高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題五第1講 人和動物生命活動的調(diào)節(jié)課件 新人教版

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1、第第1講講人和動物生命活動的調(diào)節(jié)人和動物生命活動的調(diào)節(jié)考綱要求考綱要求三年考情三年考情命題趨勢命題趨勢1.人體神經(jīng)調(diào)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程和調(diào)節(jié)過程2013福建福建2012全國新課標(biāo)全國新課標(biāo)2011江蘇江蘇1.趨勢分析：趨勢分析：(1)興奮的產(chǎn)生與傳遞考興奮的產(chǎn)生與傳遞考查經(jīng)常與反射弧各部分的作用及異常查經(jīng)常與反射弧各部分的作用及異常分析相聯(lián)系，以實(shí)驗(yàn)分析與探究的形分析相聯(lián)系，以實(shí)驗(yàn)分析與探究的形式出現(xiàn)。式出現(xiàn)。(2)常通過實(shí)例分析考查動物激素的功常通過實(shí)例分析考查動物激素的功能及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價。能及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價。2備考指南：備考指南：(1)構(gòu)建興奮的產(chǎn)生

2、與構(gòu)建興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、傳遞過程模型傳導(dǎo)、傳遞過程模型,直觀理解考點(diǎn)。直觀理解考點(diǎn)。(2)圖解法理解人腦的高級功能。圖解法理解人腦的高級功能。(3)列表比較法理解各種動物激素的化列表比較法理解各種動物激素的化學(xué)本質(zhì)、生理作用。學(xué)本質(zhì)、生理作用。(4)構(gòu)建模型理解激素分泌的調(diào)節(jié)。構(gòu)建模型理解激素分泌的調(diào)節(jié)。(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗治黾に氐墓δ?。結(jié)合實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗治黾に氐墓δ堋?.神經(jīng)沖動的神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)產(chǎn)生和傳導(dǎo)2013全國大綱、全國大綱、四川、安徽四川、安徽2012山東、浙江山東、浙江2011浙江浙江3.人腦的高級人腦的高級功能功能2013福建福建2011廣東、海南廣東、海南4.脊椎動物激脊

3、椎動物激素的調(diào)節(jié)素的調(diào)節(jié)2012海南、安徽海南、安徽5.脊椎動物激脊椎動物激素在生產(chǎn)中的素在生產(chǎn)中的應(yīng)用應(yīng)用2012江蘇、天津江蘇、天津2011海南海南反射弧反射弧局部局部電流電流雙向雙向傳導(dǎo)傳導(dǎo)突觸突觸單向單向傳遞傳遞反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素分甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)泌的分級調(diào)節(jié)通過體液運(yùn)輸通過體液運(yùn)輸作用于靶器作用于靶器官、靶細(xì)胞官、靶細(xì)胞控制控制影響影響1哪種部位的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動哪種部位的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又能分泌激素？又能分泌激素？下丘腦。下丘腦。2在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程中傳遞信號的物質(zhì)分別是什在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程中傳遞信號的物質(zhì)分別是什么？么？前者是電荷前者

4、是電荷(離子離子)和神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)遞質(zhì),后者是激素和其他化學(xué)物質(zhì)。后者是激素和其他化學(xué)物質(zhì)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)及傳遞興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)及傳遞自主嘗試自主嘗試_【解析解析】神經(jīng)細(xì)胞上的神經(jīng)沖動是以電信號神經(jīng)細(xì)胞上的神經(jīng)沖動是以電信號(局部電流局部電流)的形的形式傳導(dǎo)的，式傳導(dǎo)的，A項(xiàng)正確。興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞項(xiàng)正確。興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行傳遞的，信號的轉(zhuǎn)化為電信號質(zhì)進(jìn)行傳遞的，信號的轉(zhuǎn)化為電信號化學(xué)信號化學(xué)信號電信號，電信號，B項(xiàng)錯誤。遞質(zhì)貯存于突觸小泡中，項(xiàng)錯誤。遞質(zhì)貯存于突觸小泡中，C項(xiàng)正確。動作電位是由項(xiàng)正確。動作電位是由Na內(nèi)流引起的，內(nèi)流引起的，Na

5、濃度降低，動作電位產(chǎn)生的峰值會降濃度降低，動作電位產(chǎn)生的峰值會降低，低，D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確?！敬鸢复鸢浮緽【鏈接提升鏈接提升】1興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(1)特點(diǎn)：雙向傳導(dǎo)。特點(diǎn)：雙向傳導(dǎo)。在膜外，興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相反。在膜外，興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相反。在膜內(nèi)，興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相同。在膜內(nèi)，興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相同。(2)原因分析原因分析圖示：圖示：解讀：解讀：a點(diǎn)：靜息電位，內(nèi)負(fù)外正，點(diǎn)：靜息電位，內(nèi)負(fù)外正，K外流；外流；ac點(diǎn)：點(diǎn)：Na內(nèi)流，逐漸形成動作電位內(nèi)流，逐漸形成動作電位(內(nèi)正外負(fù)內(nèi)正外負(fù))；ce點(diǎn)：靜息電位恢復(fù)過程中，點(diǎn)：

6、靜息電位恢復(fù)過程中，K外流，外流，Na被泵出膜外；被泵出膜外；e點(diǎn)：靜息電位。點(diǎn)：靜息電位。(注：注：Na內(nèi)流的離子運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，靜息電位時內(nèi)流的離子運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，靜息電位時K外流的離子運(yùn)輸方式也是協(xié)助擴(kuò)散。外流的離子運(yùn)輸方式也是協(xié)助擴(kuò)散。)(2)特點(diǎn)：單向傳遞。特點(diǎn)：單向傳遞。(3)突觸小體與突觸的關(guān)系：突觸小體是指上一個神經(jīng)元的軸突觸小體與突觸的關(guān)系：突觸小體是指上一個神經(jīng)元的軸突末梢膨大部分，是突觸的一部分。興奮在突觸小體上的變突末梢膨大部分，是突觸的一部分。興奮在突觸小體上的變化是電信號化是電信號化學(xué)信號；而在突觸的變化是電信號化學(xué)信號；而在突觸的變化是電信號化學(xué)信化學(xué)

7、信號號電信號。電信號。(4)神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式為胞吐，由突觸后膜上的特異性受體神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式為胞吐，由突觸后膜上的特異性受體(糖蛋白糖蛋白)識別，其作用效果有兩種：興奮或抑制。識別，其作用效果有兩種：興奮或抑制。(5)同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)，是興奮性的，同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)，是興奮性的，或者是抑制性的。或者是抑制性的。(6)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。速停止作用。(7)特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也可作用于肌肉細(xì)胞特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也可作用于肌肉細(xì)胞和某些腺體細(xì)胞

8、的膜上受體，使肌肉收縮或腺體分泌。和某些腺體細(xì)胞的膜上受體，使肌肉收縮或腺體分泌。3.興奮傳導(dǎo)與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題分析興奮傳導(dǎo)與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題在神經(jīng)纖維上電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題刺激刺激a點(diǎn)，點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)指針發(fā)生兩次方點(diǎn)后興奮，電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激c點(diǎn)點(diǎn)(bccd)，b點(diǎn)和點(diǎn)和d點(diǎn)同時興奮，電點(diǎn)同時興奮，電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)在神經(jīng)元之間電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題在神經(jīng)元之間電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題刺激刺激b點(diǎn)，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上點(diǎn)，由于興奮在突觸間的傳

9、遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，的傳導(dǎo)速度，a點(diǎn)先興奮，點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)指針發(fā)生兩次點(diǎn)后興奮，電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激c點(diǎn)，興奮不能傳至點(diǎn)，興奮不能傳至a點(diǎn)，點(diǎn)，a點(diǎn)不興奮，點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電流計(jì)指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。點(diǎn)可興奮，電流計(jì)指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練1下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述錯誤的是下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述錯誤的是()A在突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號在突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號化學(xué)信號B突觸后膜內(nèi)的突觸后膜內(nèi)的Na會通過主動運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜會通過主動運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外外C神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通

10、過突觸間隙，作用于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜突觸后膜D突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會引起突突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會引起突觸后神經(jīng)元興奮觸后神經(jīng)元興奮D【解析解析】興奮在突觸中傳遞時，突觸前膜的信號變化是電信興奮在突觸中傳遞時，突觸前膜的信號變化是電信號號化學(xué)信號；神經(jīng)細(xì)胞膜外化學(xué)信號；神經(jīng)細(xì)胞膜外Na濃度高于膜內(nèi)，因此突觸濃度高于膜內(nèi)，因此突觸后膜內(nèi)的后膜內(nèi)的Na通過主動運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外；神經(jīng)遞通過主動運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜；神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜；神經(jīng)遞質(zhì)有

11、興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),因此突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后因此突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,可以引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制?？梢砸鹜挥|后神經(jīng)元興奮或抑制。跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練2將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1，突觸結(jié)，突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖構(gòu)兩端的表面如圖2，每個電表兩電極之間的距離都為，每個電表兩電極之間的距離都為L，當(dāng)，當(dāng)在圖在圖1的的P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時,測得電位變化如圖測得電位變化如圖3。若。若分別在圖分別在圖1和圖和圖2的的a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)點(diǎn)離左右兩個電極的

12、距離相等離左右兩個電極的距離相等),測得的電位變化圖正確的是測得的電位變化圖正確的是()DAa點(diǎn)對應(yīng)圖點(diǎn)對應(yīng)圖5Bb點(diǎn)對應(yīng)圖點(diǎn)對應(yīng)圖3Cc點(diǎn)對應(yīng)圖點(diǎn)對應(yīng)圖3 Dd點(diǎn)對應(yīng)圖點(diǎn)對應(yīng)圖4【解析解析】根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，若在根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，若在a點(diǎn)刺激，點(diǎn)刺激，由于由于a點(diǎn)離左右兩個電極的距離相等，故無電位變化；若在點(diǎn)離左右兩個電極的距離相等，故無電位變化；若在b點(diǎn)刺激，電表右側(cè)電極處先興奮，然后左側(cè)電極處興奮，與點(diǎn)刺激，電表右側(cè)電極處先興奮，然后左側(cè)電極處興奮，與圖圖3曲線相反。圖曲線相反。圖2表示興奮在突觸處的傳遞過程表示興奮在突觸處的傳遞過程,傳遞速度較傳遞速度較慢慢,若

13、在若在c點(diǎn)刺激，將會出現(xiàn)類似圖點(diǎn)刺激，將會出現(xiàn)類似圖3的電位變化的電位變化,但中間電位但中間電位差為差為0的時期較圖的時期較圖3長；若在長；若在d點(diǎn)刺激點(diǎn)刺激,則將出現(xiàn)如圖則將出現(xiàn)如圖4的電位的電位變化。變化?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二動物激素的生理功能及調(diào)節(jié)動物激素的生理功能及調(diào)節(jié) 下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是()A激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用(2013江蘇，江蘇，19A)B促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官種器官(2012海南

14、，海南，13C)C垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象(2011天天津，津，3C)D某同學(xué)感冒發(fā)熱某同學(xué)感冒發(fā)熱39 ，其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多，代，其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加(2010四川，四川，4C改編改編)自主嘗試自主嘗試_【解析解析】激素和酶都具有高效性，但激素需在細(xì)胞條件下才激素和酶都具有高效性，但激素需在細(xì)胞條件下才能發(fā)揮作用，能發(fā)揮作用，A項(xiàng)錯誤。甲狀腺激素一般作用于全身各處細(xì)項(xiàng)錯誤。甲狀腺激素一般作用于全身各處細(xì)胞，胞，B項(xiàng)正確。垂體功能受損，促甲狀腺激素等分泌減少，項(xiàng)正確。垂體功能受損，促甲

15、狀腺激素等分泌減少，C項(xiàng)正確。甲狀腺激素增強(qiáng)新陳代謝，促進(jìn)產(chǎn)熱，項(xiàng)正確。甲狀腺激素增強(qiáng)新陳代謝，促進(jìn)產(chǎn)熱，D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確?！敬鸢复鸢浮緼提醒提醒酶與激素的區(qū)別酶與激素的區(qū)別產(chǎn)生產(chǎn)生化學(xué)本質(zhì)化學(xué)本質(zhì)作用機(jī)制作用機(jī)制激素激素酶酶內(nèi)分泌內(nèi)分泌細(xì)胞細(xì)胞蛋白質(zhì)、多肽、蛋白質(zhì)、多肽、固醇、單胺等固醇、單胺等作為信號分子作用于作為信號分子作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，并在相應(yīng)的靶細(xì)胞，并在發(fā)揮作用后被滅活發(fā)揮作用后被滅活所有的所有的活細(xì)胞活細(xì)胞絕大多數(shù)為蛋白絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為質(zhì)，少數(shù)為RNA作為催化劑降低反應(yīng)作為催化劑降低反應(yīng)的活化能，在化學(xué)反的活化能，在化學(xué)反應(yīng)的前后其質(zhì)量與化應(yīng)的前后其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)

16、生改變學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生改變【鏈接提升鏈接提升】1激素分泌調(diào)節(jié)的三種類型激素分泌調(diào)節(jié)的三種類型(1)甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：(2)抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦直接合成抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦直接合成并分泌。并分泌。(3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型,即：即：2脊椎動物激素的作用機(jī)制脊椎動物激素的作用機(jī)制激素分子周游全身，與各種細(xì)胞接觸，但只能識別它們的靶激素分子周游全身，與各種細(xì)胞接觸，但只能識別它們的靶細(xì)胞。這是因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞帶有

17、能和激素分子結(jié)合的受體。細(xì)胞。這是因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞帶有能和激素分子結(jié)合的受體。有些激素的靶細(xì)胞有些激素的靶細(xì)胞,表面帶有受體表面帶有受體,另一些激素的靶細(xì)胞，受體另一些激素的靶細(xì)胞，受體不在表面而在細(xì)胞內(nèi)部。這兩類激素的作用機(jī)制有所不同。不在表面而在細(xì)胞內(nèi)部。這兩類激素的作用機(jī)制有所不同。(1)受體在靶細(xì)胞內(nèi)部的激素受體在靶細(xì)胞內(nèi)部的激素(如甲狀腺激素的作用，如圖甲如甲狀腺激素的作用，如圖甲所示所示)(2)受體在靶細(xì)胞膜表面的激素受體在靶細(xì)胞膜表面的激素(如胰島素降低血糖的過程，如胰島素降低血糖的過程，如圖乙所示如圖乙所示)跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起重要作用，下圖所下丘腦在維持內(nèi)

18、環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起重要作用，下圖所示為示為“下丘腦下丘腦垂體系統(tǒng)垂體系統(tǒng)”。請回答：。請回答：(1)下丘腦中相鄰神經(jīng)元之間通過下丘腦中相鄰神經(jīng)元之間通過_結(jié)構(gòu)完成興奮的傳結(jié)構(gòu)完成興奮的傳遞，興奮通過該結(jié)構(gòu)時，發(fā)生的信號形式變化是遞，興奮通過該結(jié)構(gòu)時，發(fā)生的信號形式變化是_。(2)某人因感冒而大量飲水，會導(dǎo)致體內(nèi)的某人因感冒而大量飲水，會導(dǎo)致體內(nèi)的_下降，感受這一變化的部位是下降，感受這一變化的部位是_的滲透壓感受器，將的滲透壓感受器，將信號傳送至垂體使信號傳送至垂體使ADH的釋放量的釋放量_，尿量增多。圖中，尿量增多。圖中ADH的名稱是的名稱是_。(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時，激素當(dāng)人體受到寒冷刺激時

19、，激素A、B的分泌量均會增加，的分泌量均會增加，以調(diào)節(jié)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，增加產(chǎn)熱。其中激素以調(diào)節(jié)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，增加產(chǎn)熱。其中激素A的名稱為的名稱為_，激素，激素B作用的靶細(xì)胞為作用的靶細(xì)胞為_，激素，激素B一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后的去向是一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后的去向是_。突觸突觸電信號電信號化學(xué)信號化學(xué)信號電信號電信號 細(xì)胞外液滲透壓細(xì)胞外液滲透壓(或血漿滲透壓或血漿滲透壓)下丘腦下丘腦減少減少抗利尿激素抗利尿激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺細(xì)胞甲狀腺細(xì)胞被滅活被滅活(或降解或降解)【解析解析】(1)相鄰神經(jīng)元之間通過突觸相連接，興奮經(jīng)過突觸相鄰神經(jīng)

20、元之間通過突觸相連接，興奮經(jīng)過突觸會發(fā)生電信號會發(fā)生電信號化學(xué)信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變。電信號的轉(zhuǎn)變。(2)感冒時大量飲感冒時大量飲水會導(dǎo)致體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓下降，感受這一變化的部位是水會導(dǎo)致體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓下降，感受這一變化的部位是下丘腦的滲透壓感受器，信號傳到垂體使下丘腦的滲透壓感受器，信號傳到垂體使ADH(抗利尿激素抗利尿激素)的釋放量減少，導(dǎo)致尿量增加。的釋放量減少，導(dǎo)致尿量增加。(3)寒冷條件下，引起甲狀腺寒冷條件下，引起甲狀腺激素分泌的激素有促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，激素分泌的激素有促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，其中前者由下丘腦合成分泌，后者由垂體合成分泌；促甲狀

21、其中前者由下丘腦合成分泌，后者由垂體合成分泌；促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，促甲狀腺激素發(fā)揮作用后即被滅活腺激素發(fā)揮作用后即被滅活(或降解或降解)。1.刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)(2013全國大綱，全國大綱，1A)()神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式由興奮部位向未興奮部位雙向傳導(dǎo)。的形式由興奮部位向未興奮部位雙向傳導(dǎo)。2酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌酸梅色澤直接刺激神經(jīng)

22、中樞引起唾液分泌(2012全國新課全國新課標(biāo)，標(biāo)，4C)()酸梅色澤直接刺激的是感受器，并不是神經(jīng)中樞。酸梅色澤直接刺激的是感受器，并不是神經(jīng)中樞。3.突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同(2012浙江，浙江，4C)()突觸后膜的表面積相對大。突觸后膜的表面積相對大。4.一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位(2012浙江，浙江，4D)()“一個一個”乙酰膽堿分子不能引起足夠的刺激。乙酰膽堿分子不能引起足夠的刺激。5Ca2能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞

23、質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2的通透性的通透性,將減緩神經(jīng)沖動的傳遞將減緩神經(jīng)沖動的傳遞(2012上海，上海，24C改編改編)()增大增大Ca2通透性，更有利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放，將加速神經(jīng)沖動通透性，更有利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放，將加速神經(jīng)沖動的傳遞。的傳遞。6引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中，引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中，Na通過被動運(yùn)輸?shù)酵ㄟ^被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)突觸后膜內(nèi)(2011海南，海南，8A改編改編)()Na通道打開，為協(xié)助擴(kuò)散。通道打開，為協(xié)助擴(kuò)散。7刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程

24、屬于反射(2011天津，天津，3D)()反射弧不完整，不屬于反射。反射弧不完整，不屬于反射。8分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多(2010北京，北京，3D)()多肽的合成在核糖體內(nèi)完成。多肽的合成在核糖體內(nèi)完成。9被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低(2012重慶，重慶，5A)()動物被閹割后，其血液中的性激素含量降低，通過反饋調(diào)節(jié)動物被閹割后，其血液中的性激素含量降低，通過反饋調(diào)節(jié),垂體分泌的促性腺激素增多。垂體分泌的促性腺激素增多。10延長光照可提高雞產(chǎn)蛋率，雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素延長光照可提高雞產(chǎn)蛋率，雞的產(chǎn)

25、蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)水平密切相關(guān)(2010江蘇，江蘇，22B)()雌激素增多，促進(jìn)卵細(xì)胞的產(chǎn)生。雌激素增多，促進(jìn)卵細(xì)胞的產(chǎn)生。題型九題型九模式圖類模式圖類模式圖類反映生命現(xiàn)象的發(fā)生，生物體的生理及相互聯(lián)系，模式圖類反映生命現(xiàn)象的發(fā)生，生物體的生理及相互聯(lián)系，此類試題多以模型的形式創(chuàng)設(shè)新情景，提供新材料，對學(xué)生此類試題多以模型的形式創(chuàng)設(shè)新情景，提供新材料，對學(xué)生綜合能力要求高。綜合能力要求高。 動物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇動物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)

26、圖分析，下列敘述錯誤的是分析，下列敘述錯誤的是()A運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B圖中圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)C皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞D動物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)動物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)自主嘗試自主嘗試_B【解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)】(1)審題意、辨概念審題意、辨概念看清圖解中的每一個看清圖解中的每一個標(biāo)識標(biāo)識,每一個過程每一個過程,每一個概念，如每一個概念，如“M”、“”、

27、“”等。等。(2)理知識、明實(shí)質(zhì)理知識、明實(shí)質(zhì)理清圖解中涉及哪些知識點(diǎn)，找出本理清圖解中涉及哪些知識點(diǎn)，找出本質(zhì)的聯(lián)系，如該示意圖為反饋調(diào)節(jié)。質(zhì)的聯(lián)系，如該示意圖為反饋調(diào)節(jié)。(3)深思考、定答案深思考、定答案把握了圖示中基本概念原理的內(nèi)涵和把握了圖示中基本概念原理的內(nèi)涵和外延后，一定要深入思考，要能運(yùn)用生物學(xué)基本概念、基本外延后，一定要深入思考，要能運(yùn)用生物學(xué)基本概念、基本原理解決實(shí)際問題，如垂體分泌的原理解決實(shí)際問題，如垂體分泌的M通過體液的運(yùn)輸作用于通過體液的運(yùn)輸作用于腎上腺皮質(zhì)屬于體液調(diào)節(jié)，由此確定答案選腎上腺皮質(zhì)屬于體液調(diào)節(jié)，由此確定答案選B?！痉椒偨Y(jié)方法總結(jié)】生命活動調(diào)節(jié)模型解讀生

28、命活動調(diào)節(jié)模型解讀1若圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，若圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，a表示下丘腦；下丘腦滲表示下丘腦；下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌抗利尿激素，并由透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌抗利尿激素，并由b(垂垂體后葉體后葉)釋放，作用于釋放，作用于c(腎小管和集合管腎小管和集合管)。2若圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，若圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a表示傳入神經(jīng)，表示傳入神經(jīng)，b表示神表示神經(jīng)中樞，經(jīng)中樞，c表示傳出神經(jīng)，興奮在其中的傳遞形式是神經(jīng)沖表示傳出神經(jīng)，興奮在其中的傳遞形式是神經(jīng)沖動動(電信號電信號)、神經(jīng)遞質(zhì)和特異性受體結(jié)合、神經(jīng)遞質(zhì)和特異性受體結(jié)合(化學(xué)信號化學(xué)信號)。3若圖表示

29、預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫，若若圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫，若c為抗為抗體，則體，則a表示記憶細(xì)胞、表示記憶細(xì)胞、b表示漿細(xì)胞。二次免疫反應(yīng)中抗體表示漿細(xì)胞。二次免疫反應(yīng)中抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多。產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多。4若圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，若若圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，若a為胰島，為胰島，b則是胰島素，則是胰島素，c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞，當(dāng)血糖水平升高時，表示相應(yīng)的靶細(xì)胞，當(dāng)血糖水平升高時，a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，胰島細(xì)胞分泌胰島素增加，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖細(xì)胞分泌胰高血糖素減少，使血糖維持正常水平。素減少，使血糖維持正常水

30、平。A含量甚微的含量甚微的經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用,可明顯增加可明顯增加的分泌的分泌B激素激素是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素C.血液中血液中的濃度過低時的濃度過低時,對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱D幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝C【解析解析】該圖為甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)示意圖。下丘該圖為甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)示意圖。下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌的促甲促進(jìn)垂體分泌的促甲狀腺激素狀腺激素，垂體分泌的促甲狀腺激素，垂體分泌的促甲狀腺

31、激素促進(jìn)甲狀腺分泌促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素甲狀腺激素。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量低于正常值時，。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量低于正常值時，甲狀腺激素對下丘腦、垂體的抑制作用減弱。下丘腦、垂甲狀腺激素對下丘腦、垂體的抑制作用減弱。下丘腦、垂體通過增加激素體通過增加激素的分泌量，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。的分泌量，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。根據(jù)根據(jù)的生理作用可知：該激素幾乎作用于全身細(xì)胞，促的生理作用可知：該激素幾乎作用于全身細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝。進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝。2.如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是下列敘述錯誤的是()A飯后血糖升高時，人體可以通過飯后血糖升高時，

32、人體可以通過“內(nèi)刺激內(nèi)刺激ACD”，促，促進(jìn)胰島素的分泌進(jìn)胰島素的分泌B當(dāng)人的手被針刺時，可以通過當(dāng)人的手被針刺時，可以通過“外刺激外刺激ACDF”，使手縮回使手縮回C人在寒冷的條件下，可以通過人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激外刺激ACD”，使腎，使腎上腺素分泌增加上腺素分泌增加D人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程過程B【解析解析】人的手被針刺時，形成的是非條件反射，可以通過人的手被針刺時，形成的是非條件反射，可以通過“外刺激外刺激AB”，使手縮回，使手縮回，B項(xiàng)錯誤。項(xiàng)錯誤。3.(拓展拓展)下列敘述與右圖所示模型不下列敘述與右圖所示模型不相符的是相符的是()A若若X表示

33、種群數(shù)量，則表示種群數(shù)量，則代表出生或遷入代表出生或遷入B.若若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則則可能代表物種豐富度可能代表物種豐富度C若若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則代表第一營代表第一營養(yǎng)級的總能量養(yǎng)級的總能量D若若X表示環(huán)境中的碳元素，則表示環(huán)境中的碳元素，則可能代表光合作用可能代表光合作用【解析解析】若若代表第一營養(yǎng)級的總能量，代表第一營養(yǎng)級的總能量，越多，越多，X應(yīng)該也應(yīng)該也相應(yīng)增加。相應(yīng)增加。C4(拓展拓展)如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是是()A若若A代表兔同化

34、的能量，代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則代表兔攝入的食物，則b、c可可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑B若若A代表葉綠體基質(zhì)，代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則代表光，則b、c可分別代表該場可分別代表該場所產(chǎn)生的所產(chǎn)生的H和和ATPC若若A為調(diào)節(jié)中樞，為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗可分別代表抗利尿激素減少和產(chǎn)生渴覺利尿激素減少和產(chǎn)生渴覺D若若A代表人體代表人體B細(xì)胞，細(xì)胞，a為抗原刺激，則為抗原刺激，則b、c可分別代表可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成D【解析解析】兔同化的能量不包括

35、兔糞便中的能量兔同化的能量不包括兔糞便中的能量,A錯誤錯誤;光反應(yīng)光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜，的場所是葉綠體的類囊體薄膜，B錯誤；當(dāng)滲透壓升高時，錯誤；當(dāng)滲透壓升高時，抗利尿激素會增多抗利尿激素會增多,產(chǎn)生渴覺的部位是大腦皮層，產(chǎn)生渴覺的部位是大腦皮層，C錯誤；錯誤；B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,D正確。正確。5.據(jù)報(bào)道，由于部分養(yǎng)雞場每天給雞飼喂大據(jù)報(bào)道，由于部分養(yǎng)雞場每天給雞飼喂大量的抗生素，導(dǎo)致養(yǎng)殖后期有越來越多的雞量的抗生素，導(dǎo)致養(yǎng)殖后期有越來越多的雞死亡。于是為了縮短養(yǎng)殖周期，還要給雞大死亡。于是為了縮短養(yǎng)殖周期，還

36、要給雞大量喂食地塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素量喂食地塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物類藥物,能引起動物體重增加、肥胖等癥狀。能引起動物體重增加、肥胖等癥狀。腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素，如圖顯示腎腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素，如圖顯示腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)，上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)，a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。請回答下列問題：激素。請回答下列問題：(1)長期給雞飼喂大量的抗生素，經(jīng)過長期給雞飼喂大量的抗生素，經(jīng)過_作用，病菌作用，病菌的耐藥性會逐漸增強(qiáng)，需經(jīng)常變換抗生素。的耐藥性會逐漸增強(qiáng)，需經(jīng)常變換抗生素。(2)地塞米松能抑制吞噬

37、細(xì)胞在炎癥部位的集聚、溶菌酶的釋地塞米松能抑制吞噬細(xì)胞在炎癥部位的集聚、溶菌酶的釋放，從而直接導(dǎo)致放，從而直接導(dǎo)致_性免疫降低。性免疫降低。(3)圖中激素圖中激素b的名稱是的名稱是_，器官乙的，器官乙的名稱是名稱是_。c甲、甲、c乙對機(jī)體具有的重要意義是乙對機(jī)體具有的重要意義是_。(4)精神緊張作用于神經(jīng)系統(tǒng)的某部位，興奮傳至甲，引起精神緊張作用于神經(jīng)系統(tǒng)的某部位，興奮傳至甲，引起a的分泌增加。此反射過程中的傳入神經(jīng)纖維上，興奮的的分泌增加。此反射過程中的傳入神經(jīng)纖維上，興奮的_(填填“傳導(dǎo)傳導(dǎo)”或或“傳遞傳遞”)是是_(填填“單向單向”或或“雙向雙向”)的。的。a作用于乙細(xì)胞膜上的作用于乙細(xì)

38、胞膜上的_，從而促進(jìn)，從而促進(jìn)b的分泌。的分泌。自然選擇自然選擇非特異非特異促腎上腺皮質(zhì)激素促腎上腺皮質(zhì)激素垂體垂體通過反饋調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)通過反饋調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)(或通過反饋調(diào)節(jié)，維持或通過反饋調(diào)節(jié)，維持激素激素c濃度的相對穩(wěn)定濃度的相對穩(wěn)定)傳導(dǎo)傳導(dǎo)單向單向受體受體【解析解析】(1)病菌耐藥性增強(qiáng)是自然選擇作用的結(jié)果。病菌耐藥性增強(qiáng)是自然選擇作用的結(jié)果。(2)體體液中的殺菌物質(zhì)液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶如溶菌酶)和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防線線,屬于非特異性免疫。屬于非特異性免疫。(3)根據(jù)題中信息，可知圖中甲、乙分根據(jù)題中信息，可知圖中甲、乙分別表示

39、下丘腦、垂體，垂體分泌的別表示下丘腦、垂體，垂體分泌的b是促腎上腺皮質(zhì)激素，是促腎上腺皮質(zhì)激素，丙是腎上腺，其分泌的激素丙是腎上腺，其分泌的激素c是腎上腺皮質(zhì)激素，在該激素是腎上腺皮質(zhì)激素，在該激素分泌過多時，它通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動，分泌過多時，它通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而維持血液中腎上腺皮質(zhì)激素含量的相對穩(wěn)定。從而維持血液中腎上腺皮質(zhì)激素含量的相對穩(wěn)定。(4)傳導(dǎo)發(fā)傳導(dǎo)發(fā)生在一個神經(jīng)元內(nèi)部，傳遞發(fā)生在兩個神經(jīng)元之間；機(jī)體內(nèi)生在一個神經(jīng)元內(nèi)部，傳遞發(fā)生在兩個神經(jīng)元之間；機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧的傳入神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)；激素興奮在反射弧的傳入神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)；激素a(促腎上腺促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素皮質(zhì)激素釋放激素)通過與垂體細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，從通過與垂體細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，從而促進(jìn)垂體細(xì)胞分泌而促進(jìn)垂體細(xì)胞分泌b(促腎上腺皮質(zhì)激素促腎上腺皮質(zhì)激素)。