《2019年秋新部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋新部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1新人教版部編本 2019 年秋六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文喜歡的態(tài)度，為 學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。二、學(xué)生情況分析本班學(xué)生XX,男生XX人，女生XX人。從整體來看，我 班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實(shí)，書寫端正，朗讀有感 情。特別是像王李杰、鄭小東、徐芳芳等學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，能百度文庫(kù)
2、-讓每個(gè)人平等地提升自我2獨(dú)立思考問題，常常有自己獨(dú)特的見解。像卓歐陽(yáng)、黃如力 等學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長(zhǎng)的共同 合力，來幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行 有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。三、教材分析新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教材于2019年秋期正式試行。本冊(cè)教材共有8個(gè)單元27篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。8個(gè)單元的主題依次是：感受自然， 祖國(guó)在我心中，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍 繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術(shù)的魅力，初識(shí)魯迅。 每個(gè)單元包括“導(dǎo)語”“課文” “口語交際”“習(xí)作”“語 文園地”五部分組成。每
3、單元一般由2篇精讀課文和1、2篇略讀課文組成。這些專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特 點(diǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，激發(fā)學(xué)生追求理想、奮發(fā)向上的信念，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我3本冊(cè)教材未安排要求認(rèn)的生字，只安排了要求會(huì)寫的180個(gè)字。課后練習(xí)也設(shè)計(jì)得非常人性化，在以往教材的基礎(chǔ)上增設(shè)了 “選做題”，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇做或者不做。四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法（一）知識(shí)與能力1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既要注意總目
4、標(biāo)和階段目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全 面、準(zhǔn)確的落實(shí)。首先要從整體上把握語文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年 級(jí)語文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)， 關(guān)注學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段最后兩 年的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生語文能力的要求。在此基礎(chǔ)上明確六年級(jí)上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用， 教材教到什么程度，學(xué)生掌握到什么程度， 都要做到心中 有數(shù)。其次，教學(xué)每一個(gè)專題時(shí)，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi) 容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)， 無論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來， 做到“瞻前顧后” 前面學(xué) 過的適時(shí)總結(jié)、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我4復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。2、識(shí)
5、字、寫字教學(xué)本冊(cè)教材沒有安排識(shí)字， 要求會(huì)寫180個(gè)字，安排在 精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。 教學(xué)中，老師可以就難寫 的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。課內(nèi)要留有一定的寫字 時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié) 構(gòu)，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 對(duì)于要寫的生 字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞， 要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫，及時(shí)檢測(cè)。 也可以就“詞語表”中的詞語，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)于書寫練習(xí)，除閱讀課上指導(dǎo)寫字外，主要憑借本 冊(cè)配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材，進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn) 練，及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛
6、好。3、閱讀教學(xué)隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加， 閱讀理解能 力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、 歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方 法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、作文的能力。（二）過程與方法 ：繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我5訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到 孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇 于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。五、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。2、能用
7、普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀 要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的 意思，體會(huì)其表達(dá)效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感 情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于 提出自己的看法，作出自己的判斷。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我65、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味 作品的內(nèi)容和情感。6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方 法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的 句子”等讀寫方法。7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能 根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己
8、的習(xí)作， 并主動(dòng)與他人交換修改。&能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。9、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電 影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善 惡惡、。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià) 值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我74、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。5、讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。六、教學(xué)措施1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念， 注意把握同組各部 分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué) 實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。2.在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)
9、生的不同的 學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。3.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和 最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè) 計(jì)好每一堂課的教案。4.授課過程中， 依照設(shè)計(jì)好的教案， 靈活多樣地采取 各種教學(xué)方法，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí) 主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué) 習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我85.課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別 輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。6.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)
10、生的作業(yè)。7.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)， 積極參加備課組的集體 備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施（一）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施1、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長(zhǎng)的配合（經(jīng)常上門 家訪）。2、感情投資（1）多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生 活。（2）對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們樹立起信心。（3）對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評(píng)。（4）多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我9A、 課堂提問、練習(xí)多給機(jī)會(huì)（難度較淺的）。B、 課后作業(yè)的布置與眾不同。C、 作業(yè)盡量面批。D、 利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課。3、堅(jiān)持不懈，持之以恒。后進(jìn)生的思想波動(dòng)
11、較大，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù)，這樣教 師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我相信只要我們教師有一份愛 心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。（二）優(yōu)秀生提高措施百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我101、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想教育。優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng)、敬慕，家庭、學(xué)校寵愛、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已 經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。因此，我們要在本學(xué)期加大對(duì)優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教 育。2、要適當(dāng)評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)。教師對(duì)優(yōu)秀生的評(píng)價(jià)要有針對(duì)性和適當(dāng)性，對(duì)優(yōu)秀生學(xué) 習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要適當(dāng)，不能好到極處，也不能不予理睬，要 具體
12、公正。對(duì)優(yōu)秀生其他方面的成績(jī)要多注意留心，并指出 哪點(diǎn)好，為什么好。教師要有意識(shí)地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝 通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么。如，奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn)、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎、志 存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的。3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我11優(yōu)秀生應(yīng)作為班級(jí)體中的普通一員，不能越出界外，要 樹立班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感，要經(jīng)常組織他們參加集體完成 的項(xiàng)目和活動(dòng)，感受到集體意識(shí)和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與 他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗，讓他們?cè)谌伺c人的不斷交流 與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個(gè)人力量的微薄， 使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往，
13、取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題 更重要”，牛頓指出：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的 發(fā)現(xiàn)”。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán) 節(jié)， 創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。5、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)成績(jī)好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足 于課內(nèi)的知識(shí)，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極 性。根據(jù)這一特點(diǎn)，可結(jié)合課本的知識(shí)，適當(dāng)插入相關(guān)的課百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我12周次日期教學(xué)內(nèi)容節(jié)次外知識(shí)，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知 識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。6、課余時(shí)間
14、為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)方法 進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指 導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，自己解決疑難問題。八、教學(xué)進(jìn)度百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我13第1周9月2日一9月6日開學(xué)第一課1、草原2、丁香結(jié)6第2周9月9日一9月12日3、古詩(shī)詞二首4*、花之歌習(xí)作：變形記5第3周9月16日一9月20日語文園地第一單元測(cè)試5、七律.長(zhǎng)征6第4周9月23日一9月27日6、狼牙山五壯士7、開國(guó) 大曲8*燈光口語交際：演講6第5周9月29日一9月30日習(xí)作：多彩的活動(dòng)語文園地2第6周10月8日一10月11日第二單元檢測(cè)9、竹節(jié)人10、宇
15、宙生命之謎5第7周10月14日一10月18日11*故宮博物院習(xí)作：讓生活更美好語文園地6第8周10月21日一10月25日12、橋13、窮人14*在柏林 口語交際：請(qǐng)你支持我6第9周10月28日一11月1日習(xí)作：筆尖流出的故事 語文園地快樂讀書吧15、夏天里的成長(zhǎng)6百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我14第10周11月4日一1116、盼習(xí)作例文：爸爸6百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我15月8日的計(jì)劃、小站習(xí)作：圍繞中心意思寫第11周11月11日一11月15日17、古詩(shī)二首18、只有一個(gè)地球19*三黑和土地6第12周11月18日一11月22日20*青山不老口語交際：意見不同怎么辦習(xí)作：學(xué)寫倡議書語文園地6第13周11月25日一11月29日21、文言文一則22、月光 曲23*京劇趣談 口語交 際：聊聊書法6第14周12月2日一12月6日習(xí)作：我的拿手好戲語文園地24、少年閏土6第15周12月9日一12月13日25、好的故事26*我的伯父魯迅先生27*有的人紀(jì)念魯迅先生6第16周12月16日一12月20日習(xí)作：有你，真好語文園地綜合復(fù)習(xí)6第17周12月23日一12月27日綜合復(fù)習(xí)6第18周12月30日一1月3日綜合復(fù)習(xí)5第19周1月6日一1月綜合復(fù)習(xí)6百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1610日第20周1月13日一1月17日綜合復(fù)習(xí)、期末檢測(cè)6
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