九年級(jí)政治全冊(cè) 第十六課 走可持續(xù)發(fā)展之路課件 教科版

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1、復(fù)習(xí)抽背：復(fù)習(xí)抽背：1、我國(guó)的人口形勢(shì)怎樣？2、我國(guó)的資源形勢(shì)怎樣？3、我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)怎樣？思考思考：面對(duì)：面對(duì)嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)境形勢(shì)，我們?nèi)祟愒摚覀內(nèi)祟愒撛趺醋鲈趺醋瞿兀磕兀? 1、我國(guó)的、我國(guó)的人口形勢(shì)人口形勢(shì)怎樣？怎樣？中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。人口問(wèn)題人口問(wèn)題成了制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)成了制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的發(fā)展的關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素和和首要問(wèn)題首要問(wèn)題。我國(guó)人口形勢(shì)嚴(yán)峻 2、我國(guó)的、我國(guó)的資源形勢(shì)怎樣？怎樣？（1）從總量上看，我國(guó)自然資源總量大，資源種類齊，是一個(gè)資源大國(guó)。人均資源人均資源占有量大大占有量大大低于世界平均水平，

2、是一個(gè)低于世界平均水平，是一個(gè)資源資源小國(guó)小國(guó)。 （2）人均資源占有量偏少這一狀況，將隨著我國(guó)人口的持續(xù)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，以及對(duì)資源的不合理開(kāi)采和利用（三個(gè)原因）而日趨嚴(yán)峻。我國(guó)的資源形勢(shì)嚴(yán)峻 從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。不容樂(lè)觀。3、我國(guó)的我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻怎樣？怎樣？ 我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻面臨的問(wèn)面臨的問(wèn)題題形勢(shì)（現(xiàn)狀）形勢(shì)（現(xiàn)狀）影響（危害）影響（危害）人口膨脹資源短缺環(huán)境惡化 人口過(guò)多、增長(zhǎng)過(guò)快人口

3、過(guò)多、增長(zhǎng)過(guò)快總量大、種類多，人均占有量少，資源相對(duì)短缺。開(kāi)發(fā)利用不合理、利用率低?？傮w在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。給資源和環(huán)境帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來(lái)越給資源和環(huán)境帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來(lái)越多，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模，影響綜合國(guó)力的多，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模，影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。增強(qiáng)和人民生活水平的提高。影響人民的生活。嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。們

4、的身體健康。我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)。我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)。思考思考：面對(duì)嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境 形勢(shì)，我們?nèi)祟愒撛趺醋瞿?？三、走可持續(xù)發(fā)展之路 1、什么是可持續(xù)發(fā)展？2、可持續(xù)發(fā)展有什么要求？3、為什么我國(guó)要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展？4、黨和政府采取了哪些措施實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？5、青少年怎樣堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展？自學(xué)課文，思考問(wèn)自學(xué)課文，思考問(wèn)題：題： 大自然是人類的母親，她那博大的胸懷中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。我們的祖先一代又一代固執(zhí)地向大自然索取。隨著人口的增長(zhǎng)、近代大工業(yè)的崛起，人類愈深刻地改變著地球的面貌，以致今天已經(jīng)很難找到完全沒(méi)有受到人類影響的環(huán)境了。但是，人類突然發(fā)現(xiàn)，隨著“母親”

5、付出的急劇增長(zhǎng)，她突然變得不那么慷慨了人口的無(wú)限膨脹，資源、環(huán)境的過(guò)度開(kāi)發(fā)和使用，自然母親似乎已經(jīng)不能承受其重負(fù)。人類終于認(rèn)識(shí)到人口、資源、環(huán)境必須協(xié)調(diào)發(fā)展。20世紀(jì)80年代中期以挪威首相布倫特蘭夫人為主席的聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)花了3年的時(shí)間做了全球性的調(diào)查并寫成報(bào)告，其中詳細(xì)闡述了可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)?？沙掷m(xù)發(fā)展后來(lái)成為1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)的主題以及當(dāng)今世界很多國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略。 1、什么是可持續(xù)發(fā)展？ 可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代又一代地永續(xù)發(fā)展。2、可持續(xù)

6、發(fā)展有什么要求？（1 1）樹(shù)立樹(shù)立一種新的觀念一種新的觀念生態(tài)文明觀.（2 2）保持保持人與自然的和諧發(fā)展人與自然的和諧發(fā)展. .（3 3）能夠認(rèn)識(shí)能夠認(rèn)識(shí)自己對(duì)自然、社會(huì)自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代的責(zé)任。和子孫后代的責(zé)任。（1）我國(guó)人口眾多。（2）資源相對(duì)不足。（3）環(huán)境污染和生態(tài)破壞嚴(yán)重。（4）把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放在重要位置，使人口增長(zhǎng)與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。3、為什么我國(guó)要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展？可持續(xù)發(fā)展的途徑可持續(xù)發(fā)展的途徑大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，走科教興國(guó)之路。比如：新能源的開(kāi)發(fā)利用，循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)新能源的開(kāi)發(fā)利用，循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)、環(huán)

7、境保護(hù)與治理等都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)。與治理等都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)?？沙掷m(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，既滿足當(dāng)代人的發(fā)展需要，又不損害后代人的發(fā)展需要 。 4、黨和政府采取了哪些措施實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題。 不斷完善環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)，打擊破壞環(huán)境的違法行為。 提高環(huán)境保護(hù)的技術(shù)水平。 調(diào)整和改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。 實(shí)施大規(guī)模生態(tài)恢復(fù)工程。（6）堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。思考：思考：5、青少年如何堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展？（1）樹(shù)立全球觀念，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。（2）從自身做起，從小事做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。（3）搞好

8、學(xué)校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、氣等能源，植樹(shù)造林，不亂扔垃圾，不使用一次性餐具 ，不吃野生動(dòng)物。（4）積極參加環(huán)保公益活動(dòng)，同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。什么是什么是為為什什么么怎 么 做（1）我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，環(huán)）我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重。境污染和生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重。（2）嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重）嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。（3）只有實(shí)施這一戰(zhàn)略才能正確處理經(jīng)）只有實(shí)施這一戰(zhàn)略才能正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資環(huán)境之間的關(guān)系。濟(jì)發(fā)展與人口資環(huán)境之間的關(guān)系?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代又一代地永續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策.堅(jiān)持節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 堅(jiān)持生態(tài)文明發(fā)展道路。親愛(ài)的同學(xué)們，為創(chuàng)造我們美好的家園而努力奮斗吧！