七年級英語下冊 Unit 10 I’d like some noodles Section B第4課時導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版精修版

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1、人教版英語精品資料（精修版）Unit 10 Id like some noodlesSection B第4課時 （2a3c）自主學(xué)習(xí)方案1.自學(xué)生詞，并記住拼讀及拼寫。2.預(yù)習(xí)課本找出重點短語及句子。（見學(xué)案自學(xué)導(dǎo)練內(nèi)容）3.讀記后完成自學(xué)導(dǎo)練內(nèi)容。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step 1情景導(dǎo)入Teacher：What do you eat on your birthday？Student 1：I eat a big cake.Student 2：I eat some noodles.環(huán)節(jié)說明：由生日的飲食為話題展開討論，既能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又完成了2a的學(xué)習(xí)。Step 2完成教材2b-2c的任務(wù)1.閱

2、讀2b短文，找出中國人和英國人在生日的時候常吃的食物以及它們的寓意，完成2b表格。集體核對答案。（3分鐘）2.再一次仔細(xì)閱讀短文，找出2c問題的答案。 (5分鐘）3.快速閱讀短文，整體感知全文意思，并能簡單復(fù)述短文內(nèi)容。（3分鐘）4.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）You shouldBcandles in one go.A cutupB blowoutC put onD turn down環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對生日飲食所包含的意義有了更深刻的理解，同時也提高了學(xué)生的閱讀能力和總結(jié)概括能力。Step 3 完成教材3a3c的任務(wù)1.請同學(xué)們將3a的短文補(bǔ)充完整，集體核對答案。（3分鐘）2.大聲朗讀

3、3a短文。（2分鐘）3.根據(jù)提示問題，寫出你餐館里的食物和價格，并給你的餐館寫一個廣告。寫完后小組內(nèi)交流，教師抽查點評。完成3b、3c。（5分鐘）參考案例：Noodle HouseWould you like to eat noodles？ At our restaurant we have some great specials. We have many kinds of noodles， like beef noodles ，tomato noodles， mutton and cabbage noodles and more. Would you like a large bowl f

4、or 5 yuan，a small bowl for 3 yuan？ If you want to taste delicious noodles， please come to our noodle house.4.參考學(xué)案p.68單元作文突破的寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生看了思路點撥后寫作一篇作文。環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的讀寫訓(xùn)練，有助于提高學(xué)生的寫作水平，鞏固所學(xué)知識。Step4 問題探究1.Heres an apple，please cut it up (把它切碎).【注意】ut up是動詞十副詞構(gòu)成的動副結(jié)構(gòu)動詞短語，當(dāng)賓語由人稱代詞充當(dāng)時一定要放在動詞和副詞之間。本課類似的短語還有blow out。2.我們學(xué)校的學(xué)生數(shù)是2000。The number of the students in our school is 2000.【注意】“的數(shù)量”the number of，在這個詞組后面接名詞復(fù)數(shù)，但是中心詞是number，因此后面的謂語動詞要用第三人稱單數(shù)。Step 5 家庭作業(yè)完成課后提升作業(yè)（學(xué)案p. 67)。教學(xué)反思本課時通過師生對話的方式導(dǎo)入新課，同時通過說、讀、寫訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識，多方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。