,是杜甫;是愛(ài)國(guó)的情懷,是岳飛;是愛(ài)國(guó)的情懷,是岳飛;是開闊的胸懷,是蘇軾;是開闊的胸懷,是蘇軾;是田園的閑逸,是陶淵明;是田園的閑逸,是陶淵明;是對(duì)社會(huì)的解剖,是曹雪芹。是對(duì)社會(huì)的解剖,是曹雪芹。是下筆如有神;是滿肚子的名篇佳作,是下筆如有神;是滿肚子的名篇佳作,是燦爛的中華文化!是燦爛的中華文化! 故事一故事一 有一次,東坡去拜訪佛印和尚。路過(guò)寺有一次,東坡去拜訪佛印和尚。路過(guò)寺

2、門時(shí),忽見(jiàn)一驢拴在山坡上吃草,心中一喜,門時(shí),忽見(jiàn)一驢拴在山坡上吃草,心中一喜,欲作對(duì)戲弄一下佛印和尚。見(jiàn)到佛印后,東欲作對(duì)戲弄一下佛印和尚。見(jiàn)到佛印后,東坡有意戲謔道:坡有意戲謔道:“禿驢何在?禿驢何在?”佛印一聽,佛印一聽,知道東坡又在出損招作對(duì)罵他,略加思考,知道東坡又在出損招作對(duì)罵他,略加思考,手指窗外,道:手指窗外,道:“”。你知道他。你知道他回答的什么???回答的什么???” 答案是答案是“東坡吃草東坡吃草” 。 字字趣趣故事二 曾國(guó)藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗,總是打一仗,敗一曾國(guó)藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗,總是打一仗,敗一仗,傷亡很大,特別是鄱陽(yáng)湖一戰(zhàn),自己的老命也險(xiǎn)些送掉。仗,傷亡

3、很大,特別是鄱陽(yáng)湖一戰(zhàn),自己的老命也險(xiǎn)些送掉。皇帝知道了,就下了一道斥責(zé)他的圣旨,并且要他把歷次的皇帝知道了,就下了一道斥責(zé)他的圣旨,并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國(guó)藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上,并戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國(guó)藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上,并在奏章最后用在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗,請(qǐng)求處分臣屢戰(zhàn)屢敗,請(qǐng)求處分”這樣一句話。奏章這樣一句話。奏章寫好后,他請(qǐng)一位幕友看看。那幕友看了奏章后說(shuō):寫好后,他請(qǐng)一位幕友看看。那幕友看了奏章后說(shuō):“中堂中堂大人,不能這樣寫,這樣寫皇上是要加罪的。大人,不能這樣寫,這樣寫皇上是要加罪的?!痹鴩?guó)藩就向曾國(guó)藩就向這位幕友請(qǐng)教該怎樣寫。幕友沉吟了一會(huì),提起

4、筆來(lái),把這位幕友請(qǐng)教該怎樣寫。幕友沉吟了一會(huì),提起筆來(lái),把“屢戰(zhàn)屢敗屢戰(zhàn)屢敗”這個(gè)句子改了一下。曾這個(gè)句子改了一下。曾國(guó)藩一看,不禁暗暗叫國(guó)藩一看,不禁暗暗叫絕。絕。 這一改果然奏效。奏章送上去以后,皇帝覺(jué)得曾國(guó)藩雖然這一改果然奏效。奏章送上去以后,皇帝覺(jué)得曾國(guó)藩雖然戰(zhàn)敗,但忠心可嘉,非但沒(méi)有拿他問(wèn)罪,反而贊揚(yáng)了他。戰(zhàn)敗,但忠心可嘉,非但沒(méi)有拿他問(wèn)罪,反而贊揚(yáng)了他。 你知道是怎樣改寫的嗎?你知道是怎樣改寫的嗎?答案:答案:將將“屢戰(zhàn)屢敗屢戰(zhàn)屢敗”改成改成“屢敗屢戰(zhàn)屢敗屢戰(zhàn)”。 篇篇趣趣 初中課外閱讀推薦書目(10部) 1、西游記吳承恩2、水滸施耐庵3、朝花夕拾魯 迅4、駱駝祥子老 舍5、繁星春

5、水冰 心6、魯濱孫漂 流記(英)笛福7、格列佛游記(英)斯威夫特8、名人傳(法)羅曼羅蘭9、童年(俄)高爾基10、鋼鐵是怎樣煉成的(俄)奧斯特洛夫斯基 二、初中必讀部分:(15種) 初一年級(jí): 紅巖羅廣斌、楊益言著 已閱 安徒生童話全集(丹麥)安徒生著,葉君健譯 已閱(版本未知) 童年(俄)高爾基著,劉遼逸譯 格蘭特船長(zhǎng)的兒女(法國(guó))凡爾納著,范希衡譯 愛(ài)的教育(意大利)亞米契斯著,田雅青譯 初二年級(jí): 青春之歌楊沫著 駱駝祥子老舍著 鋼鐵是怎樣煉成的(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著,梅益譯 福爾摩斯探案集(英國(guó))柯南道爾著,丁鐘華等譯 已閱 居里夫人傳(法國(guó))埃里 居里著,友明徹譯 初三年級(jí): 家

6、巴金著 牛虻(愛(ài)爾蘭)伏尼契著,李俍民譯 高老頭(法國(guó))巴爾扎克著,傅雷譯 莎士比亞戲劇故事(英國(guó))蘭姆姐弟改寫,蕭乾譯 中國(guó)科學(xué)院院士自述(青少年版)上海教育出版社編 : 具體要求具體要求三三“典典”:現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(商務(wù)印書館商務(wù)印書館)古漢語(yǔ)常用字字典古漢語(yǔ)常用字字典(王力主編,商王力主編,商務(wù)印書館務(wù)印書館)成語(yǔ)詞典成語(yǔ)詞典(版本不限版本不限)三三“本本”: 作業(yè)本、周記本、聽寫本作業(yè)本、周記本、聽寫本 預(yù)習(xí)新課,完成表格 課文主題 寫 作 綜合性學(xué)習(xí)第一單元家庭親情 從生活中學(xué)習(xí)寫作 學(xué)校課程2第二單元學(xué)習(xí)體驗(yàn)說(shuō)真話 抒真情漫游語(yǔ)文世界第三單元自然美景 文從字順 學(xué)校課程2第四單元理想信念 突出中心成長(zhǎng)的煩惱第五單元科學(xué)世界 條理清楚 學(xué)校課程2第六單元想象世界 發(fā)揮聯(lián)想和想象少年正是讀書時(shí)作業(yè)二預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)散步散步 給課后詞語(yǔ)注音給課后詞語(yǔ)注音并解釋含義并解釋含義,標(biāo)出自然標(biāo)出自然段,熟讀課文三遍。段,熟讀課文三遍。愿同學(xué)們?nèi)缧袢諙|升!愿同學(xué)們?nèi)缧袢諙|升! 愿大家在語(yǔ)文天中自由翱翔!愿大家在語(yǔ)文天中自由翱翔!

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