《精修版九年級(jí)化學(xué)上冊 1.1 化學(xué)給我們帶來什么教案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精修版九年級(jí)化學(xué)上冊 1.1 化學(xué)給我們帶來什么教案 滬教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料化學(xué)給我們帶來什么課 題第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么課 型互動(dòng)課課 時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。2、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)世界的意義。 過程與方法： 1、談話法與討論法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法2、初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的一種重要方式。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過體會(huì)化學(xué)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、培養(yǎng)愛國主義情操和社會(huì)責(zé)任感。2、增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的信心。體驗(yàn)化學(xué)的科學(xué)美。 教學(xué)重點(diǎn)引起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣教學(xué)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義。2、樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。課前準(zhǔn)備通讀本節(jié)教材，對(duì)其中感
2、興趣的知識(shí)進(jìn)行討論思考，并搜索相關(guān)知識(shí)留待課堂討論。1、世界衛(wèi)生組織多次推薦中國際法傳統(tǒng)的鐵鍋。 2、吸煙有煙有害健康。3、收集一些化學(xué)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展和造福于人類生活的實(shí)例。教師：準(zhǔn)備演示、分組實(shí)驗(yàn)器材、藥品；準(zhǔn)備相關(guān)媒體、素材。學(xué)生：準(zhǔn)備一些玻璃材料，留做分組實(shí)驗(yàn)用。教學(xué)前思考：第一節(jié)課目的是為了讓學(xué)生初步的形成對(duì)于化學(xué)的印象，讓他們體會(huì)化學(xué)，引起他們的學(xué)習(xí)興趣。所以，對(duì)于知識(shí)的要求并不太高，更重要的能夠引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們自己主動(dòng)的去尋找有關(guān)的資料，自我學(xué)習(xí)。自我介紹：新學(xué)年、新課程、新老師，給學(xué)生新的印象首先介紹化學(xué)學(xué)科的新特點(diǎn)和化學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求。引 入：觀察思考教師以幾個(gè)趣味
3、實(shí)驗(yàn)（如魔棒點(diǎn)燈，燒不壞的手帕，空中生煙等等），展示化學(xué)學(xué)科的神奇與魅力。同學(xué)們認(rèn)真聽講、受到激發(fā)，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。 討論交流1、你所知道的化學(xué)方面的科學(xué)成就有哪些？ 2、你所知道的當(dāng)今世界面臨的與化學(xué)相關(guān)或依賴化學(xué)科學(xué)解決的問題有哪些？同學(xué)們一定瀏覽過我們的課本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)是非常豐富多彩、千變?nèi)f化的。但是，同學(xué)們有沒有思考過，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)能夠給我們帶來什么嗎？切入新課 一、化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 提出問題1、空氣為什么可以供給呼吸？2、水為什么是人和動(dòng)物必需的物質(zhì)？3、綠色植物是如何將二氧化碳轉(zhuǎn)化淀粉的？這些問題的解決都有賴于我們的化學(xué)知識(shí)。閱讀與思考首先，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課
4、本資料，并從我們化學(xué)學(xué)科的角度去想一想、議一議。討論交流同學(xué)們積極思考并說出自己知道的化學(xué)對(duì)于認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)世界的作用。老師略加總結(jié)并板書。 引導(dǎo)總結(jié)1、我們面對(duì)的世界是物質(zhì)的，哲學(xué)物質(zhì)各有各的特點(diǎn)，各有各的用途。正確的認(rèn)識(shí)物質(zhì)對(duì)于我們自己的生活和社會(huì)的發(fā)展非常重要。那么我們就通過幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來看看如何去研究這些物質(zhì)、以及化學(xué)對(duì)于我們生活的作用。2、吸煙有害健康？3、世界衛(wèi)生組織多次推薦中國傳統(tǒng)的鐵鍋？為什么用鐵鍋燒菜比較好？演示實(shí)驗(yàn)： 觀察思考同學(xué)們分組完成碳酸氫銨受熱分解的實(shí)驗(yàn)，介紹簡單的實(shí)驗(yàn)知識(shí)。同學(xué)們感悟?qū)嶒?yàn)探究的學(xué)習(xí)、研究思想。 討 論寫出碳酸氫銨分解的文字表達(dá)式： 。 通過實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)
5、為碳酸氫銨逐漸減少的原因是 。 化學(xué)科學(xué)最常用的研究手段是 ，該方法研究的基本步驟是 。 小 結(jié)化學(xué)可以幫助我們正確的認(rèn)識(shí)物質(zhì)。例題研討1、化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著十分重要的作用。下列各項(xiàng)中不是化學(xué)科學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）A新型超導(dǎo)材料的研制 B開發(fā)新能源和新材料C空間形式和數(shù)量關(guān)系 D研制低毒高效的農(nóng)藥、化肥2、以下說法正確的是（ ）A.吸帶過濾嘴的香煙，對(duì)人體無害 B.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己C.凡是“綠色食品”均不含化學(xué)物質(zhì) D.青少年長期飲用純凈水有益健康3、化學(xué)，在有些人的心目中，就是中毒、腐蝕、污染、造假的代名詞。其實(shí)，這是對(duì)化學(xué)的一種誤解。許多化學(xué)研究成果的推廣使用，極大地提高了生
6、活水平。請(qǐng)你任舉兩個(gè)化學(xué)造福人類的例子： ； 。課堂練習(xí) 1、近代化學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展，為工業(yè)發(fā)展提供了更多的 ；為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了 ；為人類戰(zhàn)勝疾病提供了 。2、當(dāng)代人類面臨的 、 、 、 和 等重大問題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。布置作業(yè)教后記課 題第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么課 型互動(dòng)課課 時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)開發(fā)合理利用自然資源的意義。2、初步了解化學(xué)對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。知道化學(xué)在生命科學(xué)、材料科學(xué)方面所作出的重要貢獻(xiàn)。 過程與方法： 1、通過資料搜集、展示和演講，提高學(xué)生獲得信息、表述信息的能力。2、初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的一種重要方式。情感、態(tài)度與
7、價(jià)值觀：1、樹立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 2、通過體會(huì)化學(xué)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、培養(yǎng)愛國主義情操和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)引起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣教學(xué)難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述課前準(zhǔn)備 多媒體、實(shí)驗(yàn)器材復(fù)習(xí)提問1、舉例說明化學(xué)的迅速發(fā)展對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展起了重要作用。2、寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式。引入新課二、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源氮?dú)赓Y源的應(yīng)用：物理性質(zhì)：沒有顏色，沒有氣味的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小，難溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)：不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它不支持燃燒也不供給呼吸。用途：氮肥的原料 作保護(hù)氣 液氮冷凍麻醉劑 用作超導(dǎo)材料的環(huán)境改造劑等。 演
8、示實(shí)驗(yàn)在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生代表演示鐵絲生銹實(shí)驗(yàn)。保護(hù)鋼鐵資源：觀察思考“鐵生銹吸收氧氣”實(shí)驗(yàn)，然后討論下列問題：1、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生什么現(xiàn)象？（鐵生銹，導(dǎo)管中形成水柱）2、你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？（鐵生銹時(shí)吸收氧氣）討論交流你所知道的自然資源的利用過程中人類遇到的問題還有哪些？請(qǐng)你提出解決思路。 總結(jié)剛才的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所能夠反映的問題只是我們化學(xué)世界中的很小的一部分，還有很多很多的問題等待著大家去探索和發(fā)現(xiàn)，那們你能夠有化學(xué)的眼光來看一看我們身邊的世界嗎？三、化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展材料的制造與使用過程中，化學(xué)的貢獻(xiàn)：創(chuàng)設(shè)情境投影課本彩圖討論與交流讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容進(jìn)行討論小結(jié)古代化學(xué)工藝方面的成就： 動(dòng)手探究分
9、組探究不同玻璃材料的性能差異?？偨Y(jié)分析不同玻璃材料在性能上有哪些差異？材料性能特點(diǎn)生命科學(xué)中，化學(xué)的貢獻(xiàn)：如，青霉素的發(fā)現(xiàn)，合成與應(yīng)用?？偨Y(jié)通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們能夠正確的認(rèn)識(shí)客觀世界的各種物質(zhì)，了解他們的性質(zhì)和變化規(guī)律，從而掌握了打開物質(zhì)世界大門的鑰匙。更進(jìn)一步是為了適應(yīng)我們的世界，美化我們的世界，讓我們的生活變得更加的美好。例題研討 1、以下物品的發(fā)明與開發(fā)，屬于化學(xué)對(duì)人體健康方面作出巨大貢獻(xiàn)的（ ）A不銹鋼 B青霉素 C農(nóng)藥和化肥 D電話和電視機(jī) 2、下列說法不正確的是（ ） A天然果汁中，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì) B汽車尾氣中含有多種空氣污染物 C工業(yè)酒精不可兌水配制白酒飲用 D工業(yè)用鹽不可代替食鹽用于烹調(diào) 3、以下不屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是（ ）A指南針 的發(fā)明B青銅器的制造 C鋼鐵的冶煉D黑火藥的發(fā)明課堂練習(xí)1、化學(xué)與人類生活的關(guān)系，下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（ ）A. 化學(xué)可以為人類研制新材料 B. 化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用C. 化學(xué)可以為人類提供新能源 D. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化2、能源、資源、材料、環(huán)境保護(hù)等問題是人類面臨的重大課題。下列研究的內(nèi)容與所屬領(lǐng)域不相符的是( )。A.導(dǎo)電塑料的研究屬于能源領(lǐng)域的問題 B.淡化海水的研究屬于資源領(lǐng)域的問題C.新型合成材料的開發(fā)屬于材料領(lǐng)域的問題 D.廢舊電池的回收屬于環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的問題布置作業(yè)教后記
精修版九年級(jí)化學(xué)上冊 1.1 化學(xué)給我們帶來什么教案 滬教版
