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1、“我我”和閏土身份截然不同，和閏土身份截然不同，怎么會成為好朋友呢？請怎么會成為好朋友呢？請默讀課文，找出最能幫助默讀課文，找出最能幫助你理解的一小節(jié)，讀一讀。你理解的一小節(jié)，讀一讀。一、講讀導(dǎo)入一、講讀導(dǎo)入“啊，閏土的心里有無啊，閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他事，閏土在海邊時，他們和我一樣只看見院子們和我一樣只看見院子里高墻上的四角天空。里高墻上的四角天空?！鞍?，閏土的心里有啊，閏土的心里有無窮無盡的希奇的事無窮無盡的希奇的事，都是我都是我往常的朋友往常的朋友所不知道的
2、。他們不知所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們和我一樣道一些事，閏土在海邊時，他們和我一樣只看見院子里高墻上的四角天空只看見院子里高墻上的四角天空。1、抓關(guān)鍵詞思考：“無窮無盡的希奇事”是指哪些事？“往常的朋友”是指誰？“只看見院子里高墻上四角的天空”如何理解？2、品讀：感悟人物特點和文章表達(dá)的情感。歸納學(xué)法 1、熟讀：聯(lián)系上下文熟讀課文，整體感知。、熟讀：聯(lián)系上下文熟讀課文，整體感知。 2、抓關(guān)鍵詞：圍繞中心抓關(guān)鍵詞。、抓關(guān)鍵詞：圍繞中心抓關(guān)鍵詞。 3、品讀：帶著感情品讀。、品讀：帶著感情品讀。二、自讀梳理二、自讀梳理1 1、請讀課文、請讀課文6 61616段，用圈劃的方法段，用
3、圈劃的方法找到，閏土什么時候、什么地方、干找到，閏土什么時候、什么地方、干什么事，并簡潔概括閏土給我講了哪什么事，并簡潔概括閏土給我講了哪些希奇的事。些希奇的事。 （ ） 、（、（ ） （ ）、）、 （ ）2 2、從這幾件事中，可見閏土是一個、從這幾件事中，可見閏土是一個（ ）的少年？）的少年？雪天雪天 沙地捕鳥沙地捕鳥夏日夏日 海邊拾貝海邊拾貝月夜月夜 瓜地刺猹瓜地刺猹 潮汛潮汛 沙地看魚沙地看魚 見多識廣機(jī)智勇敢健康活潑三、細(xì)讀講評三、細(xì)讀講評 1、閏土捕鳥是很有經(jīng)驗的，他知道捕鳥的時間要在（ ），捕鳥的地點是（ ），捕鳥的方法要（ ），甚至捕到的鳥的種類有（ ）。（在書本中劃出答案） 2
4、、請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，感受閏土的動作。 縛 看 拉 支 罩 掃 撒 “下雪了，我（ ）出一塊空地來，用短棒（ ）起一個大竹匾，（ ）下秕谷，（ ）鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將（ ）在棒子上的繩子只一（ ）那鳥雀就（ ）在竹匾下了。什么都有，稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背”3、從“雪地捕鳥”的段落，可以看出閏土是個（ ）的少年？ 4、讀“你便捏了胡叉，輕輕地走去.”“有胡叉呢。走到了，看到猹了，你便刺。”“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而且很兇猛。”等句子，可以看出閏土（ ），而“我”（ ）。這個情景給“我”留下了深刻的印象，三十年后也記憶猶新，所以課文開篇就
5、展現(xiàn)了這幅畫面。 5、想象一下，閏土在向我講述“夏日拾貝”“看跳魚兒”的事情時，是（ ）的神情和語氣？可見他的生活（ ）。6、“我”對閏土的生活是一種怎樣的態(tài)度？你是從哪些句子感受到的？（請在文中劃出相關(guān)句子） 7、“他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。” 當(dāng)閏土在（ ）時，他們和我一樣只看見院子里高墻上的四 角的天空，不知道（ ） 當(dāng)閏土在（ ）時，他們和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（ ） 當(dāng)閏土在（ ）時，他們和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（ ） 當(dāng)閏土在（ ）時，他們和我一樣只看見院子里高墻上的 四角的天空，不知道
6、（ ） 8、“他們”指（ ），“院子里高墻上四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地（ ），整天被關(guān)在院子里，不能（ ），就像井底之蛙一樣，不像閏土一樣見多識廣，而是（ ）。我閏土（豐富多彩、自由自在）羨慕、向往 可惜正月過去，閏土須回家去。我急得大哭，他也躲在廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和機(jī)制很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。體會深情厚誼看插圖，想象看插圖，想象“我我”和閏土是和閏土是怎樣話別的，與怎樣話別的，與同桌演一演。同桌演一演。拓展打?qū)懲卣勾驅(qū)?文章通過語言、動作、外貌描寫，將閏土豐富多彩、自由自在的生活展現(xiàn)在我們面前。我們的生活中也有很多趣事是閏土所不知道的，請你仿照“雪地捕鳥”的部分，將自己生活中有趣的場景寫出來吧，描寫要生動。評一評評一評 同學(xué)們提交小練筆后閱讀其他同學(xué)的文章，評一評：1、是否將活動場景生動地展現(xiàn)了出來。2、是否抓住了人物的動作、神態(tài)等特點來寫。
我和閏土身份截然不同怎么會成為好朋友呢請默
