電路分析與應(yīng)用 教學PPT課件

電路分析與應(yīng)用 教學PPT課件,電路分析與應(yīng)用,教學PPT課件,電路,分析,應(yīng)用,教學,PPT,課件 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院電路分析與應(yīng)用電路分析與應(yīng)用精精品品教教材材學習情境一學習情境一 安全用電安全用電項目項目1 1 用電安全操作規(guī)程用電安全操作規(guī)程江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系目目 錄錄電力系力系統(tǒng)基本知基本知識1安全用安全用電基本?；境ＷR2江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系u電力系統(tǒng)：由發(fā)電、送電、變電、配電和用電組成的“整體”。u電力網(wǎng)：輸送、變換和分配電能的網(wǎng)絡(luò)。分為輸電網(wǎng)和配電網(wǎng)兩大部分u電力網(wǎng)的電壓等級：低壓（1kV以下）、中壓（1kV10kV）、高壓（10kV330kV）、超高壓（330kV1000kV）、特高壓（1000kV）u電能的指標：頻率、電壓上一頁下一頁返 回一、電力系統(tǒng)概述一、電力系統(tǒng)概述任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系二、電力的產(chǎn)生二、電力的產(chǎn)生u發(fā)電廠：其它形式的能源（如水能、熱能、風能、核能發(fā)電廠：其它形式的能源（如水能、熱能、風能、核能等）等）電能電能u電力的傳輸：發(fā)電廠電力的傳輸：發(fā)電廠變壓器升壓變壓器升壓高壓輸電線路高壓輸電線路變變配電站配電站任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系三、電力的傳輸三、電力的傳輸u提問：為什么要升壓供電？提問：為什么要升壓供電？因為：電流因為：電流，傳輸距離，傳輸距離，熱能消耗，熱能消耗，電能損失，電能損失 所以：在傳輸容量一定的條件下，輸電電壓所以：在傳輸容量一定的條件下，輸電電壓，輸電電，輸電電 流流，電能消耗，電能消耗 u我國常用的輸電電壓等級：有我國常用的輸電電壓等級：有35kV35kV、110kV110kV、220kV220kV、330kV330kV、500kV500kV等多種等多種u電力的傳輸線路：架空線路、電纜線路電力的傳輸線路：架空線路、電纜線路任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系四、電力的分配四、電力的分配u輸電線路輸電線路配電線路配電線路分配給用戶分配給用戶u常用的配電電壓：高壓：常用的配電電壓：高壓：10kV10kV或或6kV 6kV 低壓：低壓：380380220V 220V 任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系五、常見的低壓配電系統(tǒng)五、常見的低壓配電系統(tǒng)：（1 1）三相四線制系統(tǒng)）三相四線制系統(tǒng) （2 2）三相三線制系統(tǒng)）三相三線制系統(tǒng)任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系u提問：什么是零線、火線、地線、線電壓、相電壓、提問：什么是零線、火線、地線、線電壓、相電壓、三相四線制？三相四線制？u直流電：方向不隨時間變化直流電：方向不隨時間變化u交流電：電壓大小和方向隨著時間而變化，分單相、交流電：電壓大小和方向隨著時間而變化，分單相、三相三相u三相四線制系統(tǒng)：相電壓：相線與中性線之間的電壓三相四線制系統(tǒng)：相電壓：相線與中性線之間的電壓u線電壓：相線與相線即兩根火線之間的電壓線電壓：相線與相線即兩根火線之間的電壓u三相三線制系統(tǒng)：線電壓三相三線制系統(tǒng)：線電壓任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系u火線：分別從發(fā)電機繞組三個始端引出的線，紅、綠、火線：分別從發(fā)電機繞組三個始端引出的線，紅、綠、黃黃u零線：中性點接地時的中性線，黑線零線：中性點接地時的中性線，黑線u地線：接地裝置引出的線，對人身設(shè)備起保護作用。地線：接地裝置引出的線，對人身設(shè)備起保護作用。黃綠雙色線黃綠雙色線任務(wù)一任務(wù)一 電力系統(tǒng)基本知識電力系統(tǒng)基本知識 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 安全用電基本常識安全用電基本常識 u怎樣安全用電怎樣安全用電?電能是一種方便的能源，但如果在生產(chǎn)和生活中不注意安全用電，也會帶來災(zāi)害。例如，觸電可造成人身傷亡，設(shè)備漏電產(chǎn)生的電火花可能釀成火災(zāi)、爆炸，高頻用電設(shè)備可產(chǎn)生電磁污染等。電能表所能承受的電功率近似于電壓乘以電流的值，民用電的電壓是220伏，如家中安裝2.5安的電能表，所能承受的功率便是550瓦，像600瓦的電飯煲則不能使用。其次，要考慮一個插座允許插接幾件電器。如果所有電器的最大功率之和不超過插座的功率，一般是不會出問題的。另外，安裝的刀閘必須使用相應(yīng)標準的保險絲，否則容易造成火災(zāi)，毀壞電器。如因家用電器著火引起火災(zāi)，必須先切斷電源，然后再進行救火，以免觸電傷人。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系怎樣預(yù)防觸電?u要有必要的安全知識u安裝保護設(shè)備u創(chuàng)造不導(dǎo)電環(huán)境：絕緣、屏護、間距任務(wù)二任務(wù)二 安全用電基本常識安全用電基本常識江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 安全用電基本常識安全用電基本常識江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 安全用電基本常識安全用電基本常識江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 安全用電基本常識安全用電基本常識江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系u 照明開關(guān)的正確安裝照明開關(guān)的正確安裝 照明開關(guān)須接在火線上。如果將照明開關(guān)裝設(shè)在零照明開關(guān)須接在火線上。如果將照明開關(guān)裝設(shè)在零線上，雖然斷開時電燈也不亮，但燈頭的相線仍然是接線上，雖然斷開時電燈也不亮，但燈頭的相線仍然是接通的，而人們以為燈不亮，就會錯誤地認為是處于斷電通的，而人們以為燈不亮，就會錯誤地認為是處于斷電狀態(tài)。而實際上燈具上各點的對地電壓仍是狀態(tài)。而實際上燈具上各點的對地電壓仍是220220伏的危伏的危險電壓。如果燈滅時人們觸及這些實際上帶電的部位，險電壓。如果燈滅時人們觸及這些實際上帶電的部位，就會造成觸電事故。所以各種照明開關(guān)或單相小容量用就會造成觸電事故。所以各種照明開關(guān)或單相小容量用電設(shè)備的開關(guān)，只有串接在火線上，才能確保安全。電設(shè)備的開關(guān)，只有串接在火線上，才能確保安全。任務(wù)二任務(wù)二 安全用電基本常識安全用電基本常識江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系u單相三孔插座的正確安裝單相三孔插座的正確安裝 通常，單相用電設(shè)備，特別是移動式用電設(shè)備，都應(yīng)通常，單相用電設(shè)備，特別是移動式用電設(shè)備，都應(yīng)使用三芯插頭和與之配套的三孔插座。三孔插座上有專用使用三芯插頭和與之配套的三孔插座。三孔插座上有專用的保護接零（地）插孔，在采用接零保護時，有人常常僅的保護接零（地）插孔，在采用接零保護時，有人常常僅在插座底內(nèi)將此孔接線樁頭與引入插座內(nèi)的那根零線直接在插座底內(nèi)將此孔接線樁頭與引入插座內(nèi)的那根零線直接相連，這是極為危險的。因為萬一電源的零線斷開，或者相連，這是極為危險的。因為萬一電源的零線斷開，或者電源的火（相）線、零線接反，其外殼等金屬部分也將帶電源的火（相）線、零線接反，其外殼等金屬部分也將帶上與電源相同的電壓，這就會導(dǎo)致觸電。）上與電源相同的電壓，這就會導(dǎo)致觸電。）因此，接線時專用接地插孔應(yīng)與專用的保護接地線相因此，接線時專用接地插孔應(yīng)與專用的保護接地線相連。采用接零保護時，接零線應(yīng)從電源端專門引來，而不連。采用接零保護時，接零線應(yīng)從電源端專門引來，而不應(yīng)就近利用引入插座的零線。應(yīng)就近利用引入插座的零線。任務(wù)二任務(wù)二 安全用電基本常識安全用電基本常識江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院電路分析與應(yīng)用電路分析與應(yīng)用精精品品教教材材學習情境一學習情境一 安全用電安全用電項目項目2 2 觸電急救的方法觸電急救的方法 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系目目 錄錄常用常用電工工儀表的使用表的使用 2觸觸電急救急救訓練 1江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 一、觸電的概念一、觸電的概念 人身直接接觸電源，簡稱觸電。人身直接接觸電源，簡稱觸電。人體能感知的觸電跟電壓、時間、電流、電流通人體能感知的觸電跟電壓、時間、電流、電流通道、頻率等因素有關(guān)。如：人手能感知的最低直流約道、頻率等因素有關(guān)。如：人手能感知的最低直流約為為5 5至至1010毫安，對毫安，對6060赫茲交流的感知電流約為赫茲交流的感知電流約為1 1至至1010毫毫安。隨著交流頻率的提高，人體對其感知敏感度下降，安。隨著交流頻率的提高，人體對其感知敏感度下降，當電流頻率高達當電流頻率高達1515至至2020千赫時，人體無法感知電流。千赫時，人體無法感知電流。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 二、觸電傷害二、觸電傷害 主要形式可分為電擊和電傷兩大類。1.1.電擊：電擊：電擊是由于電流通過人體時造成的內(nèi)部器官在生理上的反應(yīng)和病變。隨著電流的大小不同人體的反應(yīng)也不同。如針刺感、擊痛感、昏迷、心室顫動、呼吸困難或停止現(xiàn)象。電擊后對人體的傷害程度與通過人體電流的強度、電流持續(xù)的時間、電流的頻率、電流通過人體的路徑以及觸電者的身體健康狀況有關(guān) 任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 感知電流值感知電流值因人而異?？傮w上成年男子感知電流平均值約為1m，而成年女子約為0.7m。擺脫電流擺脫電流：人能忍受并能自動擺脫電源的通過人體的最大電流。平均值為10m。安全電流：安全電流：使人不發(fā)生心室顫動的最大人體電流。在一般的場合可以取30m為安全電流，即認為30m是人體可以忍受而又無致命危險的最大電流；而在高危場合應(yīng)取10m為安全電流；在水中或者在高空應(yīng)選5m為安全電流。致命（室顫）電流致命（室顫）電流：在較短的時間內(nèi)危及生命的最小電流。當通過人體的電流強度超過50m，時間超過1s就可能發(fā)生心室顫動和呼吸停止，即：“假死”現(xiàn)象（正常情況下成人的心率平均值為75次分鐘，當發(fā)生心室顫動時心率將達1000次分鐘）江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 2.2.電傷：電傷：電流通過體表時，會對人體外部造成局部傷害，即電流的熱效應(yīng)、化學效應(yīng)、機械效應(yīng)對人體外部組織或器官造成傷害，如電灼傷、皮膚金屬化（電弧的溫度極高(6000-8000)，使電弧周圍的金屬熔化、氣化后飛濺到受傷皮膚的表層，使皮膚金屬化）。任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 三、影響觸電傷害的因素三、影響觸電傷害的因素 電流的種類和頻率 工頻電流對人體的傷害程度大,直流電流對人體的影響較小.電流通過的途徑 電流大小及觸電時間長短：脈沖電流在40-90mA，直流電流在50mA以下對人體是安全的。但電擊時間也是很重要的一個因素，人體所能承受的電流常常和電擊時間有關(guān)，如果電擊時間極短，人體能耐受高得多的電流而不致于傷害；反之電擊時間很長時，即使電流小到8-10mA，也可能使人致命。人身體電阻 取決于電流路徑、接觸電壓、電流持續(xù)時間、頻 率，皮膚潮濕度，接觸面積，施加的壓力和溫度等。電壓大小 任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系四、觸電事故方式四、觸電事故方式 按按照照人人體體觸觸及及帶帶電電體體的的方方式式和和電電流流流流過過人人體體的的途途徑徑，觸觸電電可可分分為為單單相相觸觸電電、雙雙相相觸觸電電和和跨跨步步電電壓壓觸觸電電。任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系u觸電事故方式觸電事故方式 任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系五、觸電急救五、觸電急救 觸電急救的要點是動作迅速，救護得法。發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具體情況，進行相應(yīng)的救治。任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 第一步是:使觸電者迅速地脫離電源。第二步是:正確實施現(xiàn)場救護。觸電急救必須分秒必爭，據(jù)統(tǒng)計資料，觸電者在3分鐘內(nèi)就地實施有效急救，成活率90以上。6分鐘后才實施急救措施，救活率僅為10。12分鐘后搶救，救活率幾乎為0。所以，對救護者的要求是：救護要及時，救護方法要正確。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 脫離低壓電源的方法：就近拉閘斷電、切斷電源線、挑開導(dǎo)線、拽觸電者的衣服使其脫離電源。脫離低壓電源的方法：立即電話通知供電部門拉閘停電，可以拉開斷路器停電或用絕緣棒拉開跌落式熔斷器切斷電源。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系對觸電者的檢查對觸電者的檢查（a）檢查瞳孔）檢查瞳孔 （b）檢查呼吸）檢查呼吸 （c）檢查心跳）檢查心跳上一頁下一頁返 回任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 （2）對癥救治）對癥救治 對于觸電者，可按以下三種情況分別處理：對于觸電者，可按以下三種情況分別處理：對觸電后神志清醒者，要有專人照顧、觀察，情況對觸電后神志清醒者，要有專人照顧、觀察，情況穩(wěn)定后，方可正?；顒?；對輕度昏迷或呼吸微弱者，可針穩(wěn)定后，方可正常活動；對輕度昏迷或呼吸微弱者，可針刺或掐人中、十宣、涌泉等穴位，并送醫(yī)院救治。刺或掐人中、十宣、涌泉等穴位，并送醫(yī)院救治。對觸電后無呼吸但心臟有跳動者，應(yīng)立即采用口對對觸電后無呼吸但心臟有跳動者，應(yīng)立即采用口對口人工呼吸；對有呼吸但心臟停止跳動者，則應(yīng)立刻進行口人工呼吸；對有呼吸但心臟停止跳動者，則應(yīng)立刻進行胸外心臟擠壓法進行搶救。胸外心臟擠壓法進行搶救。如觸電者心跳和呼吸都已停止，則須同時采取人工如觸電者心跳和呼吸都已停止，則須同時采取人工呼吸和俯臥壓背法、仰臥壓胸法、心臟擠壓法等措施交替呼吸和俯臥壓背法、仰臥壓胸法、心臟擠壓法等措施交替進行搶救。進行搶救。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系口對口人工呼吸法口對口人工呼吸法 （a）觸電者平臥姿勢）觸電者平臥姿勢 （b）急救者吹氣方法）急救者吹氣方法 （c）觸電者呼氣姿態(tài)）觸電者呼氣姿態(tài)上一頁下一頁返 回（3）救治方法：）救治方法：口對口人工呼吸口對口人工呼吸任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 口對口人工呼吸口對口人工呼吸 病人取仰臥位，即胸腹朝天。病人取仰臥位，即胸腹朝天。救護人站在其頭部的一側(cè)，自己深吸一口氣，對著傷病人救護人站在其頭部的一側(cè)，自己深吸一口氣，對著傷病人的口的口(兩嘴要對緊不要漏氣兩嘴要對緊不要漏氣)將氣吹人，造成吸氣為使空氣不從將氣吹人，造成吸氣為使空氣不從鼻孔漏出，此時可用一手將其鼻孔捏住，然后救護人嘴離開，鼻孔漏出，此時可用一手將其鼻孔捏住，然后救護人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣這樣反將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣這樣反復(fù)進行，每分鐘進行復(fù)進行，每分鐘進行14-16次。次。如果病人口腔有嚴重外傷或牙關(guān)緊閉時，可對其鼻孔吹氣如果病人口腔有嚴重外傷或牙關(guān)緊閉時，可對其鼻孔吹氣(必須堵住口必須堵住口)即為口對鼻吹氣。救護人吹氣力量的大小，依病人即為口對鼻吹氣。救護人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后，病人的胸廓稍微隆起為最的具體情況而定。一般以吹進氣后，病人的胸廓稍微隆起為最合適。口對口之間，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，合適?？趯谥g，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 胸外心臟擠壓法胸外心臟擠壓法 病人仰臥在床上或地上，頭低病人仰臥在床上或地上，頭低10度，背部墊上木板，度，背部墊上木板，解開衣服，在胸廓正中間有一塊狹長的骨頭，即胸骨，胸解開衣服，在胸廓正中間有一塊狹長的骨頭，即胸骨，胸骨下正是心臟。急救人員跪在病人的一側(cè)，兩手上下重疊，骨下正是心臟。急救人員跪在病人的一側(cè)，兩手上下重疊，手掌貼于心前區(qū)（胸骨下手掌貼于心前區(qū)（胸骨下1/3交界處），以沖擊動作將胸骨交界處），以沖擊動作將胸骨向下壓迫，使其陷約向下壓迫，使其陷約3-4厘米，隨即放松（擠壓時要慢，放厘米，隨即放松（擠壓時要慢，放松時要快），讓胸部自行彈起，如此反復(fù)，有節(jié)奏地擠壓，松時要快），讓胸部自行彈起，如此反復(fù)，有節(jié)奏地擠壓，每分鐘每分鐘60-80次，到心跳恢復(fù)為止。次，到心跳恢復(fù)為止。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系圖圖 胸外心臟擠壓法胸外心臟擠壓法（a a）急救者跪跨位置）急救者跪跨位置 （b b）急救者壓胸的手掌位置）急救者壓胸的手掌位置（c c）擠壓方法示意）擠壓方法示意 （d d）突然放松示意）突然放松示意上一頁下一頁返 回任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 俯臥壓背法俯臥壓背法 傷病人取俯臥、位，即胸腹貼地，腹部可微微墊高，頭偏傷病人取俯臥、位，即胸腹貼地，腹部可微微墊高，頭偏向一側(cè)，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸開，以使向一側(cè)，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸開，以使胸廓擴張。胸廓擴張。救護人面向其頭，兩腿屈膝跪地于傷病人大腿兩旁，把兩救護人面向其頭，兩腿屈膝跪地于傷病人大腿兩旁，把兩手平放在其背部肩胛骨下角手平放在其背部肩胛骨下角(大約相當于第七對肋骨處大約相當于第七對肋骨處)、脊柱骨、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其余四指稍開微彎。左右，大拇指靠近脊柱骨，其余四指稍開微彎。救護人俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、救護人俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、稍向前推壓。當救護人的肩膀與病人肩膀?qū)⒊梢恢本€時，不再稍向前推壓。當救護人的肩膀與病人肩膀?qū)⒊梢恢本€時，不再用力。在這個向下、向前推壓的過程中，即將肺內(nèi)的空氣壓出，用力。在這個向下、向前推壓的過程中，即將肺內(nèi)的空氣壓出，形成呼氣。然后慢慢放松回身，使外界空氣進入肺內(nèi)，形成吸形成呼氣。然后慢慢放松回身，使外界空氣進入肺內(nèi)，形成吸氣。氣。按上述動作，反復(fù)有節(jié)律地進行，每分鐘按上述動作，反復(fù)有節(jié)律地進行，每分鐘14-16次。次。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 仰臥壓胸法仰臥壓胸法 病人取仰臥位，背部可稍加墊，使胸部凸起。病人取仰臥位，背部可稍加墊，使胸部凸起。救護人屈膝跪地于病人大腿兩旁，把雙手分別放于乳房救護人屈膝跪地于病人大腿兩旁，把雙手分別放于乳房下面下面(相當于第六七對肋骨處相當于第六七對肋骨處)，大拇指向內(nèi)，靠近胸骨下端，大拇指向內(nèi)，靠近胸骨下端，其余四指向外。放于胸廓肋骨之上。其余四指向外。放于胸廓肋骨之上。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系圖圖 對心跳和呼吸均停止者的急救對心跳和呼吸均停止者的急救（a a）單人操作法）單人操作法 （b b）雙人操作法）雙人操作法上一頁下一頁返 回任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系上一頁下一頁返 回任務(wù)一任務(wù)一 觸電急救訓練觸電急救訓練 觸電者出現(xiàn)下列五個死亡現(xiàn)象，并經(jīng)醫(yī)院做出無法救治的死亡診斷后，方可停止搶救。(1)心跳及呼吸停止；(2)瞳孔散大，對強光無任何反應(yīng)；(3)出現(xiàn)尸斑；(4)身體僵硬；(5)血管硬化。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用 萬用表是電工與電子技術(shù)學習萬用表是電工與電子技術(shù)學習與實踐中使用最頻繁的儀表。常用與實踐中使用最頻繁的儀表。常用的萬用表有模擬式的萬用表有模擬式(指針式指針式)和數(shù)字和數(shù)字式兩種。一般萬用表的測量種類有式兩種。一般萬用表的測量種類有交直流電壓、直流電流和直流電阻交直流電壓、直流電流和直流電阻等；有的萬用表還能測量交流電流、等；有的萬用表還能測量交流電流、電容、電感以及三極管的電流放大電容、電感以及三極管的電流放大系數(shù)等。系數(shù)等。（一）模擬式萬用表（一）模擬式萬用表 1.1.外形特點外形特點 模擬式萬用表的型號繁多，右模擬式萬用表的型號繁多，右圖所示為常用的圖所示為常用的MF-47MF-47型型萬用表的外萬用表的外形。形。一、萬用表一、萬用表江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用 機械調(diào)零旋鈕機械調(diào)零旋鈕用來保持指針在用來保持指針在靜止處在左零位。靜止處在左零位。“”調(diào)零旋鈕調(diào)零旋鈕是用來測量電阻是用來測量電阻時使指針對準右零位，以保證測量時使指針對準右零位，以保證測量數(shù)值準確。數(shù)值準確。萬用表的萬用表的測量范圍測量范圍如下：如下：直流電壓：直流電壓：分分5檔檔0-6V；0-30V；0-150V；0-300V；0-600V。交流電壓：交流電壓：分分5檔檔0-6V；0-30V；0-150V；0-300V；0-600V 直流電流直流電流：分：分3檔檔0-3mA；0-30mA；0-300mA。電阻電阻：分：分5檔檔R1；R10；R100；R1K；R10K 500型萬用表型萬用表江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用2.2.模擬式萬用表的使用模擬式萬用表的使用 （1）使用前的檢查與調(diào)整）使用前的檢查與調(diào)整 外觀應(yīng)完好無破損，當輕輕搖晃時，指針應(yīng)擺動自如。旋動轉(zhuǎn)換開關(guān)，應(yīng)切換靈活無卡阻，擋位應(yīng)準確。水平放置萬用表，轉(zhuǎn)動表盤指針下面的機械調(diào)零螺釘，使指針對準標度尺左邊的0位線。測量電阻前應(yīng)進行電調(diào)零（每換擋一次，都應(yīng)重新進行電調(diào)零）。即：將轉(zhuǎn)換開關(guān)置于歐姆擋的適當位置，兩支表筆短接，旋動歐姆調(diào)零旋鈕，使指針對準歐姆標度尺右邊的0位線。如指針始終不能指向0位線，則應(yīng)更換電池。檢查表筆插接是否正確。黑表筆應(yīng)接“”極或“*”插孔，紅表筆應(yīng)接“+”極。檢查測量機構(gòu)是否有效，即應(yīng)用歐姆擋，短接碰觸兩表筆，指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)靈敏。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用（2）直流電阻的測量）直流電阻的測量 將表筆短路，調(diào)整“”調(diào)零旋鈕，使指針恰好指到0。然后將兩根表筆分別接觸被測電阻兩端，讀出指針在歐姆刻度線上的讀數(shù)，再乘以該檔數(shù)字，就是所測電阻的阻值。例如用R100擋測量電阻，指針指在80，則所測得的電阻值為80100=8K。由于“”刻度線左部讀數(shù)較密，難于看準，所以測量時應(yīng)選擇適當?shù)臍W姆檔。使指針在刻度線的中部或右部，這樣讀數(shù)比較清楚準確。每次換檔，都應(yīng)重新零。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用（3）直流電壓的測量直流電壓的測量 測量電壓時，表筆應(yīng)與被測電路并聯(lián)。測量直流電壓時，應(yīng)注意極性。若無法區(qū)分正、負極，則先將量程選在較高檔位，用表筆輕觸電路，若指針反偏，則調(diào)換表筆。合理選擇量程。若被測電壓無法估計，首先應(yīng)選擇最大量程，然后視指針偏擺情況再作調(diào)整。測量時應(yīng)與帶電體保持安全間距，手不得接觸表筆的金屬部分。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系（4）交流電壓的測量）交流電壓的測量 測交流電壓的方法與測量直流電壓相似，測量交流時，表筆不需分正、負。讀數(shù)方法與上述的測量直流電壓的讀法一樣，注意看標有交流符號“AC”的刻度線上的指針位置。任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用（5）直流電流的測量）直流電流的測量 測量電流時，應(yīng)與被測電路串聯(lián)，不可并聯(lián)。測量直流電流時，應(yīng)注意極性。合理選擇量程。測量較大電流時，應(yīng)先斷開電源然后再撤表筆。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用3.萬用表的使用注意事項萬用表的使用注意事項 1）測量電阻時應(yīng)將表筆對接調(diào)零；注意：當R1檔不能調(diào)至零位時，說明儀表內(nèi)（1.5V）電池電力不足需更換。當R10K檔不能調(diào)至零位時，說明儀表內(nèi)（9V）電池電力不足同樣需要更換（電池電壓不足時，測量誤差將增大）。2）測量電路中的電阻時，應(yīng)先切斷電源，如電路中有電容則應(yīng)先行放電。3）要正確選擇被測量對象及其量限的檔位。4）接線要正確：測量電流時，儀表應(yīng)與被測支路串聯(lián)，使被測電流流過萬用表；測電壓時，儀表應(yīng)和被 測電路并聯(lián)，被測電壓加在儀表兩端。5）操作要正確：不能在通電情況下切換轉(zhuǎn)換開關(guān)。測量直流高壓時要有足夠的絕緣及相應(yīng)的技術(shù)措施。6）讀數(shù)要正確：萬用表的標尺有好幾條刻度線，要認清刻度線。7）測量完畢應(yīng)將轉(zhuǎn)換開關(guān)置空檔、OFF檔或電壓最高檔。若長時間不用，應(yīng)取出內(nèi)部電池。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用 （二）數(shù)字萬用表（二）數(shù)字萬用表 1.1.性能性能 數(shù)字式萬用表是以數(shù)字的方式顯示測量結(jié)果，可以自動顯示數(shù)值單位等。如DT-830型數(shù)字萬用表，具有測量精度高、顯示直觀、可靠性好、功能全、體積小等優(yōu)點。能精確地測量電流、電壓、電阻等參量。另外，它還具有自動調(diào)零、顯示極性、超量程顯示、低壓指示等功能，裝有快速熔絲管過流保護電路和過壓保護元器件。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用DT830型數(shù)字萬用表的主要性能指標測量功能量程設(shè)置測量準確度分辨力直流電壓DCV交流電壓ACV直流電流DCA交流電流ACA電阻晶體管放大系數(shù)hFE二極管線路通斷附加檔200 mV，2 V，200 V，1 000 V200 mV，2 V，200 V，750 V200 A，2 mA，20 mA，200 mA200 A，2 mA，20 mA，200 mA200，2 k，20 k，200 k，2 M，20 MNPN，PNP鑒別二極管好壞蜂鳴器提示線路的通斷1DAC：10A 2ACA：10A（0.5%+1字）（0.5%+2字）（1.5%+5字）（1.0%+2字）（2.0%+2字）（1.2%+5字）（2.0%+5字）（1.0%+2字）（2.0%+3字）0.1 mV0.1 mV0.1 A0.1 A0.1 備注：表的輸入阻抗：10 m；測量速度：2.5 次/s；工作電壓：9V層疊電池；工作溫度：4 40。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用 2.DT 2.DT830830萬用表的使用萬用表的使用 測量電壓測量電壓 將功能量程選擇開關(guān)撥到“DCV”或“ACV”區(qū)域內(nèi)恰當?shù)牧砍虣n，將電源開關(guān)撥至“ON”位置，這時即可進行直流或交流電壓的測量。使用時將萬用表與被測線路并聯(lián)。注意由“V”及“COM”兩插孔輸入的直流電壓最大值不得超過允許值。另外應(yīng)注意選擇適當量程，所測交流電壓的頻率在45 Hz500 Hz范圍內(nèi)。測量電流測量電流 將功能量程選擇開關(guān)撥到“DCA”區(qū)域內(nèi)恰當?shù)牧砍虣n，紅表筆接“mA”插孔（小于200 mA）或接“10 A”插孔（被測電流大于200 mA），黑表筆插入“COM”插孔，接通電源，即可進行直流電流的測量。使用時應(yīng)注意由“mA”、“COM”兩插孔輸入的直流電流不得超過200 mA。將功能量程選擇開關(guān)撥到“ACA”區(qū)域內(nèi)的恰當量程檔，即可進行交流電流的測量，其余操作與測量直流電流時相同。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 測量電阻測量電阻 將功能量程選擇開關(guān)撥到“”區(qū)域內(nèi)的恰當量程檔，紅表筆接“V”插孔，黑表筆接“COM”插孔，然后將電源接通，即可進行電阻測量。精確測量電阻時應(yīng)使用低阻檔（如20），可將兩表筆短接，測出兩表筆的引線電阻，并據(jù)此值修正測量結(jié)果。檢查線路通斷檢查線路通斷 將功能量程選擇開關(guān)撥到蜂鳴器位置，紅表筆接入“V”插孔，黑表筆接“COM”插孔，接通電源，測量電阻，若被測線路電阻低，規(guī)定值（2010）時，蜂鳴器發(fā)出聲音，表示線路是通的。任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用 3.DT830萬用表使用注意事項萬用表使用注意事項 本儀器不宜在高溫（大于40）、強光、高溫度、寒冷（小于 0）和有強烈振動的環(huán)境下使用或存放，工作頻率范圍為40500 Hz（規(guī)定值），實測為20l kHz。當頻率為2 kHz時，誤差4%，被測交流（正弦波）電壓頻率越高，測量誤差越大。由于DT830測試開關(guān)的檔數(shù)多，測量時應(yīng)注意開關(guān)的位置，防止操作有誤。為延長電池的使用壽命，在每次測量結(jié)束后，應(yīng)立即關(guān)閉電源。若欠壓符號點亮應(yīng)及時更換電池。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用二、二、YB-2172YB-2172型交流毫伏表的使用型交流毫伏表的使用YB-2172YB-2172型交流毫伏表用于精確測量正弦波有效值電壓。型交流毫伏表用于精確測量正弦波有效值電壓。1.1.主要技術(shù)指標主要技術(shù)指標(1)(1)測量電壓范圍測量電壓范圍 (2)(2)基準條件下電壓的固有誤差基準條件下電壓的固有誤差(3)(3)測量電壓的頻率范圍測量電壓的頻率范圍 (4)(4)基準條件下頻率影響誤差基準條件下頻率影響誤差 (5)(5)輸入阻抗輸入阻抗 (6)(6)輸入電容輸入電容(7)(7)最大輸入電壓最大輸入電壓 (8)(8)噪聲噪聲 (9)(9)輸出電壓輸出電壓 (10)(10)輸出電壓頻響輸出電壓頻響(11)(11)輸出電阻輸出電阻 (12)(12)電源電壓電源電壓江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用2.YB-21722.YB-2172型交流毫伏表面型交流毫伏表面板操作鍵作用說明如圖所板操作鍵作用說明如圖所示示 （1 1）顯示窗口）顯示窗口（2 2）機械零點調(diào)節(jié)）機械零點調(diào)節(jié)（3 3）電源開關(guān)）電源開關(guān)（4 4）量程指示）量程指示（5 5）輸入）輸入(INPUT)(INPUT)端口端口（6 6）量程旋鈕）量程旋鈕（7 7）輸出）輸出(OUTPUT)(OUTPUT)端口端口（8 8）電源指示燈）電源指示燈 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用三、示波器的使用三、示波器的使用示波器能夠顯示各種電信號的波形。示波器能夠顯示各種電信號的波形。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 1.使用說明使用說明 1）接通電源）接通電源,打開機器的開關(guān)打開機器的開關(guān),電源指示燈亮電源指示燈亮,屏幕會出現(xiàn)屏幕會出現(xiàn)光跡光跡,調(diào)節(jié)亮度調(diào)節(jié)亮度,聚焦等聚焦等,使得光跡亮度適中。使得光跡亮度適中。2）用探頭）用探頭(一般為一般為10:1)將校正信號輸入將校正信號輸入CH1端端,調(diào)節(jié)縱橫調(diào)節(jié)縱橫位移。位移。任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用 3）當只需觀察一路信號時）當只需觀察一路信號時,MODE選擇選擇CH1或者或者CH2,若若要觀察兩路號要觀察兩路號,MODE需要選擇交替方式需要選擇交替方式ALT,該方式下該方式下,兩個兩個通道信號交替顯示通道信號交替顯示.若選擇若選擇ADD則可以觀察兩路信號的代數(shù)和。則可以觀察兩路信號的代數(shù)和。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用 4）輸入輸出的耦合方式）輸入輸出的耦合方式,有三種耦合方式有三種耦合方式,分別為分別為AC(交流交流),DC(直流直流),GND(地地)。直流耦合適用于觀察含有直流分量的被測信號。交流耦合的。直流耦合適用于觀察含有直流分量的被測信號。交流耦合的方式下方式下,被測信號中的直流分量被隔斷被測信號中的直流分量被隔斷,只能顯示信號中的交流分量。接地只能顯示信號中的交流分量。接地這種方式下這種方式下,對應(yīng)通道的輸入端接地對應(yīng)通道的輸入端接地,無信號輸入。無信號輸入。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 以以CH1為例，介紹單一頻道基本操作法。為例，介紹單一頻道基本操作法。C2單一頻道基本操程序是單一頻道基本操程序是相同的，僅需注意要改為設(shè)定相同的，僅需注意要改為設(shè)定CH2欄的旋鈕及按鍵組。（插上電源插頭欄的旋鈕及按鍵組。（插上電源插頭之前，請務(wù)必確認各按鈕已調(diào)至適當?shù)奈恢?。）之前，請?wù)必確認各按鈕已調(diào)至適當?shù)奈恢?。）?）按下電源開關(guān)，并確認電源指示燈亮起。約）按下電源開關(guān)，并確認電源指示燈亮起。約20秒后秒后CRT顯示屏蔽顯示屏蔽電極應(yīng)會出現(xiàn)一條軌跡，。電極應(yīng)會出現(xiàn)一條軌跡，。（2）轉(zhuǎn)動）轉(zhuǎn)動INTEN和和FOCUS旋鈕，以調(diào)整出適當?shù)能壽E亮度及聚焦。旋鈕，以調(diào)整出適當?shù)能壽E亮度及聚焦。（3）調(diào)）調(diào)CH1 POSITION 及及TRACE ROTATION旋鈕，使軌跡與中央旋鈕，使軌跡與中央水平刻度線平行。水平刻度線平行。（4）將探針連接至）將探針連接至CH1輸入端，并將探針接上輸入端，并將探針接上2VP-P校準信號端子。校準信號端子。（5）將）將AC-GND-DC置于置于AC位置，此時，位置，此時，CRT上會顯峰上會顯峰-峰值為峰值為2V的的方波。方波。（6）調(diào)整）調(diào)整FOCOUS旋鈕，使軌跡更清晰。此時再調(diào)整旋鈕，使軌跡更清晰。此時再調(diào)整POSITION（上（上下、左右）旋鈕，以使波形與刻度線齊平，并使電壓值（下、左右）旋鈕，以使波形與刻度線齊平，并使電壓值（VP-P）及周期）及周期（T）易于讀數(shù)。）易于讀數(shù)。2.單一頻道基本操作法：單一頻道基本操作法：任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 雙頻道操作法與單一頻道操作法步驟大致要同。雙頻道操作法與單一頻道操作法步驟大致要同。（1）將）將VERT MODE置于置于DUAL位置，此時顯示屏上應(yīng)有兩條掃描位置，此時顯示屏上應(yīng)有兩條掃描線，線，CH1的軌跡為校準信號的方波，的軌跡為校準信號的方波，CH1則因尚未連接信號，軌跡呈一則因尚未連接信號，軌跡呈一條直線。條直線。（2）將探針連接至）將探針連接至CH2輸入端，并將探針接上輸入端，并將探針接上2VP-P校準信號端子。校準信號端子。任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用3.雙頻道操作法：雙頻道操作法：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 常用電工儀表的使用常用電工儀表的使用 （3）將）將AC-GND-DC置于置于AC位置，調(diào)整位置，調(diào)整POSITION（上下、左右）旋鈕，以使兩條（上下、左右）旋鈕，以使兩條軌跡同時在軌跡同時在CRT上顯示。當上顯示。當ALT/CHOP放開放開時（時（ART模式），則模式），則CH1和和CH2和輸入信號和輸入信號將以交替掃描方式輪流顯示，一般使用于較將以交替掃描方式輪流顯示，一般使用于較快速之水平掃描文件位；當快速之水平掃描文件位；當ALT/CHOP按下按下時（時（CHOP模式），則模式），則CH1和和CH2和輸入信和輸入信號將以大約號將以大約250KHZ斬切方式顯示在屏幕上，斬切方式顯示在屏幕上，一般使用于較慢速之水平掃描文件位。在雙一般使用于較慢速之水平掃描文件位。在雙軌跡（軌跡（DUAL或或ADD）模式中操作時，）模式中操作時，SOURCE選擇器必須撥向選擇器必須撥向CH1或或CH2位置，位置，選擇其一作為觸發(fā)源。若選擇其一作為觸發(fā)源。若CH1及及CH2的信號的信號同步，二者的波形會是穩(wěn)定的；若不同步，同步，二者的波形會是穩(wěn)定的；若不同步，則僅有選擇器所設(shè)定之觸發(fā)源的波形會穩(wěn)定，則僅有選擇器所設(shè)定之觸發(fā)源的波形會穩(wěn)定，此時，若按下此時，若按下TRIG.ALT旋鈕，則兩種波形旋鈕，則兩種波形都會同步穩(wěn)定顯示。注意：請勿在都會同步穩(wěn)定顯示。注意：請勿在CHOP模模式時按下式時按下TRIG.ALT旋鈕，因為旋鈕，因為TRIG.ALT功功能僅適用于能僅適用于ALT模式。模式。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院電路分析與應(yīng)用電路分析與應(yīng)用精精品品教教材材學習情境三學習情境三 日光燈照明電路的安裝與測試日光燈照明電路的安裝與測試 項目項目1 1 一階線性電路的分析與應(yīng)用一階線性電路的分析與應(yīng)用江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系目目 錄錄一一階動態(tài)電路的零路的零輸入入響響應(yīng)31 一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)4一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法5電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 電容與電感電容與電感2江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系學習項目引入學習項目引入-日光燈照明電路日光燈照明電路 日光燈電路由燈管，鎮(zhèn)流器和啟輝器及開關(guān)組成。日光燈電路由燈管，鎮(zhèn)流器和啟輝器及開關(guān)組成。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 2 2電容元件電容元件 我們常將理想電容器稱為電容元件，簡稱為電容。電容元件的圖形我們常將理想電容器稱為電容元件，簡稱為電容。電容元件的圖形符號如圖符號如圖3-13-1所示。所示。電容為：電容為：圖圖3-1 電容元件的圖形符號電容元件的圖形符號 在國際單位制中，電容的單位為法拉，簡稱法，用符號在國際單位制中，電容的單位為法拉，簡稱法，用符號F表示。表示。任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感一、電容器及電容元件一、電容器及電容元件1電容器電容器 電容器可由兩塊金屬導(dǎo)體中間隔以絕緣介質(zhì)而組成。電容器是一種能電容器可由兩塊金屬導(dǎo)體中間隔以絕緣介質(zhì)而組成。電容器是一種能夠儲存電場能量的元件。在實際電容器中，由于兩極之間的介質(zhì)具有一定夠儲存電場能量的元件。在實際電容器中，由于兩極之間的介質(zhì)具有一定的介質(zhì)損耗和漏電。當損耗極小時，我們可以忽略，把實際電容器看成理的介質(zhì)損耗和漏電。當損耗極小時，我們可以忽略，把實際電容器看成理想電容。想電容。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 3.3.電容上的電壓與電流電容上的電壓與電流 當電容兩端電壓發(fā)生變化時，極板上聚集的當電容兩端電壓發(fā)生變化時，極板上聚集的電荷也相應(yīng)地發(fā)生變化，這時電容所在的電路中電荷也相應(yīng)地發(fā)生變化，這時電容所在的電路中就有電荷的定向移動，形成了電流。電容電路中就有電荷的定向移動，形成了電流。電容電路中的電流為的電流為 已知已知 ，所以，所以圖圖3-2 電容上電壓與電流電容上電壓與電流 即某一時刻電容的電流取決于該時刻電容電壓的變化率，而與該時刻即某一時刻電容的電流取決于該時刻電容電壓的變化率，而與該時刻的電容電壓無關(guān)。的電容電壓無關(guān)。在直流電路中電容相當于斷路（開路）。在直流電路中電容相當于斷路（開路）。任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系例例 已知已知C=0.5 F電容上的電壓波形如圖電容上的電壓波形如圖(a)所示，所示，試求電壓電流采用關(guān)聯(lián)參考方向時的電流試求電壓電流采用關(guān)聯(lián)參考方向時的電流iC(t),并畫出波并畫出波形圖。形圖。任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 2.當當1s t 3s時，時，uC(t)=4-2t，可以得到，可以得到 1.當當0 t 1s 時，時，uC(t)=2t，可以得到，可以得到解：根據(jù)圖解：根據(jù)圖(a)波形的具體情波形的具體情況，按照時間分段來進行況，按照時間分段來進行 計計算算 任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 3.當當3s t 5s時，時，uC(t)=-8+2t，可以得到，可以得到 4.當當5s t時，時，uC(t)=12-2t，可以得到，可以得到 任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 4.電容的并聯(lián)和串聯(lián)電容的并聯(lián)和串聯(lián) (1)電容的并聯(lián)電容的并聯(lián) 在相同的工作電壓的條件下在相同的工作電壓的條件下,可以將多個電容并聯(lián)可以將多個電容并聯(lián),以以滿足大的電容量的要求。滿足大的電容量的要求。即多個電容并聯(lián)的等效電容等于各個電容之和。即多個電容并聯(lián)的等效電容等于各個電容之和。任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感 (2)(2)電容的串聯(lián)電容的串聯(lián) 圖圖3-4 電容的串聯(lián)電容的串聯(lián) 即電容串聯(lián)時的等效電容的倒數(shù)等于各電容倒數(shù)之和。即電容串聯(lián)時的等效電容的倒數(shù)等于各電容倒數(shù)之和。即各電容的電壓以其電容量成反比，容量小的電壓高，即各電容的電壓以其電容量成反比，容量小的電壓高，容量大的電壓低。容量大的電壓低。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 例例 電路如圖所示，電容電路如圖所示，電容C1=100F，C2=C3=50F，耐，耐壓均為壓均為50V，求等效電容和總的端電壓，求等效電容和總的端電壓u不能超過多少？不能超過多少？解：等效電容為解：等效電容為 由于由于C23與與C1相等，故兩電壓相同，都要滿足不大于相等，故兩電壓相同，都要滿足不大于50V的要求，所以的要求，所以 u=250=100V任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 二、電感元件二、電感元件 1.1.電感元件和電感電感元件和電感 電感元件的圖形符號見圖電感元件的圖形符號見圖3-3-5 5。在國際單位制中，。在國際單位制中，的單的單位為亨利，用符號位為亨利，用符號H H表示。表示。圖圖3-5 電感元件電感元件 2.電感元件上電壓與電流的關(guān)系：電感元件上電壓與電流的關(guān)系：電感元件中電流不變化時，電感元件中電流不變化時，電感元件兩端電壓，電感元件兩端電壓 ，如同零電阻一樣，此時電感元件如同一段線路。，如同零電阻一樣，此時電感元件如同一段線路。即對直流而言，電感線圈相當于短路。即對直流而言，電感線圈相當于短路。任務(wù)一任務(wù)一 電容與電感電容與電感江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 一、過渡過程的概念一、過渡過程的概念動態(tài)電路動態(tài)電路含有動態(tài)元件電感器、電容器的電路。含有動態(tài)元件電感器、電容器的電路。過渡過程過渡過程動態(tài)電路中的電流、電壓會存在一個變化動態(tài)電路中的電流、電壓會存在一個變化過程而漸趨穩(wěn)定值。過程而漸趨穩(wěn)定值。過渡過程舉例用圖過渡過程舉例用圖 研究電路的過渡過程具有重研究電路的過渡過程具有重要意義。要意義。在電子電路中常利用過在電子電路中常利用過渡過程產(chǎn)生所需要的波形。在電渡過程產(chǎn)生所需要的波形。在電力系統(tǒng)中由于過渡過程會產(chǎn)生過力系統(tǒng)中由于過渡過程會產(chǎn)生過電流或過電壓，常要采取一定的電流或過電壓，常要采取一定的保護措施，保證設(shè)備的安全運行。保護措施，保證設(shè)備的安全運行。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)暫態(tài)暫態(tài)舊穩(wěn)態(tài)舊穩(wěn)態(tài) 新穩(wěn)態(tài)新穩(wěn)態(tài) 過渡過程過渡過程:C電路處于舊穩(wěn)態(tài)電路處于舊穩(wěn)態(tài)KRE+_開關(guān)開關(guān)K閉閉合合電路處于新穩(wěn)態(tài)電路處于新穩(wěn)態(tài)RE+_u“穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)”與與 “暫態(tài)暫態(tài)”的概念的概念:tE任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 二、產(chǎn)生過渡過程的條件與換路定律二、產(chǎn)生過渡過程的條件與換路定律 產(chǎn)生過渡過程的產(chǎn)生過渡過程的條件條件：電路中必須含有：電路中必須含有動態(tài)元件動態(tài)元件；電路；電路發(fā)生發(fā)生換路換路。換路換路:電路狀態(tài)的改變。如：電路狀態(tài)的改變。如：1.電路接通、斷開電源電路接通、斷開電源2.電路中電源的升高或降低電路中電源的升高或降低3.電路中元件參數(shù)的改變電路中元件參數(shù)的改變?nèi)蝿?wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 其中：其中：t=0為換路瞬間的計時起點；為換路瞬間的計時起點；t=0-為換路為換路前的終了時刻；前的終了時刻；t=0+為換路后的初始時刻。為換路后的初始時刻。利用電容電壓的連續(xù)性，可以確定電路中開關(guān)利用電容電壓的連續(xù)性，可以確定電路中開關(guān)發(fā)生作用后一瞬間的電容電壓值發(fā)生作用后一瞬間的電容電壓值換路定律的內(nèi)容：換路定律的內(nèi)容：在換路瞬間，電容上的電壓、電感中的電流不在換路瞬間，電容上的電壓、電感中的電流不能突變。能突變。任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 換路瞬間，電容上的電壓、電感中的電流不能突變的原因解釋如下：換路瞬間，電容上的電壓、電感中的電流不能突變的原因解釋如下：自然界物體所具有的能量不能突變，能量的積累或自然界物體所具有的能量不能突變，能量的積累或 釋放需要一定的時釋放需要一定的時間。所以間。所以電感電感 L 儲存的磁場能量儲存的磁場能量不能突變不能突變不能突變不能突變不能突變不能突變不能突變不能突變電容電容C存儲的電場能量存儲的電場能量任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 三、電路的初始值與穩(wěn)態(tài)值的計算三、電路的初始值與穩(wěn)態(tài)值的計算1.初始值的計算初始值的計算 電路在換路后的最初瞬間各部分電流、電壓的數(shù)值電路在換路后的最初瞬間各部分電流、電壓的數(shù)值 和和 統(tǒng)統(tǒng)稱稱為為“初始值初始值”。(1)確定確定 時電路狀態(tài)。如果電路處于穩(wěn)態(tài)，則電容元件相當于時電路狀態(tài)。如果電路處于穩(wěn)態(tài)，則電容元件相當于開路狀態(tài)，電感元件相當于短路狀態(tài)，從中求出開路狀態(tài)，電感元件相當于短路狀態(tài)，從中求出 、；若電；若電路無儲能，即：路無儲能，即：，則電容元件相當于短路，電感元件相當于開路。，則電容元件相當于短路，電感元件相當于開路。(2)根據(jù)換路定律確定根據(jù)換路定律確定 時，時，、等初始值。等初始值。(3)時，若時，若 、不為零，則電容可用電壓源替換，不為零，則電容可用電壓源替換，電壓源電壓等于電壓源電壓等于 ；電感用電流源替換，其電流值等于；電感用電流源替換，其電流值等于 。若若 、均為零，則電容為短路狀態(tài)，電感為開路狀態(tài)。均為零，則電容為短路狀態(tài)，電感為開路狀態(tài)。(4)畫出畫出 時等效電路，求出電路中其他電壓、電流的初始值。時等效電路，求出電路中其他電壓、電流的初始值。方法和步驟：方法和步驟：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 例例1 1 如圖所示電路的開關(guān)閉合已久，求開關(guān)在如圖所示電路的開關(guān)閉合已久，求開關(guān)在t=t=0 0時刻時刻斷開瞬間電容電壓的初始值斷開瞬間電容電壓的初始值u uC C(0(0+)。解：開關(guān)閉合已久，各電壓電流均為不隨時間變化的解：開關(guān)閉合已久，各電壓電流均為不隨時間變化的恒定值，造成電容電流等于零，即恒定值，造成電容電流等于零，即 任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 電容相當于開路。此時電容電壓為電容相當于開路。此時電容電壓為 當開關(guān)斷開時，在電阻當開關(guān)斷開時，在電阻R2和和R3不為零的情況下，電容不為零的情況下，電容電流為有限值，電容電壓不能躍變，由此得到電流為有限值，電容電壓不能躍變，由此得到 任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 例例2 2 如圖如圖(a)(a)所示電路的開關(guān)閉合已久，求開關(guān)在所示電路的開關(guān)閉合已久，求開關(guān)在t t=0=0斷開時電容電壓和電感電流的初始值斷開時電容電壓和電感電流的初始值u uC C(0(0+)和和i iL L(0(0+)。任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 解：由于各電壓電流均為不隨時間變化的恒定值，電感相當于短解：由于各電壓電流均為不隨時間變化的恒定值，電感相當于短路；電容相當于開路，如圖路；電容相當于開路，如圖(b)(b)所示。此時所示。此時 當開關(guān)斷開時，電感電流不能躍變；電容電壓不能躍變。當開關(guān)斷開時，電感電流不能躍變；電容電壓不能躍變。任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)二任務(wù)二 動態(tài)動態(tài)電路的過渡過程與換路定律電路的過渡過程與換路定律 電路的穩(wěn)態(tài)值是指換路后電路的穩(wěn)態(tài)值是指換路后電路到達新的穩(wěn)定狀態(tài)時的電電路到達新的穩(wěn)定狀態(tài)時的電壓、電流值，用壓、電流值，用 和和 表示。表示。直流激勵下的動態(tài)電路，直流激勵下的動態(tài)電路，到達新的穩(wěn)定狀態(tài)時，電容相到達新的穩(wěn)定狀態(tài)時，電容相當于開路，電感相當于短路，當于開路，電感相當于短路，由此可以做出由此可以做出 時的等時的等效電路，其分析方法與直流電效電路，其分析方法與直流電路完全相同，如圖所示，這里路完全相同，如圖所示，這里不再贅述。不再贅述。二、電路穩(wěn)態(tài)值的計算二、電路穩(wěn)態(tài)值的計算江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 由由R、C或者或者R、L組成的動態(tài)電路中，如果動態(tài)元件在換路前已儲能，組成的動態(tài)電路中，如果動態(tài)元件在換路前已儲能，那么換路后即使沒有激勵那么換路后即使沒有激勵(電源電源)存在，電路中仍將會有電流、電壓。這存在，電路中仍將會有電流、電壓。這是因為儲能元件所儲存的能量在換路后通過電路中的電阻以熱能的形式是因為儲能元件所儲存的能量在換路后通過電路中的電阻以熱能的形式釋放。我們把這種外加激勵為零，僅由動態(tài)元件初始儲能所產(chǎn)生的電流、釋放。我們把這種外加激勵為零，僅由動態(tài)元件初始儲能所產(chǎn)生的電流、電壓變化稱為電壓變化稱為電路的零輸入響應(yīng)。電路的零輸入響應(yīng)。變量變量換路后的初始值換路后的初始值穩(wěn)態(tài)值穩(wěn)態(tài)值uCU00 0uRU00 0iU0/R0 0 CU02/20 0 圖圖 RC放電電路放電電路任務(wù)三任務(wù)三 一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng)一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng) 一、一、RC串聯(lián)電路的零輸入響應(yīng)串聯(lián)電路的零輸入響應(yīng) 1.過渡過程分析過渡過程分析江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 根據(jù)圖中所設(shè)各變量的參考方向，得：根據(jù)圖中所設(shè)各變量的參考方向，得：解得：解得：A為積分常數(shù)，由電路的初始條件確定。即：為積分常數(shù)，由電路的初始條件確定。即：代入得：代入得：即：即：此式即為電容對電阻放電過程中電容電壓此式即為電容對電阻放電過程中電容電壓 變化規(guī)律的表達式。變化規(guī)律的表達式。電流為電流為電阻上的電壓為電阻上的電壓為 任務(wù)三任務(wù)三 一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng)一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng) 2.過渡過程變化規(guī)律過渡過程變化規(guī)律江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 上式中令上式中令 ，稱為，稱為RCRC電路的時間常數(shù)，反映了電路過渡過電路的時間常數(shù)，反映了電路過渡過程的快慢。程的快慢。即：即：RCRC電路的零輸入響應(yīng)為電路的零輸入響應(yīng)為 3.時間常數(shù)時間常數(shù) 電壓和電流都是按指數(shù)規(guī)律衰減的，電壓和電流都是按指數(shù)規(guī)律衰減的，越小，衰減的速度越快。雖越小，衰減的速度越快。雖然理論上衰減到零的時間無窮長，但實際上經(jīng)過然理論上衰減到零的時間無窮長，但實際上經(jīng)過(35)時間，就可認時間，就可認為過渡過程基本結(jié)束了。為過渡過程基本結(jié)束了。任務(wù)三任務(wù)三 一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng)一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 例例4-34-3在如圖所示的電路中，已知在如圖所示的電路中，已知 ，電容原，電容原先有電壓先有電壓100V100V，試求在開關(guān)，試求在開關(guān)S S閉合后閉合后60ms60ms時電容上的電壓時電容上的電壓 及放電電流及放電電流 。例例4-3電路圖電路圖 解：設(shè)開關(guān)解：設(shè)開關(guān)S閉合時刻為計時起點，并設(shè)閉合時刻為計時起點，并設(shè) 和和 參考方向如圖所示。參考方向如圖所示。任務(wù)三任務(wù)三 一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng)一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 二、二、RL串聯(lián)電路的零輸入響應(yīng)串聯(lián)電路的零輸入響應(yīng) 1.1.過渡過程分析過渡過程分析 圖圖 RL串聯(lián)電路串聯(lián)電路變量變量換路后的初始值換路后的初始值穩(wěn)態(tài)值穩(wěn)態(tài)值II00 0uRRI00 0uL-RI0 0 0 LI02/20 0任務(wù)三任務(wù)三 一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng)一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系2 2過渡過程規(guī)律過渡過程規(guī)律圖圖 RL電路零輸入響應(yīng)的曲線電路零輸入響應(yīng)的曲線 可見，電感上的電流衰減的快慢取決于可見，電感上的電流衰減的快慢取決于 。令。令 為電路的時間常數(shù)，其意義與為電路的時間常數(shù)，其意義與前述前述RC串聯(lián)電路的時間常數(shù)的意義相同。串聯(lián)電路的時間常數(shù)的意義相同。越大，各電路變量衰減得越慢，過渡過程越越大，各電路變量衰減得越慢，過渡過程越長。長。任務(wù)三任務(wù)三 一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng)一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 三、一階電路零輸入響應(yīng)的一般形式三、一階電路零輸入響應(yīng)的一般形式 由一階由一階RC、RL電路零輸入響應(yīng)的分析可以看出：零輸電路零輸入響應(yīng)的分析可以看出：零輸入響應(yīng)都是由動態(tài)元件儲存的初始能量對電阻的釋放引起。入響應(yīng)都是由動態(tài)元件儲存的初始能量對電阻的釋放引起。如果用如果用 表示電路的響應(yīng)，表示電路的響應(yīng)，表示初始值，表示初始值，則一階電路零輸入響應(yīng)的一般表達式為則一階電路零輸入響應(yīng)的一般表達式為 注意：注意：如果電路中有多個電阻，則此時的如果電路中有多個電阻，則此時的R為換路后接為換路后接于動態(tài)元件于動態(tài)元件L或或C兩端的電阻網(wǎng)絡(luò)的等效電阻。兩端的電阻網(wǎng)絡(luò)的等效電阻。任務(wù)三任務(wù)三 一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng)一階動態(tài)電路的零輸入響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 如果換路前電容和電感元件沒有儲能，則在換路后的瞬間電容兩端的如果換路前電容和電感元件沒有儲能，則在換路后的瞬間電容兩端的電壓為零，電感中的電流為零，我們稱電路這種狀況為電壓為零，電感中的電流為零，我們稱電路這種狀況為零初始狀態(tài)零初始狀態(tài)。一個。一個零初始狀態(tài)的電路在換路后受到激勵作用而產(chǎn)生的電流、電壓變化稱為電零初始狀態(tài)的電路在換路后受到激勵作用而產(chǎn)生的電流、電壓變化稱為電路的路的零狀態(tài)響應(yīng)零狀態(tài)響應(yīng)。一、一、RC串聯(lián)電路的零狀態(tài)響應(yīng)串聯(lián)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 如圖所示的是一個最簡單的如圖所示的是一個最簡單的RC充電電路，電容上電壓為零充電電路，電容上電壓為零(電容無貯電容無貯能能)，在，在 時將開關(guān)時將開關(guān)S S合上。合上。1.1.過渡過程分析過渡過程分析變量變量換路后的初始值換路后的初始值穩(wěn)態(tài)值穩(wěn)態(tài)值uC0USuRUS0iUS/R00CUS2/2任務(wù)四任務(wù)四 一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 2 2過渡過程變化規(guī)律過渡過程變化規(guī)律 上式右邊第一項上式右邊第一項 是電容充電完畢以后電容電壓的穩(wěn)態(tài)值，我們是電容充電完畢以后電容電壓的穩(wěn)態(tài)值，我們稱其為稱其為“穩(wěn)態(tài)分量穩(wěn)態(tài)分量”；第二項；第二項 將隨著時間按指數(shù)規(guī)律衰減，將隨著時間按指數(shù)規(guī)律衰減，最后為零，我們稱其為最后為零，我們稱其為“暫態(tài)分量暫態(tài)分量”。因此，在整個過渡過程中，。因此，在整個過渡過程中，可可以認為是由穩(wěn)態(tài)分量和暫態(tài)分量的疊加而成。以認為是由穩(wěn)態(tài)分量和暫態(tài)分量的疊加而成。任務(wù)四任務(wù)四 一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 例例4-5 4-5 如圖如圖4-164-16所示電路，已知所示電路，已知 ，S S接通前電容接通前電容 。求。求(1)S(1)S閉合后電流的初始值閉合后電流的初始值 和時間常和時間常數(shù)。數(shù)。(2)(2)當當S S接通后接通后 時電路中的電流和電容器上的電壓時電路中的電流和電容器上的電壓 。圖圖4-16 例例4-5電路圖電路圖任務(wù)四任務(wù)四 一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 二、二、RL串聯(lián)電路的零狀態(tài)響應(yīng)串聯(lián)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 在圖在圖4-174-17所示的電路中，電感無儲能，電感電流為所示的電路中，電感無儲能，電感電流為零，在零，在 時開關(guān)時開關(guān)S S閉合。閉合。圖圖4-17 RL電路零狀態(tài)響應(yīng)電路零狀態(tài)響應(yīng)1.過渡過程分析過渡過程分析 變量變量換路后的初始值換路后的初始值穩(wěn)態(tài)值穩(wěn)態(tài)值i0US/RuR0USuLUS0 0 L(US/R)2/2任務(wù)四任務(wù)四 一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 2 2過渡過程變化規(guī)律過渡過程變化規(guī)律 上式右邊第一項上式右邊第一項 是電路是電路 進入新的穩(wěn)定狀態(tài)時的進入新的穩(wěn)定狀態(tài)時的“穩(wěn)態(tài)分量穩(wěn)態(tài)分量”；第二項；第二項 將隨著時間按指數(shù)函數(shù)的規(guī)律衰減的將隨著時間按指數(shù)函數(shù)的規(guī)律衰減的“暫態(tài)分暫態(tài)分量量”。任務(wù)四任務(wù)四 一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 三、一階電路的零狀態(tài)響應(yīng)的一般形式三、一階電路的零狀態(tài)響應(yīng)的一般形式 由一階由一階RC、RL電路的零狀態(tài)響應(yīng)式可以看出：電電路的零狀態(tài)響應(yīng)式可以看出：電容電壓容電壓 、電感電流、電感電流 都是由零狀態(tài)逐漸上升到新的穩(wěn)都是由零狀態(tài)逐漸上升到新的穩(wěn)態(tài)值；而電容電流、電感電壓都是按指數(shù)規(guī)律衰減的。如果態(tài)值；而電容電流、電感電壓都是按指數(shù)規(guī)律衰減的。如果用用 表示電路的新穩(wěn)態(tài)值，表示電路的新穩(wěn)態(tài)值，仍為時間常數(shù)仍為時間常數(shù)(RC電路電路 ；RL電路電路 )，則一階電路的零狀態(tài)響應(yīng)的，則一階電路的零狀態(tài)響應(yīng)的 或或 可以表示為一般形式，即可以表示為一般形式，即 特別指出，特別指出，此式子只能用于求解零狀態(tài)下此式子只能用于求解零狀態(tài)下RC電路中的電路中的 和和RL電電路中的路中的 ，而電容電流、電感電壓及電阻電壓、電流則由，而電容電流、電感電壓及電阻電壓、電流則由 或或 ，并，并根據(jù)電路的根據(jù)電路的KVL、KCL求出。求時間常數(shù)求出。求時間常數(shù) 時，可將儲能元件以外的時，可將儲能元件以外的電路應(yīng)用戴維南定理進行等效變換，等效電阻即是電路應(yīng)用戴維南定理進行等效變換，等效電阻即是 中的電阻。中的電阻。任務(wù)四任務(wù)四 一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 例例4-64-6】電路如上圖電路如上圖4-184-18所示：所示：，當開關(guān)當開關(guān)S S閉合后，求閉合后，求(1)(1)電路穩(wěn)態(tài)電流電路穩(wěn)態(tài)電流 及電流等于及電流等于 時時所需的時間；所需的時間；(2)(2)求當求當 時，線圈兩時，線圈兩端的電壓。端的電壓。圖圖4-18 例例4-6電路圖電路圖任務(wù)四任務(wù)四 一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng)一階動態(tài)電路的零狀態(tài)響應(yīng) 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 一、一階電路的全響應(yīng)一、一階電路的全響應(yīng) 全響應(yīng)全響應(yīng)電路中儲能元件處于非零狀態(tài)下受到外施激勵時，電路中電路中儲能元件處于非零狀態(tài)下受到外施激勵時，電路中產(chǎn)生的電壓、電流。產(chǎn)生的電壓、電流。1.RC電路的全響應(yīng)電路的全響應(yīng)零輸入響應(yīng)零輸入響應(yīng)+零狀態(tài)響應(yīng)零狀態(tài)響應(yīng)這是疊加定理在線性動態(tài)電路中的體現(xiàn)。這是疊加定理在線性動態(tài)電路中的體現(xiàn)。暫態(tài)響應(yīng)暫態(tài)響應(yīng)+穩(wěn)態(tài)響應(yīng)穩(wěn)態(tài)響應(yīng)江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系這兩種分解后的波形如下圖所示。這兩種分解后的波形如下圖所示。零輸入響應(yīng)零輸入響應(yīng)+零狀態(tài)響應(yīng)零狀態(tài)響應(yīng)暫態(tài)響應(yīng)暫態(tài)響應(yīng)+穩(wěn)態(tài)響應(yīng)穩(wěn)態(tài)響應(yīng)零狀態(tài)響應(yīng)零狀態(tài)響應(yīng)零輸入響應(yīng)零輸入響應(yīng)穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)暫態(tài)暫態(tài)全響應(yīng)全響應(yīng)任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 例例5-15-1如圖所示，按電路所標電流電壓方向，求開關(guān)如圖所示，按電路所標電流電壓方向，求開關(guān)S S從從閉合的穩(wěn)定狀態(tài)斷開后電路中的電流電壓的表達式。閉合的穩(wěn)定狀態(tài)斷開后電路中的電流電壓的表達式。例例5-1電路圖電路圖任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 在在S S斷開后為零。下圖表示斷開后為零。下圖表示S S斷開后斷開后 隨隨時間變化的規(guī)律曲線。時間變化的規(guī)律曲線。例例5-1中中 隨時間變化的曲線隨時間變化的曲線任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系二、一階動態(tài)電路的三要素法二、一階動態(tài)電路的三要素法1.1.三要素與三要素法三要素與三要素法 式中式中:f(0f(0+)是瞬是瞬態(tài)過態(tài)過程中程中變變量的量的初始初始值值 f()f()是是變變量量穩(wěn)態(tài)值穩(wěn)態(tài)值 是瞬是瞬態(tài)過態(tài)過程的程的時間時間常數(shù)常數(shù)。這這三個量稱三個量稱為為三要素三要素 根據(jù)上式直接寫出一階電路瞬態(tài)過程中任何變量的變化規(guī)律，這種方根據(jù)上式直接寫出一階電路瞬態(tài)過程中任何變量的變化規(guī)律，這種方法稱為法稱為三要素法三要素法。任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 三要素法是對一階動態(tài)電路求解方法及其響應(yīng)形式進行總結(jié)歸納后三要素法是對一階動態(tài)電路求解方法及其響應(yīng)形式進行總結(jié)歸納后得出的一個有用的方法。該方法能夠比較方便地求解一階動態(tài)電路的各得出的一個有用的方法。該方法能夠比較方便地求解一階動態(tài)電路的各種響應(yīng)。種響應(yīng)。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 、和和 是三要素法的關(guān)鍵，其求解方法如下：是三要素法的關(guān)鍵，其求解方法如下：(1)(1)初始值初始值 ，利用換路定理和，利用換路定理和 的等效電路求的等效電路求得。得。(2)(2)新穩(wěn)態(tài)值新穩(wěn)態(tài)值 ，由換路后，由換路后 的等效電路求出。的等效電路求出。（注意（注意:在直流激勵的情況下在直流激勵的情況下,令令C C 開路開路,L L 短路）短路）；(3)(3)時間常數(shù)時間常數(shù) ，只與電路的結(jié)構(gòu)和參數(shù)有關(guān)，只與電路的結(jié)構(gòu)和參數(shù)有關(guān)，RCRC電路電路 ，RLRL電路電路 ，其中電阻，其中電阻R R是指換路后，在動態(tài)元件外的戴維是指換路后，在動態(tài)元件外的戴維南等效電路的內(nèi)阻。南等效電路的內(nèi)阻。由于三要素的值都是由其所對應(yīng)的等效電路決定，利用電路的分析由于三要素的值都是由其所對應(yīng)的等效電路決定，利用電路的分析方法便可求得，避免了微分方程的求解，因此三要素法在工程上很實用。方法便可求得，避免了微分方程的求解，因此三要素法在工程上很實用。任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 2.2.“三要素三要素”的計算的計算江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系 求：求：例例5-25-2已知開關(guān)已知開關(guān) K K 原處于閉合狀態(tài)，原處于閉合狀態(tài)，t=0t=0時打開。時打開。E+_10VKC1 R1R2 3k 2kt=0任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系解：三要素法解：三要素法起始值起始值:穩(wěn)態(tài)值穩(wěn)態(tài)值:時間常數(shù)時間常數(shù):任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 E+_10VKC1 R1R2 3k 2kt=0江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 例例5-35-3電路如圖所示，已知電路如圖所示，已知 開關(guān)開關(guān)S S合前電路處于穩(wěn)定狀態(tài)，在合前電路處于穩(wěn)定狀態(tài)，在 t t=0=0時時s s閉合。試求閉合。試求t t00時的時的 。例例5-3電路圖電路圖江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系任務(wù)五任務(wù)五 一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法一階動態(tài)電路的全響應(yīng)與三要素法 例例5-3電路圖電路圖江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院機電系