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1、 5 5月月9 9日那天日那天, ,老師請兩位同學自愿上臺表演老師請兩位同學自愿上臺表演“龜兔賽龜兔賽跑跑”的故事，我想演兔子，可剛舉手就傳來同學們的一片的故事，我想演兔子，可剛舉手就傳來同學們的一片笑聲和議論聲：她這么胖，還想演兔子，跑得動嗎？如果笑聲和議論聲：她這么胖，還想演兔子，跑得動嗎？如果讓她背上大書包就最適合演烏龜了。哈讓她背上大書包就最適合演烏龜了。哈我聽了之后很我聽了之后很生氣，不管老師后來怎么叫我就是倔強地坐在位置上不上生氣，不管老師后來怎么叫我就是倔強地坐在位置上不上臺。后來同桌向我借東西也被我用生硬帶刺的話語拒絕了。臺。后來同桌向我借東西也被我用生硬帶刺的話語拒絕了。也不
2、知道什么時候下課了，但同學們用異樣的眼光看也不知道什么時候下課了，但同學們用異樣的眼光看我我我覺得自己是個不幸的人我覺得自己是個不幸的人, ,我多么希望從此以后我能我多么希望從此以后我能心想事成心想事成, ,做個事事順利的快樂孩子做個事事順利的快樂孩子! !她遇到了哪些煩惱她遇到了哪些煩惱? ?她有怎樣的心理反應她有怎樣的心理反應? ?遇到挫折的遇到挫折的心理反應心理反應緊張緊張 消極消極 煩躁煩躁 傷傷心心 氣憤氣憤 人們在學習中人們在學習中、生生活中遇到的活中遇到的失利失利、失敗失敗和和阻礙阻礙等等。（。（碰釘子碰釘子） 大家好，我叫小龍，出生于四川省大家好，我叫小龍，出生于四川省* *
3、*市。我是一個不幸的市。我是一個不幸的人，從小酷愛美術的我被診斷出患有先天性缺陷人，從小酷愛美術的我被診斷出患有先天性缺陷色盲色盲癥，這讓我以后怎么畫出美麗的圖畫呢？疼愛我的爸爸因癥，這讓我以后怎么畫出美麗的圖畫呢？疼愛我的爸爸因車禍早早離開了我，我和媽媽相依為命。誰知禍不單行，車禍早早離開了我，我和媽媽相依為命。誰知禍不單行，一場突如其來的一場突如其來的SARSSARS奪取了媽媽的生命，瞬間我成了孤兒。奪取了媽媽的生命，瞬間我成了孤兒。20082008年年5 5月月1212日的大地震又讓我失去了最后的家園，我失日的大地震又讓我失去了最后的家園，我失去了從前所有的歡樂。在學校，由于我的成績差，
4、老師和去了從前所有的歡樂。在學校，由于我的成績差，老師和同學都不喜歡我，我真的很苦惱！同學都不喜歡我，我真的很苦惱！洪水洪水災害一場罕見的龍卷風襲擊了廣東揭陽市惠來縣岐石鎮(zhèn)，造成至少兩人死亡、八十五一場罕見的龍卷風襲擊了廣東揭陽市惠來縣岐石鎮(zhèn)，造成至少兩人死亡、八十五人受傷，四百六十二人無家可歸，受災的人口達兩萬八千三百多人，大批房屋、人受傷，四百六十二人無家可歸，受災的人口達兩萬八千三百多人，大批房屋、電力及農田設施被毀。電力及農田設施被毀。 自然因素自然因素Back社會因素社會因素批斗王光美批斗王光美伊拉克戰(zhàn)爭以后 巴以沖突中死去的嬰兒巴以沖突中死去的嬰兒 社會因素社會因素醫(yī)療事故醫(yī)療事故
5、 家庭變故、教育不當，會給青少年家庭變故、教育不當，會給青少年造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。失落。家庭因素家庭因素個人因素個人因素造成挫折因素造成挫折因素 一、自然因素一、自然因素 不能預測和不能預測和 及時防范的天災及時防范的天災 二、人為因素（家庭因素、二、人為因素（家庭因素、 學校因素、學校因素、 社會因素）社會因素） 三、個人因素三、個人因素 （道德、智力、外貌等）（道德、智力、外貌等）情景?。呵榫耙磺榫耙唬耗惩瑢W自小學三年級起很喜某同學自小學三年級起很喜歡畫畫，也畫的很好。在五年級時全歡畫畫，也畫的很好。在五年級時全校畫畫比賽中未能如愿以償。一氣之
6、校畫畫比賽中未能如愿以償。一氣之下，不再畫畫了。下，不再畫畫了。情景二情景二：某同學上初一時，語文老師某同學上初一時，語文老師說他的字不好，后來他發(fā)奮刻苦練字，說他的字不好，后來他發(fā)奮刻苦練字，到初三時全市全國書法比賽五次。有到初三時全市全國書法比賽五次。有三次獲獎。三次獲獎。態(tài)度態(tài)度結果結果 膽怯、懦弱膽怯、懦弱 (放棄者放棄者) 意志不堅定或容易滿足意志不堅定或容易滿足 (半途而廢者半途而廢者 )意志堅強、有堅定信念意志堅強、有堅定信念 (挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者)不同的態(tài)度不同的態(tài)度 不同的結果不同的結果發(fā)出挑戰(zhàn)，獲得發(fā)出挑戰(zhàn)，獲得成功，實現價值，成功，實現價值，享受人生享受人生滿足已有成績，屈滿足
7、已有成績，屈服于新的挫折，不服于新的挫折，不能堅持到底能堅持到底遇到挫折，放棄遇到挫折，放棄目標，一事無成目標，一事無成請各位選手說說導致以下挫折的因素有哪些？請各位選手說說導致以下挫折的因素有哪些？（）（）19961996年云南麗江發(fā)生大地震，一所學校被振垮，成為年云南麗江發(fā)生大地震，一所學校被振垮，成為一片廢墟。一片廢墟。（2 2）小翼很想成為一名飛行員，但是，色盲這個先天性生理）小翼很想成為一名飛行員，但是，色盲這個先天性生理缺陷，使他無法實現夢想。缺陷，使他無法實現夢想。（3 3）小剛鼓起勇氣參選班委，卻以）小剛鼓起勇氣參選班委，卻以9 9票之差落選。票之差落選。（4 4）一個小男孩兩
8、歲時因醫(yī)院的疏忽，被注射了一針）一個小男孩兩歲時因醫(yī)院的疏忽，被注射了一針8 8萬單萬單位的慶大霉素，導致終身藥物性耳聾。位的慶大霉素，導致終身藥物性耳聾。自然因素自然因素個人因素個人因素學校因素、學校因素、個人因素個人因素社會因素社會因素1 1、某中學考試中，一位初一女生，在、某中學考試中，一位初一女生，在考數學時，因為一道大題沒有解出來，考數學時，因為一道大題沒有解出來，一怒之下把試卷撕毀，離開考場。這一怒之下把試卷撕毀，離開考場。這說明挫折的消極作用，對承受挫折能說明挫折的消極作用，對承受挫折能力不強的人來說，無疑是一種災難，力不強的人來說，無疑是一種災難，表現在（表現在（ ）A A、能
9、夠增長人的聰明才智、能夠增長人的聰明才智B B、給人的身體、精神上的積極作用、給人的身體、精神上的積極作用C C、造成精神上的煩惱與痛苦、造成精神上的煩惱與痛苦D D、激發(fā)人的進取精神，磨礪人的意志、激發(fā)人的進取精神，磨礪人的意志2、挫折和錯誤教訓了我們，使我們比、挫折和錯誤教訓了我們，使我們比較聰明起來。這說明（較聰明起來。這說明（ ）A、挫折能夠增長人的聰明才智、挫折能夠增長人的聰明才智B、挫折能磨練人的意志、挫折能磨練人的意志C、挫折能激發(fā)人的進取精神、挫折能激發(fā)人的進取精神D、遇到挫折繞過去、遇到挫折繞過去3、由于惡劣的氣候和嚴重的自、由于惡劣的氣候和嚴重的自然災害所造成的損失或失敗，
10、然災害所造成的損失或失敗，是導致挫折的（是導致挫折的（ ）A、自然因素、自然因素 B、社會因素、社會因素C、家庭因素、家庭因素 D、學校因素、學校因素4 4、俗話說：、俗話說：“人生不如之事十之八人生不如之事十之八九。九?！边@主要說明（這主要說明（ ）A A、失敗是成功之母、失敗是成功之母B B、挫折是普遍存在的，不可避免、挫折是普遍存在的，不可避免C C、一個人要有百折不撓的精神、一個人要有百折不撓的精神D D、人們的社會生活離不開挫折、人們的社會生活離不開挫折5、人生的道路不是平坦的，不管是名人、偉人、人生的道路不是平坦的，不管是名人、偉人、還是平凡的人都會遇到挫折。這說明（還是平凡的人都
11、會遇到挫折。這說明（ ）A、人們的需要太多太高、人們的需要太多太高B、挫折是普遍存在的，不可避免的、挫折是普遍存在的，不可避免的 C、人們希望生活中有挫折、人們希望生活中有挫折D、人們有時候會遇到挫折，有時候則沒有任何、人們有時候會遇到挫折，有時候則沒有任何挫折挫折二、是非判斷二、是非判斷1、任何人在人生道路上都會遇到困難和、任何人在人生道路上都會遇到困難和挫折。挫折。2、聰明的人就可以避免人生道路上的挫、聰明的人就可以避免人生道路上的挫折。折。3、因為挫折能激發(fā)人的進取精神，所以、因為挫折能激發(fā)人的進取精神，所以人的一生中，挫折越多越好，越大越好。人的一生中，挫折越多越好，越大越好。（1 1
12、）過節(jié)了，我們常發(fā)短信給親戚朋友，祝）過節(jié)了，我們常發(fā)短信給親戚朋友，祝“心心想事成，萬事如意想事成，萬事如意”，這些愿望能實現嗎？為什么？，這些愿望能實現嗎？為什么？（2 2）如果讓你繪制一條人生進程圖，你會怎么畫？）如果讓你繪制一條人生進程圖，你會怎么畫？（是曲線還是直線）為什么？（是曲線還是直線）為什么？（3 3）哪一種情況下的蔬果比較甜？）哪一種情況下的蔬果比較甜？A A、大棚里的、大棚里的 B B、霜打過的、霜打過的 C C、生長條、生長條件好的件好的（4 4）請說出詩句的下一句。寶劍鋒從磨礪）請說出詩句的下一句。寶劍鋒從磨礪出，出， 。（5 5）哪位選手總結一下本節(jié)課講了哪些內容。）哪位選手總結一下本節(jié)課講了哪些內容。預習思考：預習思考：1 1、你認為挫折是一件好事還是、你認為挫折是一件好事還是一件壞事，為什么？一件壞事，為什么？2 2、戰(zhàn)勝挫折有什么辦法？、戰(zhàn)勝挫折有什么辦法？
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