《陜西省西安市回民中學七年級語文下冊 27 斑羚飛渡課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省西安市回民中學七年級語文下冊 27 斑羚飛渡課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、沈石溪沈石溪學習目標學習目標3、培養(yǎng)珍愛動物、善待生命的意識和、培養(yǎng)珍愛動物、善待生命的意識和感情。感情。1、了解故事情節(jié)、了解故事情節(jié),學習作者生動真切的學習作者生動真切的描寫方法和技巧。描寫方法和技巧。 2、理解斑羚飛渡的壯舉，領會斑羚的、理解斑羚飛渡的壯舉，領會斑羚的獻身精神。獻身精神。自學指導一自學指導一用三分鐘速讀課文： 在組內(nèi)討論：本文敘述了一個什么故事？看完全文以后你最大的感受是什么？自學指導二自學指導二 在文中用波浪線的形式勾劃出令你感動的語句，然后在組內(nèi)有感情地給大家讀一讀，并說說令你感動的原因。這群斑羚為什么能夠飛渡成功？這群斑羚為什么能夠飛渡成功？鐮刀頭羊起到了關鍵性的統(tǒng)
2、領作用鐮刀頭羊起到了關鍵性的統(tǒng)領作用老斑羚大無畏的視死如歸、自我犧牲精神老斑羚大無畏的視死如歸、自我犧牲精神斑羚群體的團隊精神、嚴明的組織紀律性斑羚群體的團隊精神、嚴明的組織紀律性小斑羚的身體強健、配合準確小斑羚的身體強健、配合準確自學指導三自學指導三 在三分鐘內(nèi)跳讀課文，說說文章重在三分鐘內(nèi)跳讀課文，說說文章重點寫了這場飛渡的組織者鐮刀頭羊哪些點寫了這場飛渡的組織者鐮刀頭羊哪些表現(xiàn)？談談你對鐮刀頭羊的印象。表現(xiàn)？談談你對鐮刀頭羊的印象。聲聲音音有幾次鳴叫？反映了鐮刀頭羊怎樣的心理？有幾次鳴叫？反映了鐮刀頭羊怎樣的心理？“悲哀悲哀”無能為力無能為力 “吼叫吼叫”堅定不移堅定不移“悲愴悲愴”勇敢
3、赴死勇敢赴死 請充分發(fā)揮想象，如果你是那只膽識過人的鐮請充分發(fā)揮想象，如果你是那只膽識過人的鐮刀頭羊，在飛渡成功前后會想些什么？刀頭羊，在飛渡成功前后會想些什么？ 如果你是成功飛渡的半大斑羚，在飛渡前后你如果你是成功飛渡的半大斑羚，在飛渡前后你又會想些什么？又會想些什么？ 結合你的所見所聞結合你的所見所聞和生活體驗講一個和你和生活體驗講一個和你的的感悟相似的例子？感悟相似的例子？遼寧村民將冬眠的青蛙從土中掘出遼寧村民將冬眠的青蛙從土中掘出晾干煉油晾干煉油 一只貉（一只貉（ ）被棒擊后仍然試圖站起來，）被棒擊后仍然試圖站起來，屠宰者將其狠狠地踩在腳下，貉凄慘地嘶叫著，屠宰者將其狠狠地踩在腳下，貉
4、凄慘地嘶叫著，直到不能動彈直到不能動彈 被殺海豚的鮮血染紅了整片海域被殺海豚的鮮血染紅了整片海域讀完文章，我想說 學完本文后，你一定有許多感想，請你暢所欲言，讓我們一起分享。 這是一篇凝聚著人類良知的警世之作。我驚嘆動物面臨生存危機，生命受到摧殘時團結一致，不惜代價把生的希望留給年青一代的智慧的、崇高的犧牲精神；我也欣慰越來越多的人認識到愛護搶救一切野生動物就是拯救人類自己，這是我們繽紛世界中對生命最起碼的尊重。這也是一篇浸潤、喻示著美好人性的作品，我努力在此文中搜尋人類的影子，而不僅僅是一種品質(zhì)、情感。我更贊美為了生命短暫的美麗，而甘愿奉獻拳拳愛心、殷殷心血，甚至不惜犧牲來鑄就人生永遠輝煌的特質(zhì)。
陜西省西安市回民中學七年級語文下冊 27 斑羚飛渡課件 新人教版
