九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十五章 概率初步 第54課時(shí) 用列舉法求概率（1）—簡(jiǎn)單型（小冊(cè)子）課件 （新版）新人教版

《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十五章 概率初步 第54課時(shí) 用列舉法求概率（1）—簡(jiǎn)單型（小冊(cè)子）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十五章 概率初步 第54課時(shí) 用列舉法求概率（1）—簡(jiǎn)單型（小冊(cè)子）課件 （新版）新人教版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十五章 概率初步課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第第5454課時(shí)用列舉法求概率（課時(shí)用列舉法求概率（1 1）簡(jiǎn)單型簡(jiǎn)單型課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)目標(biāo)任務(wù)一：明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一：明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解概率公式的意義理解概率公式的意義. 2. 會(huì)求會(huì)求“結(jié)果發(fā)生的可能性相等結(jié)果發(fā)生的可能性相等”的隨的隨機(jī)事件的概率機(jī)事件的概率. 承前承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧1. 一個(gè)袋中裝有一個(gè)袋中裝有10個(gè)紅球、個(gè)紅球、3個(gè)黃球，每個(gè)個(gè)黃球，每個(gè)球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個(gè)球，摸到球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個(gè)球，摸到_球的可能性較大球的可能性較大. 2. 擲一枚質(zhì)地均勻的

2、正方體骰子，擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，6個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字字1，2，3，4，5，6，則有：，則有：（1）P（擲出的數(shù)字是（擲出的數(shù)字是1）_；（2）P（擲出的數(shù)字大于（擲出的數(shù)字大于4）_.課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單紅紅啟后啟后任務(wù)三：學(xué)習(xí)教材第任務(wù)三：學(xué)習(xí)教材第131133頁，完成題目頁，完成題目 1. 一般地，如果在一次試驗(yàn)中，有一般地，如果在一次試驗(yàn)中，有n種可能的結(jié)果，并種可能的結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性相等，事件且它們發(fā)生的可能性相等，事件A包含其中的包含其中的m種結(jié)果，種結(jié)果，那么事件那么事件A發(fā)生的概率發(fā)生的概率P（A）=_. 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單2.

3、 擲一個(gè)質(zhì)地均勻的骰子，觀察向下的一面的點(diǎn)數(shù)，擲一個(gè)質(zhì)地均勻的骰子，觀察向下的一面的點(diǎn)數(shù)，求下列事件的概率：求下列事件的概率：（1）點(diǎn)數(shù)為）點(diǎn)數(shù)為2；（2）點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)；）點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)；（3）點(diǎn)數(shù)大于）點(diǎn)數(shù)大于2且小于且小于6. 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單解：（解：（1）（）（2）（）（3）范例范例任務(wù)四：會(huì)求任務(wù)四：會(huì)求“結(jié)果發(fā)生的可能性相等結(jié)果發(fā)生的可能性相等”的隨機(jī)事件的的隨機(jī)事件的概率概率1. 如圖如圖X25-54-1是一個(gè)轉(zhuǎn)盤是一個(gè)轉(zhuǎn)盤. 轉(zhuǎn)盤分成轉(zhuǎn)盤分成8個(gè)相同的圖形，個(gè)相同的圖形，顏色分為紅、綠、黃三種顏色分為紅、綠、黃三種. 指針的位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤指針的位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其

4、自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)负笕纹渥杂赏Ｖ?，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶騼蓚€(gè)圖形的交線時(shí)，當(dāng)作指向右邊的的位置（指針指向兩個(gè)圖形的交線時(shí)，當(dāng)作指向右邊的圖形）圖形）. 求下列事件的概率：求下列事件的概率：課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單（1）指針指向綠色；）指針指向綠色；（2）指針指向紅色或黃色；）指針指向紅色或黃色；（3）指針不指向紅色）指針不指向紅色. 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單解：（解：（1） （2）（3）2. 袋中裝有若干個(gè)紅球和黃球，它們除了顏色外都相袋中裝有若干個(gè)紅球和黃球，它們除了顏色外都相同，從中摸出一個(gè)紅球的概率是同，從中摸出一個(gè)紅球的概率是.

5、 （1）若袋中共有）若袋中共有8個(gè)球，則有幾個(gè)紅球？個(gè)球，則有幾個(gè)紅球？（2）若袋中有）若袋中有9個(gè)紅球，則有幾個(gè)黃球？個(gè)紅球，則有幾個(gè)黃球？課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單解：（解：（1）若袋中共有）若袋中共有8個(gè)球，個(gè)球，則紅球?yàn)閯t紅球?yàn)?=6（個(gè)）（個(gè)）.（2）若袋中有）若袋中有9個(gè)紅球，個(gè)紅球，則黃球?yàn)閯t黃球?yàn)?=3（個(gè)）（個(gè)）.課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單思思考考任務(wù)五：一只不透明的袋子中有任務(wù)五：一只不透明的袋子中有2個(gè)紅球、個(gè)紅球、3個(gè)綠個(gè)綠球和球和5個(gè)白球，這些球除顏色外都相同，將球攪勻，個(gè)白球，這些球除顏色外都相同，將球攪勻，從中任意摸出從中任意摸出1個(gè)球個(gè)球. 怎樣改變袋子中紅

6、球和白球怎樣改變袋子中紅球和白球的個(gè)數(shù)，使摸到這兩種顏色的球的概率相同？的個(gè)數(shù)，使摸到這兩種顏色的球的概率相同？解：答案不唯一解：答案不唯一,如放入如放入3個(gè)紅球；個(gè)紅球；放入放入2個(gè)紅球，拿走個(gè)紅球，拿走1個(gè)白球等個(gè)白球等.課堂小測(cè)課堂小測(cè)非線性循環(huán)練非線性循環(huán)練1. （10分）若關(guān)于分）若關(guān)于x的一元二次方程的一元二次方程kx24x30有有實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)根，則k的非負(fù)整數(shù)值是（）的非負(fù)整數(shù)值是（）A. 1B. 0，1C. 1，2D. 1，2，3A課堂小測(cè)課堂小測(cè)2. （10分）二次函數(shù)分）二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a0）的圖象如圖）的圖象如圖X25-54-2所示，則下列說法不正確的是（

7、）所示，則下列說法不正確的是（）A. b2-4ac0B. a0C. c0D. 0D課堂小測(cè)課堂小測(cè)3. （10分）如圖分）如圖X25-54-3，現(xiàn)有一圓心角為，現(xiàn)有一圓心角為90，半徑為半徑為8 cm的扇形紙片，用它恰好圍成一個(gè)圓錐的側(cè)的扇形紙片，用它恰好圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面（接縫忽略不計(jì)），則該圓錐底面圓的半徑為面（接縫忽略不計(jì)），則該圓錐底面圓的半徑為_. 2 cm課堂小測(cè)課堂小測(cè)4. （20分）如圖分）如圖X25-54-4，在寬為，在寬為20 m，長(zhǎng)為，長(zhǎng)為32 m的矩形地面上修筑同樣寬的道路（圖中陰影部分），余的矩形地面上修筑同樣寬的道路（圖中陰影部分），余下的部分種上草坪下的部分種上草

8、坪. 要使草坪的面積為要使草坪的面積為540 m2，求道路，求道路的寬的寬. 解：設(shè)道路的寬為解：設(shè)道路的寬為x m.根據(jù)題意根據(jù)題意,得（得（32-x）（）（20-x）=540. 解得解得x1=2，x2=50（不合題意，舍去）（不合題意，舍去）.答：道路的寬是答：道路的寬是2 m.課堂小測(cè)課堂小測(cè)當(dāng)堂高效測(cè)當(dāng)堂高效測(cè)1. （10分）一只不透明的袋子中裝有分）一只不透明的袋子中裝有1個(gè)黑球和個(gè)黑球和3個(gè)白個(gè)白球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出1個(gè)個(gè)球，摸到黑球的概率為（）球，摸到黑球的概率為（）A課堂小測(cè)課堂小測(cè)2. （10分）甲袋裝有分）

9、甲袋裝有4個(gè)紅球和個(gè)紅球和1個(gè)黑球，乙袋裝有個(gè)黑球，乙袋裝有6個(gè)紅球、個(gè)紅球、4個(gè)黑球和個(gè)黑球和5個(gè)白球個(gè)白球. 這些球除了顏色外沒有其這些球除了顏色外沒有其他區(qū)別，分別攪勻兩袋中的球，從袋中分別任意摸出一他區(qū)別，分別攪勻兩袋中的球，從袋中分別任意摸出一個(gè)球，下列說法正確的是（）個(gè)球，下列說法正確的是（）A. 從甲袋摸到黑球的概率較大從甲袋摸到黑球的概率較大B. 從乙袋摸到黑球的概率較大從乙袋摸到黑球的概率較大C. 從甲、乙兩袋摸到黑球的概率相等從甲、乙兩袋摸到黑球的概率相等D. 無法比較從甲、乙兩袋摸到黑球的概率無法比較從甲、乙兩袋摸到黑球的概率 B課堂小測(cè)課堂小測(cè)3. （10分）一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，其六個(gè)面上分）一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，其六個(gè)面上分別刻有分別刻有1，2，3，4，5，6六個(gè)數(shù)字，拋擲這枚骰子六個(gè)數(shù)字，拋擲這枚骰子一次，則向上的面的數(shù)字大于一次，則向上的面的數(shù)字大于3的概率的概率_. 4. （20分）一盆中裝有各色小球共分）一盆中裝有各色小球共12只，其中只，其中5只紅只紅球、球、4只黑球、只黑球、2只白球、只白球、1只綠球，求：只綠球，求：（1）從中取出一球?yàn)榧t球或黑球的概率；）從中取出一球?yàn)榧t球或黑球的概率；（2）從中取出一球?yàn)榧t球或黑球或白球的概率）從中取出一球?yàn)榧t球或黑球或白球的概率. 解：解： （1）（）（2）