重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學七年級生物上冊 第一章 生命的世界 12 生物與環(huán)境的相互影響(第1課時)課件 北師大版

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1、 第一章第一章 生命的世界生命的世界 第第2節(jié)節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響生物與環(huán)境的相互影響 金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中?如果把它們金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中?如果把它們的生活環(huán)境對調(diào),結(jié)果會怎么?這說明了什么問題的生活環(huán)境對調(diào),結(jié)果會怎么?這說明了什么問題? 探究問題一:答答:這說明了環(huán)境影響生物的生存。這說明了環(huán)境影響生物的生存。觀察下列生物現(xiàn)象,說明生物受何種因素觀察下列生物現(xiàn)象,說明生物受何種因素的影響?的影響?大雁南飛大雁南飛蛇要冬眠蛇要冬眠(答:溫度答:溫度)(答:水域的污染)(答:水域的污染)水中動物死亡浮游生物過度繁殖觀察下列生物現(xiàn)象,說明生物受何種因素觀察下列生物現(xiàn)

2、象,說明生物受何種因素的影響?的影響?非生物因素非生物因素生生態(tài)態(tài)因因素素(光、水、溫度、(光、水、溫度、空氣、土壤等)空氣、土壤等)生物因素生物因素(影響某種生物生活的其(影響某種生物生活的其他生物。)他生物。)探究二:何為生態(tài)因素、生物因素和非:何為生態(tài)因素、生物因素和非生物因素?生物因素?(環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布(環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的各種因素稱為生態(tài)因素。)的各種因素稱為生態(tài)因素。)條件條件溫暖潮濕溫暖潮濕 低溫潮濕低溫潮濕方法方法 將饅頭置于塑料袋中將饅頭置于塑料袋中,結(jié)扎袋口,將實驗,結(jié)扎袋口,將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里裝置放在溫暖環(huán)境里。 將饅頭置于塑料袋將饅頭置

3、于塑料袋中,結(jié)扎袋口,將實中,結(jié)扎袋口,將實驗裝置放在低溫環(huán)境驗裝置放在低溫環(huán)境里。里。實驗實驗預測預測實驗實驗結(jié)果結(jié)果活動:探究溫度對霉菌生活的影響溫暖環(huán)境溫暖環(huán)境低溫環(huán)境低溫環(huán)境(天后天后)討論: 2、該實驗說明了什么問題?、該實驗說明了什么問題? 1 1、根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗,你認為選、根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗,你認為選用哪種食品容易長出霉菌?用哪種食品容易長出霉菌? 答:面包、饅頭等濕潤、營養(yǎng)物質(zhì)豐富答:面包、饅頭等濕潤、營養(yǎng)物質(zhì)豐富的食品。的食品。 答:霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。答:霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。答:生物不僅受非生物因素的影響,答:生物不僅受非生物因素的影響,還受生物

4、因素的影響。還受生物因素的影響。 探究三:探究三:觀察課本第觀察課本第1616頁圖片及下面頁圖片及下面的圖片,說明了什么問題?的圖片,說明了什么問題?寄居蟹獅子捕食斑馬討論:你能從日常生活中找到生物適應討論:你能從日常生活中找到生物適應環(huán)境的例子嗎?環(huán)境的例子嗎?(例:仙人球適于生活干旱的環(huán)境。)(例:仙人球適于生活干旱的環(huán)境。)葉葉莖莖根根退化成刺,可以退化成刺,可以減少水的散失減少水的散失非常發(fā)達,吸收非常發(fā)達,吸收深處水分。深處水分。綠色肥厚,儲存大綠色肥厚,儲存大量的水,且代替葉量的水,且代替葉進行光合作用。進行光合作用。探究四:生物適應環(huán)境的方式:生物適應環(huán)境的方式保護色保護色警戒色警戒色警戒色警戒色擬態(tài)擬態(tài) 九、隨堂練習:、生態(tài)因素包括和。、生態(tài)因素包括和。、非生物因素包括、非生物因素包括、 、 、等多種因素,你能說出生活中生物受非生物因素影響的例子等多種因素,你能說出生活中生物受非生物因素影響的例子嗎?嗎?、生物因素是指,它包括和、生物因素是指,它包括和的相互影響,你能舉出一些例子嗎?的相互影響,你能舉出一些例子嗎?、在一個繁殖季節(jié)里,一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵,在一個繁殖季節(jié)里,一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵,而一般的小型鳥類只產(chǎn)幾個卵,你能說出其中的道理嗎?這而一般的小型鳥類只產(chǎn)幾個卵,你能說出其中的道理嗎?這是不是生物對環(huán)境的適應?是不是生物對環(huán)境的適應?

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