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1、五 年 數(shù) 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案 年級： 五年級 主備人： 從文紅 審批人： 馮樹祥 課題動手做課型自學(xué)課1、用這塊平行四邊形的木板做一個盡可能大的長方形桌面，該從那里鋸開？你有幾種方法？2、認(rèn)一認(rèn)平行四邊形、三角形、梯形的高和底，你會畫嗎？（二）、練一練：1.指出下面圖形中的高及對應(yīng)的底。2.畫出圖形中給定的底邊上的高，并量出它的長度。（練一練1）（三）、拓展延伸1.下面圖形中的底和對應(yīng)的高分別是哪條線段？用你喜歡的方式在圖中標(biāo)出來。2、在上面的圖中再畫一條圖形的高。（試一試2）五、反饋檢測（5）在方格紙上畫出下面的圖形（每個小方格的邊長1cm）1、底是3.5cm，高是2cm的平行四邊形 2.、底
2、是4cm，高是3cm的三角形3、上底是2cm，下底是5cm，高是4cm的梯形 六、歸納總結(jié)（2） 平行四邊形做高：任意兩條平行邊間畫垂線段。梯形做高：在平行邊間畫垂線段。三角形做高：從頂點向?qū)呑龃咕€段。知識超市平行四邊形做高：任意兩條平行邊間畫垂線段。梯形做高：在平行邊間畫垂線段。三角形做高：從頂點向?qū)呑龃咕€段。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過動手操作，認(rèn)識平行四邊形、三角形與梯形的底和高。能力目標(biāo)：會用三角板畫出平行四邊形的、三角形與梯形的高。德育目標(biāo)：能在方格紙上畫出指定的底和高的長度的平行四邊形、三角形與梯形。重點難點重點：通過動手操作，認(rèn)識平行四邊形、三角形與梯形的底和高。難點：會用三角板畫出平行四邊形的、三角形與梯形的高。環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 流 程一、導(dǎo)入新課（2）認(rèn)識平行四邊形、三角形與梯形的底和高二、知識導(dǎo)圖 用三角板畫出平行四邊形的、三角形與梯形的高動手做 在方格紙上畫出指定的底和高的長度的平行四邊形、三角形與梯形 三、自主學(xué)習(xí)1、獨學(xué)（7）看交流展示部分內(nèi)容，獨立完成。2、對學(xué)（3）學(xué)生以對子組為單位，交流意見，探討學(xué)案上未能獨立解決的問題。教師了解學(xué)生完成學(xué)案的情況。3、組學(xué)（5）學(xué)生以討論組為單位，合作探究完成學(xué)案上的內(nèi)容，達(dá)成共識，并準(zhǔn)備板演。教師適時點撥。四、交流展示（16）（一）、動手試一試
動手做導(dǎo)學(xué)案
