《2020年人教版精通英語(yǔ)四上Unit 3 It’s a pineapple教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年人教版精通英語(yǔ)四上Unit 3 It’s a pineapple教案（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020年精編人教精通版英語(yǔ)資料教師教學(xué)設(shè)計(jì)方案第 六 周 第 1 節(jié) 總編第 13 節(jié)課題Lesson 13課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)apple和pear，并能在四線格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2、能夠理解并說(shuō)出Whats this ? Its a語(yǔ)句，并進(jìn)行鞏固操練。3、能夠在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。重點(diǎn)1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)apple, pear，并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)，2、進(jìn)一步鞏固Whats this ? Its a/an.語(yǔ)句，并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。難點(diǎn)在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用Whats this ? Its a/an.Remember to eat
2、 more fruit. 教具錄音機(jī)、磁帶、圖片多媒體教具課件教 學(xué) 過(guò) 程 預(yù) 設(shè)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、Warm-up1、Greeting：T：Good morning, class. T: Lets say it in English. Ready? Begin!練習(xí)七組這樣的加法，答對(duì)的學(xué)生老師獎(jiǎng)勵(lì)水果卡片，并說(shuō)Its for you.2、T: Look! Its a gift box.(老師拿著盒子晃并詢(xún)問(wèn)：Guess! Whats this？3、老師問(wèn)孩子們：Do you like s? 再晃Any others?當(dāng)孩子們猜到其他水果時(shí)，老師說(shuō)：An apple？或? No
3、, I dont think so.然后做神秘狀：Lets open and see. 每拿Ss: Good morning, Mrs Chang.Ss:猜他們知道的任何東西，當(dāng)孩子們猜到orange或banana時(shí)拓展孩子們的思維2、 Presentation3、Practice出一種水果就提問(wèn)：Whats this？答對(duì)的學(xué)生老師獎(jiǎng)勵(lì)sticker. T:Are you happy? Ss: Yes. T: OK.Lets go to the Fruit Kingdom.(出示PPT）T:Wow，so many fruits.T: Look！Whats this?T：Right！Its a
4、 pear. A pear for you.(獎(jiǎng)勵(lì)sticker) 再問(wèn)其他同學(xué)： Do you like pears?T: What colour is it? T: p, p, pear, p ,p, pear, p, p, pearT: Whats this?問(wèn)答帶領(lǐng)學(xué)生讀三遍。T：Can you spell pear? T: 板書(shū)pear T：Whats this?(ppt) 板書(shū)該句I like fruits. My friends give me so many fruits. Because today is my birthday.(老師戴上生日帽)。教學(xué)apple ,pine
5、appleSs：pear!Ss: Yes./ S1或S2：NoSs: yellow/green. Ss:跟讀Ss: Its a pear.學(xué)生操練：S1：Whats this ? S2: Its a pear.(change)展示問(wèn)答。（對(duì)于展示好多組獎(jiǎng)勵(lì)水果卡片）Ss：Yes.Ss:跟讀，指讀，跟讀Ss: Its a pear.1、三人一組，利用圖片進(jìn)行搶拍的游戲。2、利用學(xué)生所得的sticker完成本課的第三項(xiàng)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 3 Its a pineapple. Lesson 13 Its an apple. Whats this ? Its a pear. pineapple l
6、emon lemon 課后小記 本課是本單元的第一課，由于學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候接觸過(guò)水果名稱(chēng)，所以單詞認(rèn)讀情況掌握較好。本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生愿意去說(shuō)。課文掌握情況良好。徐莊小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)方案第 六 周 第 2 節(jié) 總編第 14 節(jié)課題Lesson 14課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)orange和banana，并能在四線格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2、能夠理解并說(shuō)出Whats that? Its a/an語(yǔ)句，并進(jìn)行鞏固操練。3、能夠在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。重點(diǎn)1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)orange, banana，并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)，2、進(jìn)一步鞏固W
7、hats that ? Its a/an.語(yǔ)句，并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。難點(diǎn)在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用Whats that ? Its a/an.Remember to eat more fruit. 教具錄音機(jī)、磁帶、圖片多媒體教具課件教 學(xué) 過(guò) 程 預(yù) 設(shè)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 Warm-up2、 Presentation1、 Greeting：T：Good morning, class. 1、 情景呈現(xiàn)。Boys and girls. Today, well have a fruit party. I have many kinds of fruits. Look, wha
8、ts this?板書(shū)單詞，貼橙子卡片。有身邊的橙子變成課件中的檸檬，離得遠(yuǎn)了，老師用手指并詢(xún)問(wèn)：Whats that? Its small and sour.(做出味道很酸的表情)課件中的檸檬換成陰影的獼猴桃，大小和檸檬類(lèi)似，提問(wèn)：Is ita lemon? Whats that?Ss: Good morning, Mrs Chang.2、 說(shuō)上節(jié)課自編的韻文，Whats this? Whats this? What? What? What?Its a pear. Its a pear. Pear, pear, pear.在交流中，學(xué)習(xí)單詞orange2、 學(xué)習(xí)新句型Whats that?3、
9、學(xué)習(xí)kiwifruit.，認(rèn)讀。自然引入與學(xué)生交流引出kiwifruit的學(xué)習(xí)3、Practice引導(dǎo)學(xué)生觀看掛圖。Look! There are many kinds of fruits. Whats this?啟發(fā)學(xué)生觀察圖，并在四線格里板書(shū)banana.(配合語(yǔ)言：Its long)5、 播放錄音，1、 多種方式操練對(duì)話2、 分角色體驗(yàn)表演對(duì)話4、 學(xué)習(xí)just talk 部分帶著問(wèn)題Whats that? 聽(tīng)、學(xué)習(xí)對(duì)話，同時(shí)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)watermelon,順勢(shì)學(xué)習(xí)Its a big watermelon.3、 學(xué)唱歌曲：fruit song4、 學(xué)說(shuō)童謠：邊說(shuō)邊加手勢(shì)，表示遠(yuǎn)和近。Wha
10、ts this? Whats this? Watermelon， watermelonIts a big watermelon.Whats that? Whats that?kiwifruit.，kiwifruit.，Its a small kiwifruit.引出banana板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 14 Whats that? a banana . watermelon Its kiwifruit. an orange. 課后小記 在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中學(xué)生彼此能夠用Whats this? Its a/an.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。對(duì)于Whats that?學(xué)生能夠理解它的意思，但是不如Whats this?用
11、的那么好。本課單詞學(xué)生掌握起來(lái)有些困難，課下還需夯實(shí)。徐莊小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)方案第 六 周 第 3 節(jié) 總編第 15 節(jié)課題Lesson 15課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)potato, 并能在四線格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2、能夠理解并說(shuō)出Whats this in English? Its a/an語(yǔ)句，并進(jìn)行鞏固操練。3、能夠在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。重點(diǎn)1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)potato, 并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)，2、進(jìn)一步鞏固Whats this in English ? Its a/an.語(yǔ)句，在對(duì)話中合理運(yùn)用。難點(diǎn)在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用Whats this in
12、 English ? Its a/an.教具錄音機(jī)、磁帶、圖片多媒體教具課件教 學(xué) 過(guò) 程 預(yù) 設(shè)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 Warm-up2、 Presentation1、Greeting：T：Good morning, class. 教師帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱前一課的歌曲Fruit Song1、 呈現(xiàn)情景。Now, lets play a guessing game.T: Its a kind of fruit. Its yellow and long. Whats this? Its a kind of fruit. Its very big. Its green. Whats that
13、?2、 學(xué)習(xí)Whats this in English? Its a kind of vegetable. It looks like a kiwifruit. Its brown. Whats this in Chinese?老師拿實(shí)物順勢(shì)引導(dǎo)說(shuō)：Its a potato in English.Ss: Good morning, Mrs Chang.2、演唱歌曲 不會(huì)用英語(yǔ)猜的可以用中文講以此激活學(xué)生的已有知識(shí)，活躍課堂氣氛。3、Practice3、學(xué)習(xí)potato,教室立刻轉(zhuǎn)向?qū)W生并問(wèn)Whats this in English? 板書(shū)potato4、 學(xué)習(xí)just talk, 引導(dǎo)學(xué)生觀看
14、掛圖停留在西紅柿上問(wèn)Whats this in English ?5、播放錄音1、多種方式操練對(duì)話2、分角色體驗(yàn)表演對(duì)話3、TPR活動(dòng)Its a potato.用Whats this in English ?詢(xún)問(wèn)和回答學(xué)過(guò)的幾種水果，聽(tīng)、學(xué)習(xí)對(duì)話，同時(shí)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)tomato4、小組活動(dòng)：小組同學(xué)把事先做好的果蔬水果卡片擺在桌子上，一位同學(xué)抽卡片詢(xún)問(wèn)Whats this in English ?搶答最快并準(zhǔn)確的同學(xué)抽取卡片繼續(xù)游戲。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力鞏固語(yǔ)言，為正確說(shuō)出語(yǔ)言鋪墊板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson 15Whats this in English?Its a potato.課后小記 由于在教授前一課時(shí)
15、，有相關(guān)的語(yǔ)言滲透，所以大多數(shù)同學(xué)基本能夠理解Do you like.?并能回答。本節(jié)課能容相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生能夠利用自己所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行對(duì)話的創(chuàng)編，目標(biāo)達(dá)成。徐莊小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)方案 第 七 周 第 1 節(jié) 總編第 16 節(jié)課題Lesson 16課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)tomato, 并能在四線格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2、能夠理解并說(shuō)出Whats that in English? Its a/an語(yǔ)句，并進(jìn)行鞏固操練。3、能夠在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。重點(diǎn)1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)tomato, 并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)，2、進(jìn)一步鞏固Whats that in Engl
16、ish ? Its a/an.語(yǔ)句，在對(duì)話中合理運(yùn)用。難點(diǎn)在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用Whats that in English ? Its a/an.教具錄音機(jī)、磁帶、圖片多媒體教具課件教 學(xué) 過(guò) 程 預(yù) 設(shè)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 Warm-up2、 Presentation1、Greeting：T：Good morning, class. 教師帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱前一課的歌曲Fruit Song1、 呈現(xiàn)情景。課件呈現(xiàn)超市中的貨架，遠(yuǎn)近都擺著蔬菜和水果。Now, lets go to the supermarket. What do you want to buy? I want to bu
17、y a kind of vegetable. Its round and red. Its juicy. Whats that in English? 教師特意用手指向圈好的西紅柿，教師貼圖片，并在四線格里板書(shū)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)tomato.Look!課件黃瓜用陰影表示。I want a kind of vegetable,too. Its Ss: Good morning, Mrs Chang.2、 演唱歌曲3、 一起做15課的Lets do.的TPR活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)cucumber.以此激活學(xué)生的已有知識(shí)，活躍課堂氣氛。鞏固舊知，進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)。3、Practicelong and green
18、. And theres a yellow flower on it. Whats that in English? 貼圖片，指導(dǎo)發(fā)音。Do you like cucumbers?3、 教師引導(dǎo)學(xué)生圈出胡蘿卜4、 播放錄音貼胡蘿卜的圖片回答老師的問(wèn)題觀看教學(xué)掛圖或主題圖，Li Yan和Kate到超市買(mǎi)蔬菜學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)對(duì)話。帶著問(wèn)題 Whats that in English? 聽(tīng)，學(xué)習(xí)對(duì)話，同時(shí)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)carrot.帶著第二個(gè)問(wèn)題Does Kate like carrot?視聽(tīng)第二遍1、 多種方式操練對(duì)話2、 分角色體驗(yàn)表演對(duì)話3、 說(shuō)唱歌謠，并創(chuàng)編新歌謠學(xué)生試說(shuō)：Whats this? W
19、hats this?Whats this in English?A carrot, a carrot.Its a carrot.Whats that? Whats that?Whats that in English?A cucumber, a cucumber.Its a cucumber.引出cucumber的學(xué)習(xí)鞏固語(yǔ)言，為正確說(shuō)出語(yǔ)言鋪墊板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 16 Whats that in English? Its a tomato. carrot cucumber 課后小記 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握Whats this/that in English?的意思，但是在操練過(guò)程中，
20、有個(gè)別組的同學(xué)，還是很容易用錯(cuò)。對(duì)于carrot和cucumber的意思有個(gè)別同學(xué)易混。徐莊小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)方案第 七 周 第 2 節(jié) 總編第 17 節(jié)課題Lesson 17課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)eggplant, 并能在四線格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2、能夠理解并說(shuō)出Do you like eggplants/peppers? Yes,I do./No, I dont.并進(jìn)行鞏固操練。3、能夠在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。重點(diǎn)1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)eggplant 并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)，2、進(jìn)一步鞏固Do you like.?Yes,I do./No, I don
21、t.難點(diǎn)在真實(shí)場(chǎng)景中合理運(yùn)用Do you like.?Yes,I do./No, I dont.教具錄音機(jī)、磁帶、圖片多媒體教具課件教 學(xué) 過(guò) 程 預(yù) 設(shè)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、Warm-up2、 Presentation1、Greeting：T：Good morning, class. 教師帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱前一課的歌曲Fruit Song老師說(shuō)果蔬名稱(chēng)(Show me a pear. Touch a watermelon. Cut an apple. Peel a banana. Smell an orange. Pass me a lemon. Eat a tomato.)1、呈現(xiàn)
22、情景。Look, I have a bag.Therere some kinds of fruits and vegetables in it.利用課間呈現(xiàn)書(shū)包，從書(shū)包中分出各種果蔬的刨面、陰影，一部分或輪廓。并提問(wèn)：Whats this/that in English?Do you like.?Ss: Good morning, Mrs Chang.2、 演唱歌曲3、 TPR活動(dòng)：學(xué)生們拿出自制的果蔬卡片學(xué)生根據(jù)指令做 以此激活學(xué)生的已有知識(shí)，活躍課堂氣氛。復(fù)習(xí)已有舊知，鞏固本單元前幾課所學(xué)詞匯和句型。3、Practice手中準(zhǔn)備一個(gè)裝有實(shí)物的書(shū)包，引導(dǎo)一名學(xué)生到前面摸，猜。若猜不到，引導(dǎo)用
23、Whats this in English?來(lái)問(wèn)，教師順勢(shì)拿出并說(shuō)green pepper.貼圖片，指導(dǎo)發(fā)音。Do you like green peppers?教師及時(shí)進(jìn)行飲食習(xí)慣的引導(dǎo)，多吃蔬菜。滲透簡(jiǎn)單的構(gòu)詞法egg+plant，貼圖片，板書(shū)指導(dǎo)四線格里書(shū)寫(xiě)單詞。 Do you like eggplants?教師引導(dǎo)學(xué)生觀看主題圖，They are playing a chain game. Does Lisa like green pepper?5、播放錄音2、 學(xué)習(xí)green pepper.若學(xué)生說(shuō)不喜歡吃青椒的時(shí)候3、 學(xué)習(xí)eggplant4、 學(xué)習(xí)just talk 部分學(xué)生帶著
24、問(wèn)題聽(tīng)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)對(duì)話1、多種方式操練對(duì)話2、分角色體驗(yàn)表演對(duì)話3、說(shuō)唱歌謠，并創(chuàng)編新歌謠green peppers, green peppersEggplants, eggplantsDo you like green peppers? No, I dont.Do you like eggplants?Yes,I do.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力鞏固語(yǔ)言，為正確說(shuō)出語(yǔ)言鋪墊板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 17 Do you like green peppers? No, I dont. Do you like eggplants? Yes,I do. 課后小記 本節(jié)課，我通過(guò)設(shè)計(jì)課件和做游戲的方式突破了本課
25、的難點(diǎn)句型Lets play a chain game.并利用TPR活動(dòng)，讓學(xué)生理解show me, pass me,peel,smell,eat.的意思。一節(jié)課下來(lái)學(xué)生能夠認(rèn)讀本課句型。徐莊小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)方案第 七 周 第 3 節(jié) 總編第 18 節(jié)課題Lesson 18課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本單元四會(huì)單詞。2、復(fù)習(xí)本單元的目標(biāo)語(yǔ)言。3、能夠檢測(cè)本單元所學(xué)的目標(biāo)詞匯的掌握情況。重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元的目標(biāo)語(yǔ)言。難點(diǎn)同上教具錄音機(jī)、磁帶、圖片多媒體教具課件教 學(xué) 過(guò) 程 預(yù) 設(shè)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 Warm-up2、 Presentation1、Greeting：T：G
26、ood morning, class. 教師帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱前一課的歌曲Fruit Song1、 猜謎活動(dòng)Mimi has a big basket. Therere many kinds of fruits and vegetables in it. Hell play a guessing game with us. Can you guess?(可以是陰影，刨面，輪廓)Whats this in English ?Whats that in English ?2、 引入Fun Story故事。3、 看表格問(wèn)答Ss: Good morning, Mrs Chang.2、 演唱歌曲3、說(shuō)唱上
27、節(jié)課趣味操練部分歌謠在師生交流中注意反問(wèn)：Are you sure?兩人一組扮演Mimi 和Micky看表格問(wèn)答： 以此激活學(xué)生的已有知識(shí)，活躍課堂氣氛。3、Practice4、 提供Fun Story 圖片，首先讓學(xué)生觀察圖片1、 多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Fun Story 中的語(yǔ)句。2、 引導(dǎo)學(xué)生分角色表演故事，鞏固語(yǔ)言3、 快速反應(yīng)4、教師組織學(xué)生聽(tīng)錄音，給六種蔬菜和水果編號(hào)。Whats this in English ?Whats that in English ?Its a .扮演描述學(xué)生分為男、女兩隊(duì)。教師將本單元學(xué)過(guò)的單詞卡片一次展示給學(xué)生，學(xué)生看單詞圖片，快速說(shuō)出單詞的一方得分。讓學(xué)生以小組或同班的形式核對(duì)答案。板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 18 Whats this in English ? Its a/an . Whats that in English ? Its a/an . Do you like.? Yes, I do./ No , I dont 課后小記 本節(jié)課是本單元的最后一課，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠運(yùn)用本單元的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)。在自學(xué)完本課的Fun Story后，學(xué)生能夠發(fā)揮想象進(jìn)行自己的對(duì)話創(chuàng)編，但有個(gè)別單詞還需要老師的提醒。
2020年人教版精通英語(yǔ)四上Unit 3 It’s a pineapple教案
