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1、形形色色的背景教案教學(xué)目標(biāo)：1 1 學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來(lái)裝飾畫(huà)面的背景。感受點(diǎn)、線、面裝飾的 樂(lè)趣。2 2、 了解藝術(shù)作品中常用的對(duì)比手法，體驗(yàn)不同背景會(huì)給人帶來(lái)不同的視覺(jué)效果。3 3、 養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來(lái)裝飾畫(huà)面的背景。難點(diǎn)：能根據(jù)畫(huà)面主體進(jìn)行背景裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色筆、油畫(huà)棒、課件。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)畫(huà)面背景1 1 pptppt 出示一幅只有人物的兒童畫(huà)作品，提問(wèn)：你會(huì)添加什么背景？生：山、樹(shù)、花、草、云、太陽(yáng)、蝴蝶等背景。2 2、 是總結(jié)這些都屬于環(huán)境背景，還有將背景用一種顏色平涂而成的，這是平涂背景。
2、小結(jié)：今天我們要用一種新的方法來(lái)畫(huà)背景，可以用你喜歡的任何形狀或色彩來(lái)進(jìn)行裝飾。3 3、 板書(shū)課題：形形色色的背景二、掌握基本畫(huà)法（一）教師出示一幅主體為半身人物的畫(huà)面1 1 師扮演線的角色：我是一條直線，直線在畫(huà)面中從左向右前進(jìn)，遇到障礙物從背后穿過(guò) 去或跳過(guò)去，這是遮擋，很多橫線都穿了過(guò)去。（師邊講邊示范）師：如果你是豎線，你怎么辦？請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)試畫(huà)。教師評(píng)價(jià)并指導(dǎo)學(xué)生怎樣用線，強(qiáng)調(diào)要關(guān)好門(mén)，畫(huà)到頭，要連好。2 2、 如果你是一個(gè)點(diǎn)（有大點(diǎn)，有小點(diǎn)），你會(huì)站在哪里？3 3、 如果你是一個(gè)小塊塊，你又會(huì)鋪在哪里？教師總結(jié)：一塊花格子背景就誕生了。（二）還有很多不一樣的小伙伴也要加入進(jìn)來(lái)：它
3、們是：1 1、曲線、弧線、折線、波浪形曲介紹一個(gè)更特別的好朋友，（師出示一幅作品，背景是由水杯這個(gè)單元形重復(fù)組成）提問(wèn):它是什么？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？畫(huà)面的背景還可以用圖形來(lái)裝飾。小訓(xùn)練：你還想到什么奇奇怪怪的符號(hào)做背景？生：葉子、羽毛、星星、月亮、眼睛、數(shù)字、拼音三、對(duì)比知識(shí)這幾幅作品中背景與主體有什么特別之處？你從這幅畫(huà)中“讀”到了什么？第一幅：背景是單色一一主體是彩色第二幅：背景線條密一一主題線條疏密稀第三幅：背景顏色暖一一主體顏色冷還可以將主體與背景相互間調(diào)換位置。出示三幅主體與背景分離的作品，請(qǐng)大家運(yùn)用對(duì)比知識(shí)給這些畫(huà)找找“娘家”。四、背景與主體的搭配（一）欣賞感受，點(diǎn)線面及組合與畫(huà)面主體
4、的搭配帶給我們不同的視覺(jué)效果。1 1 點(diǎn)的組合使你想到了什么？2 2、 線的組合使你想到了什么？3 3、 不同顏色讓你想到了什么？（二）欣賞小朋友的作品： 仔細(xì)體會(huì)這些詞句，什么樣的背景將畫(huà)面襯托得更生動(dòng)、五、創(chuàng)造表現(xiàn)1 1 作業(yè)要求：運(yùn)用點(diǎn)線面或者選擇你喜歡的圖形作為你畫(huà)面的背景，畫(huà)的時(shí)候要慢一些，穩(wěn)一些，切忌過(guò)于浮躁。2 2、 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。3 3、 遇到有代表性的問(wèn)題可以當(dāng)著全班及時(shí)點(diǎn)評(píng)。六、展示評(píng)價(jià)1 1 學(xué)生完成作業(yè)后讓其展示在黑板上。2 2、評(píng)價(jià)：找一找：（1 1）運(yùn)用了什么基本形做背景？（2 2）哪張畫(huà)運(yùn)用了冷暖對(duì)比？（有疏密變化？ （ 4 4）背景是單色還是彩色？（5 5）哪幅作品線條最平穩(wěn)？線、放射線2 2、半圓形點(diǎn)、三角形點(diǎn)、橢圓形點(diǎn)3 3、紅色塊塊、藍(lán)色塊塊、綠色塊塊更精彩。3 3）哪張
《形形色色的背景》教案2
