八年級生物下冊 第七單元 第二章 第二節(jié) 基因在親子間的傳遞課件 新人教版

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1、1 1、什么叫、什么叫“遺傳遺傳”？什么叫？什么叫“變異變異”？2 2、生物的性狀包括哪幾方面？、生物的性狀包括哪幾方面？3 3、什么叫、什么叫“相對性狀相對性狀”？4 4、生物的遺傳和變異是通過什么來實、生物的遺傳和變異是通過什么來實 現(xiàn)的？現(xiàn)的？一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí) （自學(xué)教材（自學(xué)教材P29-32內(nèi)容，思考內(nèi)容，思考下列問題。）下列問題。）（1）基因在哪里？）基因在哪里？ （2）基因通過什么傳遞？）基因通過什么傳遞？（3）基因是怎樣傳遞的？）基因是怎樣傳遞的？（4）親子代之間的橋梁是什么？）親子代之間的橋梁是什么？二、完成長江作業(yè)二、完成長江作業(yè)P19本節(jié)導(dǎo)學(xué)部分。本節(jié)導(dǎo)學(xué)部分。我們

2、知道，大多數(shù)生命是我們知道，大多數(shù)生命是從一個受精卵開始的。從一個受精卵開始的。受精卵受精卵在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的就是基因在親子間傳遞的“橋梁橋梁”。基因和染色體基因和染色體精子精子卵細(xì)胞卵細(xì)胞觀察與思考觀察與思考1認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后繪制的人體（女）繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體圖細(xì)胞內(nèi)的染色體圖（如右圖），回答（如右圖），回答下列問題：下列問題：人體細(xì)胞內(nèi)有多少人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體？為什么將條染色體？為什么將這些染色體畫成這些染色體畫成一對一對的？一對一對的？2323對對4646條。因為在生物的體細(xì)條。因為在生

3、物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的。胞中，染色體是成對存在的。1 1、基因位于細(xì)胞核的染色體中！、基因位于細(xì)胞核的染色體中！DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)染色體染色體基因基因1基因基因2細(xì)胞細(xì)胞核核DNA和蛋白質(zhì)組成染色體和蛋白質(zhì)組成染色體認(rèn)真觀察染色體和認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖，簡略概括的關(guān)系示意圖，簡略概括染色體、染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系？和基因三者之間的關(guān)系？細(xì)胞核細(xì)胞核染色體染色體DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)基基 因因染色體DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)基因基因基因基因DNA染染色色體體、基因染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解 觀察與思考觀察與思考2 如果用一根長繩如果用一根長繩來代表來代表DNA分子，

4、在分子，在長繩上用紅、橙、黃、長繩上用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什同顏色的區(qū)段表示什么？怎樣才能把長繩么？怎樣才能把長繩處理成短棒狀的染色處理成短棒狀的染色體的樣子？體的樣子？ 不同顏色的區(qū)段不同顏色的區(qū)段表示表示控制不同性狀的控制不同性狀的基因基因。不斷把長繩螺。不斷把長繩螺旋縮短變粗，就能把旋縮短變粗，就能把長繩處理成短棒狀的長繩處理成短棒狀的染色體樣子。染色體樣子。父父母母子子子子媳媳孫孫基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞 1883 1883年，比利時的胚胎學(xué)家比耐登年，比利時的胚胎學(xué)家比耐登對體細(xì)胞

5、只有對體細(xì)胞只有2 2對對染色體的馬蛔蟲進(jìn)行研染色體的馬蛔蟲進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只精子和卵細(xì)胞都只有有2 2條染色體條染色體（由每一對里的一條組成），（由每一對里的一條組成），而而受精卵受精卵則又恢復(fù)到則又恢復(fù)到2 2對對染色體。那么，染色體。那么，是不是所有進(jìn)行有性生殖的生物都是這是不是所有進(jìn)行有性生殖的生物都是這樣的呢？樣的呢？ 1890 1890年德國細(xì)胞學(xué)家鮑維里，年德國細(xì)胞學(xué)家鮑維里，18911891年德國動物學(xué)家亨金，通過對多種生物年德國動物學(xué)家亨金，通過對多種生物的觀察研究，證實了的觀察研究，證實了在形成精子或卵細(xì)在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過

6、程中，染色體都要減少胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且一半，而且不是任意的一半不是任意的一半，是每對染，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。討論：討論：1、體細(xì)胞中的染色體的來源怎樣？、體細(xì)胞中的染色體的來源怎樣？2、細(xì)胞中的染色體是怎樣保持恒定的？、細(xì)胞中的染色體是怎樣保持恒定的？ 生物的體細(xì)胞中每一對染色體，都生物的體細(xì)胞中每一對染色體，都是一條來自父方，一條來自母方。是一條來自父方，一條來自母方。 因為生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)因為生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對存在。胞中的一半，不成對存在。親代基因親代基因生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞基因基

7、因子代基因子代基因父親父親母親母親精子精子卵細(xì)胞卵細(xì)胞受精卵受精卵子女子女（23對對染色體染色體（23對對染色體染色體（23條條染色體）染色體）（23條條染色體）染色體）23對對染色體染色體23對對染色體染色體受精卵基因受精卵基因請寫出染色體變化的規(guī)律請寫出染色體變化的規(guī)律（用（用n n、2n2n表示）表示）親代親代 （ ）生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞 （ ）子代子代 （ ） n n2n2n父母的性狀遺傳是通過雙親的父母的性狀遺傳是通過雙親的 把把 傳遞給了子代個體。傳遞給了子代個體。生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞基因基因2n2nAaAa生殖過程中染色體的變化生殖過程中染色體的變化請完成下面的填圖，看誰填得正確。請完成

8、下面的填圖，看誰填得正確。一、基因與染色體的關(guān)系一、基因與染色體的關(guān)系二、基因經(jīng)過精子或卵細(xì)胞的傳遞二、基因經(jīng)過精子或卵細(xì)胞的傳遞1、基因：基因：染色體上具有控制生物性狀的染色體上具有控制生物性狀的DNA片段片段 基因基因DNA染染色色體體1、 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半都要減少一半2、每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞生物體細(xì)胞中染色體是成對存在生物體細(xì)胞中染色體是成對存在的，基因也是成對的；生殖細(xì)胞的，基因也是成對的；生殖細(xì)胞中染色體和基因減半，成單存在中染色體和基因減半，成單存在一

9、種性狀是由一對基因控制的一種性狀是由一對基因控制的1 1、生物體的各種性狀都是由、生物體的各種性狀都是由 控制的。性狀的遺控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過傳實質(zhì)上是親代通過 把把 傳遞給了子代。在傳遞給了子代。在有性生殖過程中，有性生殖過程中， 和和 就是基因在子代間傳就是基因在子代間傳遞的遞的“橋梁橋梁”?；蚧?生殖過程生殖過程 精子精子卵細(xì)胞卵細(xì)胞基因基因2、天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，、天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因為其受精卵含有特有的是因為其受精卵含有特有的（ ）A、性狀、性狀 B、細(xì)胞、細(xì)胞 C、遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)D、細(xì)胞膜、細(xì)胞膜3、生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)、生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的目的（ ）A、兩倍、兩倍 B、一半、一半 C、相等、相等 D、略少、略少CB對對對對對對對對（ 條條） 條條 條條 條條條條條條父母精子卵細(xì)胞受精卵 新個體（體細(xì)胞） 填寫生殖過填寫生殖過程中染色體數(shù)程中染色體數(shù)目的變化并回目的變化并回答問題答問題。2323464623234646232323232323464623234646