2020人教版九年級下冊語文 專題16音樂之聲節(jié)選

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 16《音樂之聲(節(jié)選)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點，感受其形象美。 2．結(jié)合影視劇本的特點，賞析其畫面美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。 一、基礎(chǔ)知識 1.注音、寫字： 漣漪（? ）??? 巍峨崢（?? ）嶸（?? ）? 鱗次櫛（?? ）比??? 佇（??）立? 頂禮mó（?? ）拜??????? 通xiāo（?? ）達旦 2.選出下列各組詞語中字形有誤的一組( ) A 眾說紛紜 忍俊不禁 無可奈何 變化莫測 B．小心翼翼 砰然作響 流連忘返．不無抱怨 C．通

2、宵達旦 粼次櫛比 端莊嚴(yán)肅 不動聲色 D．老成持重 頂禮膜拜 佇立良久 綠樹濃陰 3.文學(xué)常識填空： 《音樂之聲》作家：____________，____________國劇作家，《音樂之聲》還被譯作《仙樂飄飄處處聞》《真善美》《柔情蜜意》《心靈深處的音樂》《天樂的魅力》等譯名。 二、重難點 1. 從節(jié)選部分劇情看，主人公瑪利亞有怎樣的性格特點？

3、 2. 課文是怎樣將正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合來塑造人物形象的？ 三、典型例題分析 1．用簡潔的語言概括節(jié)選部分兩個場景的內(nèi)容。

4、 2．課文開頭部分，大段環(huán)境描寫對塑造瑪利亞形象有什么作用？

5、 四、專項練習(xí) （一）基礎(chǔ)練習(xí) 閱讀文章的唱詞部分，回答問題 1、“阿格塔：‘瑪利亞很招人喜歡，就是有時候……有點怪?！苯Y(jié)合本段內(nèi)的內(nèi)容說一說，瑪利亞“怪”在哪里？ ?????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? 2、概括說說，在眾人眼里，瑪利亞是一個怎樣的人？ ?????????????????????????????????????? ???????????????????????????

6、??????????? 3、從眾修女的議論中，可以看出她們認為瑪利亞是否適合做修女，為什么？ ?????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? 4、從描寫的角度看，節(jié)選文字是對瑪利亞的什么描寫？這樣寫有怎樣的表達效果？ ????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????? （二）提升練習(xí) 閱讀老舍《茶館》片段，完成題目。 宋恩子?? 后面住著的都是什么人？ 王利發(fā)? 多半

7、是大學(xué)生，還有幾位熟人。我有登記簿子，隨時報告給“巡警閣下”。我拿來。二位看看？ 吳祥子? 我們不看簿子，看人！ 王利發(fā)? 您甭看，準(zhǔn)保都是靠得住的人！ 宋恩子? 你為什么愛租給學(xué)生悶?zāi)?？學(xué)生不是什么老實家伙呀！ 王利發(fā)? 這年月，作官的今天上班，明天撤職，作買賣的今天開市，明天關(guān)門，都不可靠！只有學(xué)生有錢，能夠按月繳房租，沒錢的就上不了大學(xué)?。∧?，是這么筆帳不是？（1） 宋恩子? 都叫你咂摸透了！你想的對！現(xiàn)在，連我們也欠餉?。? 吳祥子 是呀，所以非天天食人不可，好得點津貼！ 宋恩子 就仗著有錯拿，沒錯放的，拿住人就有津貼！走吧，到后邊看看去?。?） 吳祥子 走！ 王利發(fā)

8、? 二位，二位！您放心，準(zhǔn)保沒錯兒！ 宋恩子? 不看拿不到人，誰給我們津貼呢！ 吳祥子? 王掌柜不愿意給咱們看，王掌柜必會給咱們想辦法！咱們得給王掌柜留個面子！對吧！王掌柜！ 王利發(fā)? 我……（3） 宋恩子? 我出個不很高明的主意：干脆來個包月，每月一號，按陽歷算，你把那點……（4） 吳祥子? 那點意思！ 宋恩子? 對，那點意思送到，你省事，我們也省事！ 王利發(fā)? 那點意思是多少呢？ 吳祥子? 多年的交情，你看著辦！你聰明還能把那點意思鬧成不好意思嗎？（5） 1.簡略分析對話（1）中表現(xiàn)了王利發(fā)什么樣的性格及思想感情？ ??????????????????????????????????? 2.對對話（2）的作用分析正確的一項是（? ） A、寫出巡警們的忠于職守的性格。 B、表現(xiàn)了巡捕的橫行霸道，揭露了社會的黑暗。 C、寫出了宋恩子、吳祥子二人的悲慘生活，他們這樣做是迫不得已。 D、只是直觀地反映現(xiàn)實，沒有含義。 3.對白（3）（4）的最后都有省略號，它們表示了什么意思？ ??????????????????????????????????? 4.對白（5）中有兩個“意思”，它們各表示了什么意義？ ???????????????????????????????????