《六年級信息技術(shù)上冊 第9課 過程的定義課件1 遼師大版（三起）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級信息技術(shù)上冊 第9課 過程的定義課件1 遼師大版（三起）（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、過程第9課 定義實踐實踐實踐實踐拓展拓展拓展拓展總結(jié)總結(jié)總結(jié)總結(jié)探究探究探究探究認(rèn)識認(rèn)識認(rèn)識認(rèn)識1. 模仿：模仿： 畫一個邊長為畫一個邊長為50步的正方形。步的正方形。2.2.自學(xué)并思考自學(xué)并思考(P32):(P32): 過程的一般格式是什么？過程的一般格式是什么？ 你能找出你定義的正方形過程中的過程頭、你能找出你定義的正方形過程中的過程頭、過程體、過程尾分別是什么？過程體、過程尾分別是什么？認(rèn)識認(rèn)識?TO ZFX?TO ZFX?ZFX?ZFX過過程程的的定定義義TO TO 過程名過程名過程體過程體 ENDEND過程的一般格式：REPEAT 4FD 50 RT 90 REPEAT 4FD 50
2、 RT 90 ENDENDZFX definedZFX defined過程頭過程頭過程尾過程尾過程體過程體過程認(rèn)識認(rèn)識 你能說出下面過程中的過程頭、過程體、過程你能說出下面過程中的過程頭、過程體、過程尾嗎？尾嗎？過程體過程體過程頭過程頭過程尾過程尾？CFXCFX畫出來的是什么圖形？畫出來的是什么圖形？TO CFXTO CFXCS RT 90CS RT 90REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 50 RT 90REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 50 RT 90HT HT ENDEND實踐實踐過程ZFXZFX?ZFX ?ZFX 定義過程：定義過程：?TO ZFX?TO ZFXR
3、EPEAT 4FD 50 RT 90 REPEAT 4FD 50 RT 90 ENDEND組合圖形組合圖形?REPEAT 4FD 50 RT 90 ?REPEAT 4FD 50 RT 90 ?RT 90?RT 90?REPEAT 4FD 50 RT 90?REPEAT 4FD 50 RT 90?RT 90?RT 90?ZFX?ZFX怎樣畫最簡單？怎樣畫最簡單？探究探究探究探究探究探究過程探究探究 定義過程的方法。定義過程的方法。 用過程來畫圖。用過程來畫圖。 總結(jié)總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你對小海龜有什么新的認(rèn)識？通過今天的學(xué)習(xí)，你對小海龜有什么新的認(rèn)識？ 討論：使用過程方式畫圖有什么優(yōu)勢？討論：使用過程方式畫圖有什么優(yōu)勢？ 過程一經(jīng)定義，在沒有退出過程一經(jīng)定義，在沒有退出Logo語言前：語言前： 可反復(fù)使用，不用重復(fù)輸入過程體中的一系可反復(fù)使用，不用重復(fù)輸入過程體中的一系列命令，減少命令的輸入。列命令，減少命令的輸入。 可與基本命令混合使用，方便地畫出更多的可與基本命令混合使用，方便地畫出更多的圖形。圖形。 總結(jié)總結(jié)積木庫過程拓展拓展
六年級信息技術(shù)上冊 第9課 過程的定義課件1 遼師大版（三起）
