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1、精品語文資料 精品資料26貓【導學目標】1了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位以及對我的影響。2品味語言，學習生動的細節(jié)描寫。3體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。4激發(fā)學生仔細觀察事物的興趣，培養(yǎng)關愛動物、善待生命的情感?！緦W習重點難點】 1品味語言，把握內(nèi)容，體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。 2培養(yǎng)關愛動物、善待生命的情感。 第一課時【預習導學】1.讀準下列加點字的音污澀( ) 慫恿（ ） 蜷( ) 伏懲戒（ ） 悵然（ ） 相稱 ( ) 憂郁( ) 虐（ ）待2.解釋下列詞語的意思妄下斷語：畏罪潛逃：提心吊膽：3本文作者 ， 福建長樂人，現(xiàn)代作家、學者、翻譯家。【合作探究】5 三
2、只貓，用墨一致嗎？作者著重寫了哪一只貓？前兩只貓可不可以刪除？6養(yǎng)貓，有歡樂有悲傷。你能讀出這種快樂或悲傷嗎？（小組內(nèi)先交流：讀一讀，表現(xiàn)我心情的語句。說一說，表現(xiàn)了我怎樣的心情。同學評一評，讀出了這種情感了嗎？應該如何讀？然后全班交流。先看養(yǎng)貓給作者帶來了哪些快樂呢？誰先讀？讀后師生評議。）【拓展延伸】 7閱讀下文，回答文后問題。兩只貓（選段）我家養(yǎng)了一只小花貓，我們叫它小花，它活潑又漂亮。你瞧，它那圓圓的臉上，一雙大眼睛閃著綠光，小巧的嘴邊還神氣地豎著幾根胡子。它全身長著灰褐色的毛，還均勻地夾著白色斑紋。它翹著棉條似的尾巴，真惹人喜愛！鄰居家也養(yǎng)了一只貓，我可不喜歡它。喏，一張尖尖的臉，大
3、嘴巴旁邊有一撮黑歪毛。除了一雙和小花一樣明亮的大眼睛，全身上下沒有一處讓人看得上眼。它的心情非常古怪，每天早上躲在墻角洞口東張西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬一口。從此，我恨透了它，見到它就打?？蛇@家伙特別機靈，老遠見到我就一縮尾巴逃得無影無蹤，真氣人。我越討厭鄰居家的貓，就越喜歡小花，常常省下好吃的東西喂它。我爸爸叫我別慣壞了它，要不然，它長大了連老鼠都不會捉。我嘴上不吭氣，心里卻說，哪能呢，小花從小就這樣伶俐，長大了準是捉鼠能手?？墒钦l能想到，事情真讓爸爸說中了，那天，鄰居叔叔放出鐵籠中的小老鼠讓小花捉。小花竟像在惡狼面前的綿羊一樣a，先是用腳頂住地面，身子死命后退，后來干脆
4、狼狽逃跑，在場的人哄堂大笑。這時鄰居家的貓不知從哪里竄來，像離弦的箭b撲向老鼠，接著是老鼠的慘叫從此，我再也不追打鄰居家的貓了，也不再嬌慣小花了，每當小花纏我的時候，我就說道：“去，學抓老鼠去！”1）上文中，作者寫兩只貓采用的是什么手法？答：_2）上文中，寫兩只貓的特點是通過哪幾個方面進行對比的？答：_3）上文在狀物中傾注了作者的感情，對自家的小貓則是_和_，對鄰家的貓則是_和_，后來通過捉老鼠一事，作者才改變了對鄰家貓的態(tài)度。4）上文中帶點的兩個詞語“機靈”“伶俐”的位置可以互換嗎？為什么？答：_5）上文中畫線的兩個比喻句，它們各自形容什么？a：_b：_ 第二課時【預習導學】1作者一家人不喜
5、歡第3只流浪貓。為什么又要收留它呢？2爭做公正小法官，審判：芙蓉鳥被害案芙蓉鳥被害案森林153號刑事案u 案發(fā)現(xiàn)場情況： u 犯罪嫌疑人： u 犯罪嫌疑人作案的可能性：案發(fā)前的表現(xiàn) 案發(fā)后的表現(xiàn)： u 對犯罪嫌疑人的懲罰方式： u 殺死鳥的真正兇手是 u 定性依據(jù)： u 假如你就是那只貓，當時你會怎樣為自己辯護呢？（請用第一人稱寫一段話，言要合符言要符合身份和地位。） u 案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（在原文劃出并品讀）u 反思篇：請你以作者的口吻為第三只貓寫一段哀悼性的文字,表達“我”的懺悔_【合作探究】3第二只貓丟失后，作者寫道：自此，我家好久不養(yǎng)貓。第三只貓死后，作
6、者寫道：自此，我家永不養(yǎng)貓。試體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同。4.設想一下，如果養(yǎng)第二只小黃貓時家中也養(yǎng)了一對黃色芙蓉鳥,鳥也被吃了，“我” 會怎么想、怎么做？5同一件事上,作者對待不同的貓的態(tài)度可能是不同的，貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？【拓展延伸】 6學習本文，你從中得到了哪些啟示？用一句話來概括你的感觸。友情提示： 從“我”的身上-我想說 從第三只貓身上-我想說 從對待第三只貓的態(tài)度上-我想說 7在生活中，你是否也曾經(jīng)錯怪過別人或被人誤解過？把事情經(jīng)過說給其他同學聽聽，并和同學討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤會？26 貓第一課時1.s sngyn
7、g qun chng chng chn y n 21）不經(jīng)考慮，憑借個人的主觀臆斷輕易、隨便地下結論。2）犯罪后害怕受制裁而逃走。 3）形容十分擔心或害怕。3 鄭振鐸 4 第一只貓第二只貓第三只貓來歷 隔壁要來的舅舅家抱來的張嬸撿來的 外形花白的毛，如帶著泥土的白雪球 渾身黃色，很可愛毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒脫了幾塊，更覺難看性情活潑較第一之更活潑，更有趣，會捉鼠天生憂郁，不活潑，懶惰 家中地位寵物寵物 若有若無，不大喜歡結局死亡丟失死亡我對它感情憂郁酸辛 擔心悵然憎恨后悔 5第3只貓,揭示文章中心,寫第1、2只貓是為了突出第3只貓，與它對比，顯得命運更加悲慘。71）對比2)外形，捕鼠3）喜歡和寵愛，厭惡和追打4）不能，機靈是寫鄰居家小貓機警、靈活，怕我打不靠近我；伶俐是寫我家小花貓乖巧，帶可愛。5）略
湖南省郴州市七年級語文下冊 26貓學案 人教版
