《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第四單元第14課時(shí)整理與練習(xí)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第四單元第14課時(shí)整理與練習(xí)1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.第14課時(shí) 整理與練習(xí)（1）一、填空。1、是一個(gè)（ ）分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（ ) ，它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，把它化成帶分?jǐn)?shù)是（ ）。2、的分子增加4 ，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加( )。3、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)。800 千克( ）噸 25 厘米( ）米1400 米( ）千米 45 分( ）小時(shí)7 平方米50 平方分米（ ）平方米 4、把、按照從大到小的順序排列起來(lái)。5、在這個(gè)分?jǐn)?shù)中，當(dāng)a是（ ）時(shí)，分?jǐn)?shù)值是1；當(dāng)a是（ ） 時(shí)，分?jǐn)?shù)值是5，當(dāng)a 是( )時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是。6、要使是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，a應(yīng)是( )。二、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、18的倍數(shù)有（ ）
2、個(gè)。A. 4B. 6C. 無(wú)數(shù)2、已知A 、B、C 是大于0的自然數(shù)，ABC，那么（ ）。A. B. C. 3、把一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，兩段相比較（ ）。A. 第一段長(zhǎng)B. 第二段長(zhǎng)C一樣長(zhǎng)D. 無(wú)法比較三、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，除不盡的保留兩位小數(shù)。 四、將下面各組分?jǐn)?shù)通分。和 和 和 和五、實(shí)際應(yīng)用。1、五（2 ）班有學(xué)生45 人，其中男生21 人，男生占全班人數(shù)的幾分之幾？女生占全班人數(shù)的幾分之幾？男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？2、一批貨物共有600 噸，已經(jīng)運(yùn)走了250 噸。（1）運(yùn)走的貨物占這批貨物的幾分之幾？（2）剩下的貨物占這批貨物的幾分之幾？3、小華和小明看同一本書，小華需30 天看完，小明需25 天看完，兩人各看了5 天，他們各看了這本書的幾分之幾？4、五年級(jí)（l ）班舉行折紙比賽，一組7 個(gè)人共折了23 個(gè)，二組8 個(gè)人共折了36 個(gè)，三組6 個(gè)人共折了20 個(gè)，哪個(gè)組平均每人折的多呢？把比較的過(guò)程寫出來(lái)。6、哪天去參觀博物館？小紅的媽媽工作4 天休息1 天，小紅的爸爸工作2 天休息1 天，小紅星期六和星期日休息。小紅、媽媽和爸爸在2 日同時(shí)休息，三人一起去看爺爺。他們要在下一次同時(shí)休息的那一天去參觀博物館。那么參觀博物館是幾號(hào)？7、分?jǐn)?shù)的分子和分母都減去同一個(gè)數(shù)，新的分?jǐn)?shù)約分后是，那么減去的數(shù)是幾？.
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