湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30狼學(xué)案 人教版

《湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30狼學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30狼學(xué)案 人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品語(yǔ)文資料 精品資料30狼【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1掌握重要實(shí)詞、虛詞（“之”“其”“以”）的用法和意義，積累文言詞匯。2把握刻畫的形象，讓學(xué)生意識(shí)到看待事物應(yīng)該全面。3認(rèn)識(shí)狼的貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1 掌握生字生詞，理解文章的內(nèi)容和中心意思。2 能舉例說(shuō)明通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)刻畫形象的特點(diǎn)。 第一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)】 1了解作者： 作者 ，字 ，號(hào) ， 朝山東人，是我國(guó)著名的 。他自幼勤學(xué)、聰敏，但一生考場(chǎng)不利，自學(xué)成才，在家鄉(xiāng)設(shè)館教書，創(chuàng)作了許多鬼怪故事，后來(lái)匯編成書，就是 。它是我國(guó)著名的文學(xué)作品，是短篇小說(shuō)集。作者通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑

2、暗、官場(chǎng)的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實(shí)意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動(dòng)。很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉。 郭沫若也曾評(píng)價(jià)： ， 。2正確停頓并給加點(diǎn)的字注音：（看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)） 綴行( ) 屠大窘( ) 苫蔽成丘( ) 弛擔(dān)持刀( ) 眈眈相向( ) 目似瞑( ) 隧入( ) 尻尾（ ） 狼亦黠矣( )3疏通文意并解釋加點(diǎn)字的意思：（聯(lián)系上下文和課文下面注釋理解）止有剩骨 顧野有麥場(chǎng) 一狼得骨止并驅(qū)如故 弛擔(dān)持刀 斷其股 4朗讀課文。（1）聽(tīng)朗讀課件，聽(tīng)準(zhǔn)字音，節(jié)奏。（2）跟讀課文。（3）朗讀課文。要求：讀音準(zhǔn)確，大體順暢，讀出語(yǔ)氣，【合作探究】 5翻譯課文

3、。（1）要求參看注解，劃出不懂的生字生詞；試通文句，弄清內(nèi)容大意。（2）小組討論解決閱讀疑難。（3）老師解決小組疑難問(wèn)題，歸納重難點(diǎn)。注意下列特別詞類：（細(xì)心比較，一定會(huì)有收獲）一詞多義： 其：恐前后受其敵。 之： 久之場(chǎng)主積薪其中。 禽獸之變?cè)p幾何哉屠乃奔倚其下。 兩狼之并驅(qū)如故 一狼洞其中。 復(fù)投之 意將隧人以攻其后也。 又?jǐn)?shù)刀斃之 屠自后斷其股。 其一犬坐于前 6請(qǐng)?jiān)囍鴱奈闹姓页鼋淮鷷r(shí)間變化的詞語(yǔ)7請(qǐng)將課文中議論部分的原文寫在下面。【拓展延伸】8熟讀課文，完成以下練習(xí)。1）劃分下列句子的朗讀節(jié)奏：A而 兩 狼 并 驅(qū) 如 故。B其 一 犬 坐 于 前。 C意 將 隧 入 以 攻 其 后

4、也。2）對(duì)下列文句理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A而兩狼之并驅(qū)如故：而兩只狼又像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。B乃悟前狼假寐：才明白先走開(kāi)的狼是假裝睡覺(jué)。C弛擔(dān)持刀：放下?lián)幽闷鹜赖?。D屠自后斷其股：屠戶從后面砍斷了狼的后腿。3）有關(guān)選文的說(shuō)法，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A選文第(1)段寫一個(gè)屠戶半夜回家，路上發(fā)現(xiàn)有兩只狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著他。B選文第(2)段寫一只狼得到骨頭就不再追了，但又來(lái)了一只新的狼。C選文第(3)段寫屠戶不得已跑到了一個(gè)農(nóng)民院子里的草垛下面。D選文第(4)段寫屠戶機(jī)智勇敢，殺死了兩只狼。4）文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢的一句是 5）“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”照應(yīng)上文的“ ”一句。6）文中點(diǎn)明主旨的句子是 第

5、二課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1用兩個(gè)字的動(dòng)賓短語(yǔ)對(duì)本文內(nèi)容概括： 狼， 狼， 狼， 狼。2這篇文章給我們講述了一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)根據(jù)自己的理解創(chuàng)造性地復(fù)述故事。（請(qǐng)兩位學(xué)生毛遂自薦講述故事大意，其他同學(xué)共同品評(píng)其得失。）【合作探究】3從這篇文章中，我們可以看出狼的哪些特性？（在課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)或句子寫在下面）4課文中寫了屠戶的哪些動(dòng)作，從中你能看出他在想些什么嗎？（想象一下，選一處動(dòng)作進(jìn)行分析）5文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？6從故事中獲得怎樣的啟示？【拓展提升】7狼一文給我們什么啟示？ 本文從整體傾向看，主要寫的是人呢，還是狼？從全文的表現(xiàn)傾向看，本文究竟是寫“人有狼所沒(méi)有的智慧、勇氣和力量。必能

6、戰(zhàn)勝惡狼”呢，還是寫“狼無(wú)論怎樣狡詐、欺騙，在勇敢機(jī)智的人的面前終究是要失敗的”？本文中“狼”顯然是個(gè)比喻，究竟比喻的是什么呢？8你能寫幾個(gè)關(guān)于狼的成語(yǔ)么？從中可已看出人們對(duì)狼有怎樣的認(rèn)識(shí)？在人們的傳統(tǒng)觀念中，狼的形象代表了什么？9在動(dòng)物學(xué)家的眼里，狼是一種智商很高，富有人情味，在整個(gè)草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動(dòng)物。正如美國(guó)狼基金會(huì)主席阿斯金所說(shuō)的：“自然界中若沒(méi)有了狼，就像一個(gè)鐘表沒(méi)有發(fā)條一樣?！?請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕目捶ā?0 狼第一課時(shí)1 蒲松齡 留仙（一字劍臣） 柳泉居士 清 文學(xué)家 “寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。 2zhu jing shn ch dn mn su k

7、o xi 3同“只”，只有?；仡^看。停下。追趕。放下。大腿。5一詞多義其：恐前后受其敵。（指狼）。 場(chǎng)主積薪其中。（指打麥場(chǎng)）。屠乃奔倚其下。（指柴草堆）。 一狼洞其中。（指柴草堆）。意將隧人以攻其后也。（指屠戶）。 自后斷其股。（指狼 其中之：助詞，調(diào)整音節(jié)，不譯，久之。助詞，的, 禽獸之變?cè)p幾何哉。助詞，位于主謂之間，不譯而兩狼之并驅(qū)如故。代詞，它，指骨頭、指狼以：介詞，把 投以骨。 介詞，用以刀劈狼首。連詞，來(lái) 意將遂人以攻其后也。連詞，用來(lái)蓋以誘敵。意：神情。打算。敵：攻擊（動(dòng)詞。對(duì)方。前：前面。上前（動(dòng)詞）。詞類活用名作動(dòng)，打洞名作動(dòng)，從洞中（打洞）名作狀，像狗一樣。通假字“止”同“只”，只有。少時(shí)、久之、頃刻。7狼亦黠矣，止增笑耳。81）而|兩狼之并驅(qū)|如故。B、其一|犬坐于前。 C、意將|隧入|以攻其后也。2）B 3）D4）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。5）目似暝，意暇甚 6）狼亦黠矣，止增笑耳。