《八年級(jí)物理壓強(qiáng)1 課件蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理壓強(qiáng)1 課件蘇科版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、9.1 壓 強(qiáng)蘇科版新教材同步教學(xué)課件蘇科版新教材同步教學(xué)課件觀察下圖觀察下圖,你有沒有想到什么問題？你有沒有想到什么問題？小小的蟬怎么能細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？人怎么能睡在釘床上呢？FFF一、壓力的概念： 小孩垂直壓在地面上的力 圖釘垂直壓在墻面上的力 木塊垂直壓在斜面上的力1、垂直作用于物體表面的力叫做壓力作用點(diǎn)：作用點(diǎn)：所壓表面所壓表面 方方 向：向：垂直并指向受壓表面垂直并指向受壓表面練習(xí)：畫出支持面受到的壓力的示意圖FFFGGG（1）壓力不是重力，壓力可以由）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。重力產(chǎn)生，也可以由其
2、他力產(chǎn)生。 （2）一般壓力不等于重力）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力才等于物重的壓力才等于物重, 即即 2、壓力大小、壓力大小F壓壓 = G練習(xí)：GA=5N GB=10N F =15NABBBA對(duì)B壓力為 B對(duì)地面的壓力為BB對(duì)地面的壓力B對(duì)墻面的壓力B對(duì)天花板的壓力5N15N10N15NFFF5N觀察思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不會(huì)陷下去呢?坦克使用履帶而不用輪子。鋼軌總是鋪在枕木上而不是直接鋪在地面上。思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？觀察體驗(yàn)圖圖-1-3(a)，接觸筆，接
3、觸筆尖的手指受壓的感覺尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越且越用力這種感覺越明顯。明顯。圖圖-1-3(b)，與手掌接，與手掌接觸的那部分氣球的形變觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越部分形變明顯；用力越大，形變?cè)矫黠@。大，形變?cè)矫黠@。猜 想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；壓力大小受力面積大小探究一探究一 : :壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關(guān)的關(guān)系系友情提示：友情提示：因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探
4、究過(guò)程中要恰當(dāng)使用：GG結(jié)論結(jié)論：壓力作用效果與壓力作用效果與壓力大小壓力大小有關(guān)有關(guān)控制變量法探究二：壓力的作用效果與壓力的作用效果與受力面積受力面積的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)G GG GGGG G實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓 力受力面積壓力作用效果1 1桌子重力桌腳明顯2 2桌子+砝碼重力桌腳很明顯3 3桌子+砝碼重力桌面極不明顯實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)、當(dāng)受力面積相同時(shí)，_越大，壓力的作用效果越明顯；(2)、當(dāng)壓力相同時(shí)，_越小，壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果呢？其中：其中： F 壓力；單位：壓力；單位：NS 受力面積受力面積.( 指完全接觸的面
5、積指完全接觸的面積,或或取小面積取小面積) 單位：?jiǎn)挝唬簃2 (1厘米厘米2 = 10 -4米米2)二、壓二、壓 強(qiáng)強(qiáng)1、壓強(qiáng)的物理意義：壓強(qiáng)是用來(lái)表示壓力作、壓強(qiáng)的物理意義：壓強(qiáng)是用來(lái)表示壓力作用效果的物理量。用效果的物理量。2、壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。、壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。3、計(jì)算公式：、計(jì)算公式：壓強(qiáng)壓強(qiáng) =壓力壓力受力面積受力面積P =FS4、壓強(qiáng)單位：、壓強(qiáng)單位： 牛牛 / 米米2 1 帕帕 = 1牛牛 / 米米2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2含義含義: 1米米2的面積上受到的壓力是多少牛的面積上受到的壓力是多少牛例題例
6、題：一只大象的質(zhì)量為一只大象的質(zhì)量為6t，每只腳掌面積，每只腳掌面積為為600cm2，這頭大象站立時(shí)對(duì)地面的，這頭大象站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕？行走時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)又壓強(qiáng)是多少帕？行走時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)又是多少是多少?（?。ㄈ=10N/kg）練習(xí)：質(zhì)量為練習(xí)：質(zhì)量為60kg的人，他每只腳接觸地的人，他每只腳接觸地面的面積是面的面積是196cm2，當(dāng)他站立在地面上時(shí)，當(dāng)他站立在地面上時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？請(qǐng)同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時(shí)人對(duì)地面的壓請(qǐng)同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)比站立時(shí)大了，還是小了？強(qiáng)比站立時(shí)大了，還是小了？5、增大和減小壓強(qiáng)的方法p=FS根據(jù)壓強(qiáng)公式增大壓
7、強(qiáng)可以增大壓力減小受力面積減小壓強(qiáng)可以減小壓力增大受力面積增大和減小壓增大和減小壓 強(qiáng)的方法強(qiáng)的方法(a)(a)增大受力面積，減小壓強(qiáng)增大受力面積，減小壓強(qiáng)(b)(b)增大壓力，增大壓強(qiáng)增大壓力，增大壓強(qiáng)(c)(c)減小受力面積，增大壓強(qiáng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)(d)(d)增大受力面積，減小壓強(qiáng)增大受力面積，減小壓強(qiáng)(e)(e)減小受力面積，增大壓強(qiáng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)小結(jié)一、增大壓強(qiáng)的方法：（一、增大壓強(qiáng)的方法：（1 1）受力面積不變時(shí)，增大壓力）受力面積不變時(shí)，增大壓力增大壓強(qiáng)；（增大壓強(qiáng)；（2 2）壓力不變時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)。）壓力不變時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)。二、減小壓強(qiáng)的方法：
8、（二、減小壓強(qiáng)的方法：（1 1）受力面積不變時(shí)，減小壓力）受力面積不變時(shí)，減小壓力減小壓強(qiáng)；（減小壓強(qiáng)；（2 2）壓力不變時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)。）壓力不變時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)。 通過(guò)你的觀察，你認(rèn)為下列哪一輛車的載重量更大，試陳述你的理由？AB討論交流:冰面救人你必須立即思考，因?yàn)檫@個(gè)問題很緊急！一個(gè)兒童在玩耍時(shí)，不慎落入水中，在沒有任何工具的情況下，應(yīng)怎樣避免壓破冰層，救出兒童？小結(jié)一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。壓力的方向總是垂直一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。壓力的方向總是垂直于受壓物體且指向受壓物體。于受壓物體且指向受壓物體。二、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果
9、）1、壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。 2、壓強(qiáng)公式：3、壓強(qiáng)單位： 在國(guó)際單位制中，力的單位是牛，面積的單位是米2，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，用符號(hào)Pa表示。1、增大壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時(shí)，增大壓力增大壓強(qiáng)；（2）壓力不變時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)。2、減小壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時(shí)，減小壓力減小壓強(qiáng)；（2）壓力不變時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)。三、增大和減小壓強(qiáng)的方法1、壓強(qiáng)是表示、壓強(qiáng)是表示 的物理量，同學(xué)們正在考的物理量，同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是試的試卷平鋪在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa，它的，它的意義是意義是 。2、關(guān)于壓強(qiáng)，下
10、列說(shuō)法中正確的是、關(guān)于壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A、壓力大，則壓強(qiáng)一定大。B、受力面積大，則壓強(qiáng)一定小。C、單位壓力的受力面積大，則壓強(qiáng)一定大。D、單位受力面積的壓力大,則壓強(qiáng)一定大。壓力作用效果壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓牛頓3、如圖所示，兩手指用一壓住鉛筆，使它、如圖所示，兩手指用一壓住鉛筆，使它保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大。B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大。C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大。D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大。C4、下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)？把序號(hào)、下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)？把序號(hào)填入橫線。增大壓強(qiáng)：填入橫線。增大壓強(qiáng)： ； 減小壓強(qiáng)：減小壓強(qiáng)： 。（1）插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉機(jī)安裝履帶。 （3）埋電線桿時(shí)要墊上一塊基石。（4）滑冰時(shí)穿帶有冰刀的鞋。 （5）螺釘下要裝墊圈1、42、3、5ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放
八年級(jí)物理壓強(qiáng)1 課件蘇科版
