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1、英語備課大師 【全免費】
精品資料
冀教版 六年級上冊
Lesson 5 In the Living Room
教材分析
本單元主要圍繞Li Ming和Jenny一家在客廳所做的事情這一話題展開學習，在講述中需用到現在進行時態(tài)和人稱代詞的賓格形式。本課為本單元第五課時，在已經對現在進行時態(tài)有了一定的認識和感知，并能在語境中對其加以應用。而賓格是第一次如此系統完整的出現在同一節(jié)課的文本中，需要給學生以系統的感知，理解，并期望其在語境中能夠加以熟練應用。
學情分析
授課對象為六年級學生，他們對賓格有初步的認識和感知，并能簡單的應
2、用諸如me, him, her等賓格形式的詞匯進行簡單造句。因此，根據學生對知識的掌握情況，基于培養(yǎng)學生學習興趣的目的，將本課內容進行整合，從而突出重難點，提高課堂效率和學生學習的積極性。
教學目標
1.語言知識與語言技能：
能聽懂、會說、認讀、會寫新詞匯：me, you, her, him, us, them，并在情境中對其加以運用。
能在情境中理解并應用賓格代詞，并理解這一語法現象的表意功能。
能就正在發(fā)生的事情進行簡單的交流和描述。
2. 學習策略：
從學生的生活和興趣出發(fā)，以學生為主體，以訓練為主線，以培養(yǎng)能力為宗旨，使學生通過自主、合作、探究等方式進行學習，尊重學生的興
3、趣和獨特感受。通過體驗、觀察、分析，能夠發(fā)現、理解、并運用現在進行時態(tài)。
3.情感態(tài)度：
使學生體驗學習、參與、合作、競爭的樂趣，樹立學生學習英語的信心,培養(yǎng)其英語學習的興趣。
教學重點和難點
重點：人稱代詞的賓格形式
難點：對人稱代詞的賓格形式的理解應用。使學生能夠熟練運用功能句，結合聯系實際生活綜合運用語言進行交流。
教具準備
圖片
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
Class-
opening and review
（5 mins）
1. Greeting
2. Free talk
What’s t
4、he date today?
What day is today?
How’s the weather today?
3.Picture- reading
Greeting to teachers.
Have a free talk.
It’s July 4.
It’s Friday today.
It’s …
Describe the pictures.
師生互相問好進行情感交流，將學生的注意力吸引到英語課堂上。
對圖片進行描述，將課堂交給學生，促使他們對所學知識進行復習回憶并加以運用。
New concepts
(8 min
5、s)
1. Leading-in
Listen and write T or F
Listen and repeat the sentences.
Read and find the answer.
Read and underline the words.
Listen and write T or F
Listen and repeat the sentences.
Pay attention to the tips.
Students practice.
Read the text and answer t
6、he questions.
Read and underline the words.
Find the rules.
通過聽讀判斷句子正誤，讓學生在對圖片描述后進一步對文本加以認知。
有意識地培養(yǎng)并建立學生對語音語調的把握能力。
通過閱讀尋找答案。培養(yǎng)學生的閱讀能力。
通過尋找和him，her同類的單詞進一步加深學生對賓格的感知和理解。
Practice
(25 mins)
Game: Draw a lot.
Chant
Read and fill in the blanks.
Choose a pict
7、ure and write.
Play the game:
A: Draw a lot, do the action and say ’Look at me! I’m …ing.
Others: Look at him/her. He/ She is …ing.
Students practice.
Read and fill in the blanks.
Write about the picture.
培養(yǎng)學生學習，體驗，觀察，分析的能力。
使學生在體驗過程中對這一語法點進行理解應用。
通過Chant，進一步使學生感知運用這一知識點。
通
8、過在語境中填空，進一步掌握對賓格的應用。
通過寫的練習，進一步對所學知識進行鞏固。
Class-
Closing
(2 mins)
Summary and homework.
Summary and homework.
總結本課所學。
開放式的分層作業(yè)，幫助不同程度的學生都能在自己原有程度上有所提高和進步，盡力使每個學生都學有所獲。
板書設計
Lesson 5 In the Living Room
Jenny is sitting in a chair.
Danny is sitting beside her.
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【冀教版】小學英語六年級上冊導學案Lesson 5
